19

Занятие 5. Научный текст

Задание 1. Прочитайте текст. Составьте схему текста.

Воздействие музыки

Лечение музыкой в последнее время чаще стало привлекать внимание вра­чей многих специальностей, поскольку медики отметили благотворное влияние ее на психоэмоциональное состояние больного и на течение болезни - музыколе-чебный эффект.

Психоэмоциональный эффект воздействия музыки можно проследить на примерах индивидуальных реакций на нее. Во время прослушивания у одних, на­пример, соната Бетховена может вызвать полную релаксацию (расслабление, по­кой), но у других, наоборот, возбуждение, беспокойство, а у эпилептиков - оче­редной припадок болезни.

В настоящее время медики-музыкотерапевты установили, что музыка Мо­царта воздействует успокаивающим образом, Малера - вызывает депрессию, а Вильямса - враждебность и драчливость.

Американские психиатры гордятся музыколечебным эффектом.

У детей-молчунов (патологическая афазия) благодаря музыкальным урокам удается в достаточно короткое время улучшить моторику речи и добиться их раз­говорного общения. Наоборот, у детей и взрослых, страдающих эхолалией (не­произвольное повторение слов и фраз, услышанных от окружающих), музыкаль­ные «процедуры» быстро снимают этот симптом навязчивой болтовни.

Людвиг ван Бетховен (1770-1827) - немецкий композитор. Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791) - австрийский композитор. Густав Малер (1860-1911) - австрийский композитор. Альберто Вильямс(1862-1952) - аргентинский композитор, основополож­ник национальной композиторской школы.

Задание 2. Прочитайте аннотацию. Обратите внимание на выделенные слова и словосочетания.

Книга представляет собой первый академический учебник по культуре ре­чи, содержащий наиболее полный систематизированный материал по данной теме. В основе издания лежит принципиально новая теоретическая концепция культуры речи. Книга учит говорить не только правильно, но и выразительно, ис­пользуя умело и по назначению разные речевые стили. Особое внимание уделя­ется культуре публичного выступления, спора, профессионального общения. В книге даны сведения о риторических учениях, широко распространенных в доре­волюционной России.

Во второй раздел книги — хрестоматию по культуре речи — включены тек­сты, представляющие современный образцовый литературный язык в его основ­ных функциональных разновидностях.

Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов и фа­культетов, а также для всех, кто любит, изучает русский язык и стремится овла­деть высокой культурой речи.

Задание 3. Вставьте пропущенные слова.

1. В реферируемой статье ______________ явление затмения солнца.

2. В работе ___________опыт проведения социологических опросов среди

студентов.

3. Автор _______критике теорию известного ученого,_________________

свои примеры и доказательства.

4. В своей работе автор, _________состояние современной филологии,

проводит параллель с наукой XIX века.

5) ____свой первый тезис, автор переходит к рассмотрению следующей проблемы.

6)Функции международного права______________в статьях Н.К. Кудряшова и Б.Н. Логинова.

7) Данные статьи _________________целостное представление читателю о международном праве.

8) Искусство пения, ________________ это, прежде всего, правильное дыхание, которое и является важнейшим фактором долгой и здоровой жизни.

Задание 4. Прочитайте фрагмент реферата. Вставьте пропущенные языко­вые средства реферативного изложения.

Работа В.Л. Марищука и В.И. Евдокимова _________________ проблеме изучения саморегуляции человека в условиях стресса. В соответствии с современными представлениями авторы ___________________ 1) эв-стресс, способствующий успешности различной профессиональной и спортивной деятельности, не оставляющий особых патологических последствий; 2) ди-стресс, характеризующийся не только максимальной мобилизацией резервов, но и возможными деструктивными пато­логическими последствиями.

В работе ____________интересные экспериментальные данные о динамике функционального состояния лыжников в ходе напряженных физических тренировок и ответственных соревнований. Результаты проведенных исследований еще раз ранее сделанный В.Л. Марищуком вывод о том, что у спортсменов в ходе высоких тренировочных нагрузок могут значительно падать иммунные свойства. Это проявлялось в резком понижении количества гамма-глобулина в крови, что В.Л. Марищук в свое время _________________«функциональным СПИДом». Исследователи __________, что аналогичное состояние возможно и у специалистов, работающих в выраженных экстремальных условиях.

Авторы ____ причины ошибочных заключений и неадекватных оценок событий и фактов в условиях сильных эмоций и новых психофизиологических позиций. В этом они на положения учения А. А. Ухтомского о доминанте.

Ученые ____различные методики преодоления чрезмерного эмоционального напряжения в условиях стресса, оригинальные новые методики управления своими эмоциями.

Слова для справок: предлагают, посвящена, доказывают, различают, объ­ясняют, описывают, подтвердили, назвал, опираются, приведены.

Задание 5. Отметьте ошибочные формы.

1. Автор отличает симптомы фарингита и катаральной ангины.

2. В книге В.В. Батыгина написано более 900 задач, рассматривающие раз­личные разделы классической электродинамики и специальной теории относи­тельности.

3. При применении фотопластинки или других преемников излучения срав­нение с невооруженным глазом, очевидно, невозможно, зато можно говорить о мощности одной системы сравнительно с другой. Вот такими словами автор за­канчивает свою статью.

Задание 6. Напишите реферат по статье, используя материал пособия Е.М. Бастриковой «Реферирование научного текста», С. 1-12 (www.ksu.ru/f10/publications/2005/R1.pdf). Помните, что объем реферата не должен превышать одну треть объема исходного текста.

Вариант 1 (для тех, чьи фамилии начинаются на А – О)

К.С. Горбачевич