- •Jakie grupy organizmów zaliczamy do autotrofów lądowych I wodnych?
- •Kto jest twórcą terminów: ekologia I sozologia; kto jest patronem ekologów?
- •Podać przykłady ekosystemów wód stojących I płynących.
- •1 Podać przykłady biocenoz naturalnych I sztucznych.
- •2Wyjaśnić pojęcia: fitocenoza I zoocenoza, monofagi, polifagi oraz nekrofagi.
- •3Jakie czynniki środowiskowe wyznaczają granice biomów?
- •Wyjaśnić pojęcia: recykling, kompostowanie, utylizacja odpadów.
- •Na czym polega proces adaptacji oraz jakie organizmy zaliczamy do grupy organizmów pionierskich w rozwoju biocenozy?
- •Wymienić nieodnawialne źródła energii.
- •Przedstawić podział zasobów przyrody.
- •Wyjaśnić pojęcie „bioróżnorodności”.
- •Co to jest smog – wyjaśnić pojęcie I rodzaje.
- •Wyjaśnić pojęcie: gatunek zagrożony, ginący, ekstynkcja.
- •Przedstawić proces fotosyntezy - istotę I przebieg.
- •Omówić grupę reducentów w ekosystemie.
- •Podać definicję populacji.
- •Wyjaśnić pojęcia: ekologia, sozologia, środowisko, biosfera.
- •Wymienić typy zależności między populacjami.
- •Przedstawić krótką charakterystykę litosfery.
- •Sieć Natura 2000 – istota, cel oraz kontrowersje.
- •2Scharakteryzować warstwę atmosfery: stratosfera.
- •3Wyjaśnić cel edukacji ekologicznej społeczeństwa.
- •Wymienić I scharakteryzować nieodnawialne źródła energii.
- •Wymienić kraje (kontynenty) należące do grupy największych I najmniejszych „trucicieli” atmosfery (udział w efekcie cieplarnianym).
- •Parki narodowe w Polsce – wyjaśnić pojęcie, cel oraz podać ich liczbę.
- •Podać najważniejsze problemy środowiskowe o zasięgu globalnym.
- •Dyrektywa azotanowa.
- •Sukcesja ekologiczna – pojęcie I rodzaje.
- •Wymienić abiotyczne czynniki środowiska.
- •Przedstawić klasy czystości wód w Polsce.
- •Na czym polega funkcjonowanie organizacji turystycznej zgodnie z zasadami ekorozwoju?
- •2. Wymienić skutki efektu cieplarnianego
- •3. Wymienić biotyczne czynniki środowiska.
- •Czego dotyczy świadomość ekologiczna organizatorów turystyki?
- •Podać krótką charakterystykę hydrosfery.
- •Wymienić odnawialne źródła energii.
- •Efekt cieplarniany: wyjaśnić pojęcie I wymienić gazy cieplarniane.
- •Na czym polega przepływ energii w przyrodzie.
- •Przedstawić etapy sukcesji ekologicznej.
- •1 Co to jest nisza ekologiczna oraz optimum życiowe?
- •Omówić grupę producentów w ekosystemie.
- •Przedstawić układ warstwowy lasu.
- •Wymienić czynniki ograniczające występowanie organizmów w środowisku.
- •Scharakteryzować rodzaje odpadów oraz ich zagrożenie dla środowiska.
- •Scharakteryzować warstwę atmosfery: Troposfera.
- •Istota Programu „Natura 2000”.
- •Wyjaśnić pojęcie „Ekosystem” I przedstawić jego elementy składowe.
- •Omówić grupę konsumentów w ekosystemie.
- •Podać znaczenie sukcesji ekologicznej w przyrodzie.
- •Wymienić antropogeniczne czynniki środowiska.
- •Wymienić pozytywne aspekty oddziaływania turystyki na środowisko.
- •Wymienić w kolejności warstwy atmosfery.
- •Podać źródła zanieczyszczenia atmosfery.
- •Wymienić ekologiczne dysfunkcje rozwoju współczesnej turystyki.
- •Istota Programu „Natura 2000”.
- •Przedstawić procentowy udział poszczególnych gazów cieplarnianych.
- •1. Omówić znaczenie sukcesji ekologicznej dla środowiska I turystyki.
- •2. Czego dotyczy „Pakiet Klimatyczno-Energetycznyczny” ue roku 2008.
- •3. Omówić mechanizm niszczenia warstwy ozonowej przez cząsteczki freonu.
