- •Рабочая программа дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •5. Структура и содержание учебной дисциплины. Тематический план для очной формы обучения студентов.
- •6. Содержание дисциплины: Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •7. Планируемые результаты освоения модулей учебной дисциплины:
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения модуля, дисциплины:
- •8.1 Темы семинарских и практических занятий.
- •Тема I. Введение в Безопасность жизнедеятельности.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Человек и техносфера.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека.
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условия их реализации
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Задание на самоподготовку
- •Список рекомендуемой литературы
- •8. 1. Темы рефератов, презентаций, постеров.
Тема 7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условия их реализации
Самостоятельная работа: 8 часа.
Занятие 1.
Учебные вопросы:
1.Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности.
2.Чрезвычайные ситуации природного характера.
3.Классификация стихийных бедствий и природных катастроф. Характеристика поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций природного характера.
4.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях природного характера.
5.Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной защиты и порядок их использования
Занятие 2.
Учебные вопросы:
1.Чрезвычайные ситуации техногенного характера.
2.Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
3.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях техногенного характера.
4.Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной и коллективной защиты, порядок их использования.
Занятие 3.
Учебные вопросы:
1.ЧС социального и криминалистического характера.
2.Терроризм как глобальная проблема 21 века.
3.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях социального и криминалистического характера.
4.Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной защиты и порядок их использования.
Занятие 4.
Учебные вопросы:
1.Чрезвычайные ситуации и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций военного времени. Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия его применения.
2.Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях военного времени.
3.Оповещение и основы организации способов защиты населения и персонала в мирное и военное время. Защитные сооружения, их классификация. Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской защиты.
4.Средства индивидуальной защиты и порядок их использования. Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ при чрезвычайных ситуациях.
Задание на самоподготовку
Изучить рекомендованную литературу, ответить на вопросы для самоконтроля, законспектировать основные понятия, определения, термины, связанные с темой семинаров и практических занятий. Работа с интернет ресурсами и кейс-стади. Подготовиться к тестированию.
Список рекомендуемой литературы
1.Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с.: ил.
2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов, 2-е изд./Под. ред. Михайлова Л.А. – СПб.: Питер, 2009. – 461 с.: ил.
3. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов/ Э.А. Арустамов, Г.В. Гуськов, А.Е. Волощенко. – М.: Издательско-торговая компания: «Дашков и К», 2009.
4. Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Под ред. И.Г. Безуглова. М.: ОАО «Издательский дом «Городец»» 2004. – 416 с.
5. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие для высшей школы. В.М. Емельянов, В.Н. Коханов, П.А. Некрасов. – М.: Трикста – 2004; М.: Академический Проект – 2004 г.
6. В.В. Абрамов. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для вузов. – учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб.: СПбГУП, 2010. – 456 с. – (Библиотека гуманитарного университета; Вып. 32).
7. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник/ В.Ю. Микрюков. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 560 с.: - с ил. (Высшее образование).
8. Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях: Учебник для населения/ Под общ. ред. Г.Н. Кириллова. – М.: ЭНАС, 2010. – 264 с.