12

Дисциплина «Основы современного естествознания»

Лекция 1. Введение. Система естественнонаучного знания: особенности современного состояния и развития (2 часа).

Цель: способствовать формированию представления об естествознании как комплексе наук о природе, ознакомить с особенностями естественнонаучного познания мира, охарактеризовать проблемы современного естествознания.

Вопросы для рассмотрения:

1. Введение. Цели и задачи дисциплины «Основы современного естествознания».

2. Естествознание – комплекс наук о природе.

3. Наука. Функции науки.

4. Формы, методы и основные способы естественнонаучного познания.

5. Уровни естественнонаучного познания

6. Краткий путь формирования научного знания.

7. Классификация наук.

8. Основные этапы становления науки.

9. Краткая панорама научных картин мира.

10. Взаимодействие естественнонаучного и гуманитарного знания. стествознание и нравственность.

Введение

Можете спросить, зачем нужно знать современное естествознание человеку, который никогда сам не будет в нем работать? С одной стороны, этого требует сама логика развития комплекса социально-гуманитарных наук, в который все более энергично проникают методы, идеи, модели, концептуальные подходы, характерные для естествознания. С другой стороны этому есть общекультурные основания. Современному уровню цивилизации может соответствовать только "«человек культуры", причем здесь имеется в виду культура единая: как гуманитарная, так и естественнонаучная. Этим и объясняется введение в учебные планы гуманитарных специальностей дисциплины «Основы современного естествознания» (в Российских ВУЗах – «Концепции современного естествознания»).

Цели и задачи дисциплины «Основы современного естествознания».

Цель заключается в формировании целостного восприятия окружающего мира, раскрытии структурной организации природы, взаимосвязей ее элементов с позиций современных достижений естествознания и универсального эволюционизма.

• Основные задачи:

• - овладение естественнонаучным методом познания, преемственностью и адекватностью его отражения при изучении окружающего мира;

• - ознакомление с основными вехами в становлении естествознания;

• - изучение концептуальных основ материального мира, его структурной организации и основных атрибутов;

• - познание фундаментальных закономерностей структуры и функционирования природных систем, механизмов их самоорганизации;

• - формирование целостной научной картины мира;

• - изучение концептуальных принципов эволюционизма и естественнонаучных представлений о строении, взаимодействии, происхождении и развитии микро-, макро- и мегамиров;

• - ознакомление с проблемами и этапами антропогенеза, принципами биоэтического сознания.

Главная задача настоящего курса – осознание Природы как единой целостности, поиск более глубоких взаимоотношений между физическими, химическими и биологическими явлениями, а также выявление скрытых связей, создающих органическое единство этих явлений.

В дальнейшем мы будем рассматривать научные картины мира, проблемы, теории и гипотезы конкретных наук на концептуальном уровне.