- •Wyjaśnić cel edukacji ekologicznej społeczeństwa.
- •3. Na czym polega idea ekorozwoju.
-
Przedstawić klasy czystości wód w Polsce.
Zanieczyszczenie wód - rozumiane jest jako zmiana ich składu lub stanu, która czyni te wody mniej przydatnymi do jednego lub wszystkich celów, którym mogłaby służyć w swym stanie naturalnym.
þ Klasa I - wody nadające się do zaopatrzenia ludności w wodę do picia i bytowania w nich w warunkach naturalnych ryb łososiowatych
þ Klasa II - wody, które nadają się do bytowania w nich w warunkach naturalnych innych ryb niż łososiowate, hodowli zwierząt gospodarskich oraz do celów rekreacyjnych;
þ Klasa III - wody nadające się do zaopatrzenia zakładów (jeżeli nie wymagają one wody I klasy), nawadniania terenów rolniczych i do upraw ogrodniczych.
þ Wody pozaklasowe - wody nie odpowiadające powyższym wymaganiom.
Na ogólną ocenę jakości wód rzutuje nadal niekorzystny ( mimo niewielkiej poprawy w ciągu kilku ostatnich lat ) stan sanitarny polskich rzek. Według tej oceny wód I klasy czystości nie stwierdzono, do II klasy zaliczono 3,9% badanych wód ( 98 r. – 2,4%), do III klasy zaliczono 29,7% (98 r. – 26,6%), natomiast do wód pozaklasowych zakwalifikowano aż 66,4%.
-
Na czym polega funkcjonowanie organizacji turystycznej zgodnie z zasadami ekorozwoju?
Rozwój turystyki zależy od atrakcyjności środowiska.
Funkcjonowanie organizacji turystycznej zgodnie z zasadami ekorozwoju polega na:
-
poszerzeniu kręgu klientów i zdobyciu ich lojalności;
-
utrzymywaniu dobrych stosunków z lokalnymi społecznościami;
-
zdobyciu lub poprawie tzw. zielonego wizerunku na tle konkurencji;
-
zgodności działań z obowiązującym ustawodawstwem dotyczącym ochrony środowiska,
-
realizowaniu zasady ciągłego doskonalenia zgodnie z ideą zrównoważonego rozwoju (ekorozwoju).
2. Wymienić skutki efektu cieplarnianego
Gazy cieplarniane, będące odpadami przemysłowymi, zakłócają równowagę atmosfery.
Zatrzymują one promieniowanie podczerwone i odbijają się z powrotem ku powierzchni Ziemi. Wywołuje to zjawisko powszechnego wzrostu temperatury.
Globalne ocieplenie przyspiesza proces topnienia lodowców (arktyka alpy kilimandzaro fudzi) w tempie zastraszającym (za 15-30 lat mogą one zniknąć z ziemskiego krajobrazu).
podwyższenie poziomu mórz, rzek, przesunięcia stref klimatycznych ku biegunom poważne zakłócenia w funkcjonowaniu ekosystemów leśnych w umiarkowanej strefie klimatycznej.
3. Wymienić biotyczne czynniki środowiska.
Biotyczne czynniki, czynniki środowiska regulujące rozmieszczenie i liczebność populacji roślin i zwierząt, powstające w wyniku oddziaływania jednych organizmów na drugie poprzez:
-
symbiozę, (zjawisko ścisłego współżycia przynajmniej dwóch gatunków, które przynosi korzyść każdej ze stron (mutualizm) lub jednej, a drugiej nie szkodzi (komensalizm).
-
pasożytnictwo,
-
drapieżnictwo,
-
kooperację,
-
konkurencję biologiczną wewnątrzgatunkową i międzygatunkową,
-
oddziaływania troficzne (sieć troficzna, łańcuch pokarmowy),
-
życie społeczne (społeczne owady),
-
zachowania socjalne (terytorializm),
-
allelopatię, (Ten termin odnosi się przede wszystkim do substancji chemicznych wydzielanych do podłoża, które hamują wzrost innych organizmów w bezpośrednim otoczeniu (głównie roślin i bakterii) - może pobudzać i hamować kiełkowanie, a także wzrost i rozwój innych gatunków roślinnych żyjących w ich towarzystwie, lub zajmujących bezpośrednio po nich to samo miejsce.)
-
czynniki chorobotwórcze i in.
Do czynników biotycznych zalicza się również działalność człowieka.