Рекомендуемая литература

Основная литература

Русский язык и культура речи: Учебник для вузов /А.И.Дунев, М.Я.Дымарский, В.А.Ефремов и др.; Под. ред. В.Д.Черняк. - М.: Высшая школа, 2008. – С.313-365.

Дополнительная литература

1. Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – 14-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2008. – С.270-285.

2. . Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. - М.: Флинта: Наука, 2005.

РАЗДЕЛ 5. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Современного русского литературного языка

Тема 5.1. Научный стиль

Тема 5.2. Официально-деловой стиль

Тема 5.3. Публицистический стиль

Тема 5.4. Разговорно-обиходный стиль

I. Задания для самостоятельной работы

1. Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текстов. Выделите основные стилеобразующие элементы. Укажите, какие из них являются полифункциональными.

Текст 1. Проверку финансовой, хозяйственной, предпринимательской и торговой деятельности назначают уполномоченные на то должностные лица органа внутренних дел (органа милиции), указанные в приложении №2 к приказу МВД России «Об утверждении Инструкции о порядке проведения сотрудниками милиции проверок и ревизий финансовой, хозяйственной, предпринимательской и торговой деятельности», в целях проверки имеющихся данных, указывающих на признаки преступления, связанного с нарушением законодательства, регулирующего финансовую, хозяйственную, предпринимательскую и торговую деятельность.

Текст 2. Взаимоотношения языка и речи обычно определяют как отношения потенции (язык) – реализации (речь). В литературе по языкознанию термин «язык» имеет два основных значения: он обозначает, во-первых, «единство двух его коммуникативных состояний (язык и речь)» и, во-вторых, один из членов дихотомии «язык-речь». Но в противопоставлении термину «речь» термин «язык» имеет единую предметную отнесенность.

Но при употреблении термина «речь» два его совершенно разных значения меняют друг друга не только у разных исследователей, но и в пределах одного и того же описания. Термин «речь» называет то процесс говорения (иногда и понимания), то результат этого процесса. Между тем только предметное понимание речи как результата процесса говорения, коррелируя с пониманием языка как системы, вскрывает реальную двойственность языка и терминологически закрепляет объективно существующую дихотомию «язык» – «речь».

Текст 3. Это только твой остров. Вокруг – никого, ни соседей, ни просто любопытных. Только ты и та, что с тобой. И ваш остров. Он не стоил бешеных денег, но он не принадлежит больше никому другому. И все это потому, что вы приехали в Хорватию.

Здесь более тысячи островов, находясь на любом из которых, будешь рад каждому утру и встрече с той жизнью, о которой ты так много слышал. Манящая и угрожающая глубина Адриатики… Цвет Адриатического моря неопределим – оттенков тысячи, и не всем им есть названия. Звуки старинных народных инструментов, кофе с молоком, хлеб с ветчиной, но только давайте договоримся: чтобы никакого телевизора с его новостями, автомобиля и телефона! Только море, скалы и острова с соснами и пальмами, кипарисами и оливками.

У Хорватии тысячелетняя история, но только в 1992 году эта страна нанесена на политическую карту современной Европы. Это место на стыке Средиземноморья и Центральной Европы, Альп и Паннонии. Это неповторимая гармония противоположностей. И о каждом острове можно написать отдельную книгу.

2. Подберите слова, принадлежащие к различным слоям (пластам) лексики: к нейтральной лексике, книжной (научной, деловой, публицистической), разговорной, просторечной. (Для справок используйте толковые словари современного русского языка.)

3. Изучите раздел «Устная речь» в учебном пособии «Русский язык для студентов-нефилологов» (авторы Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А.). С.98 - 129.

4. Изучите раздел «Научный текст» в пособии «Культура устной и письменной речи делового человека» (М., 2008. С.76-95).

5. Изучите раздел «Деловые бумаги: языковое оформление и редактирование» в пособии «Культура устной и письменной речи делового человека» (М., 2008. С. 96 - 134).

6. В выбранном самостоятельно тексте нормативно-правового акта (тексте закона, указа и др.) выделите семантические и грамматические средства выражения волюнтативности (долженствования, предписания).