- •Тематический план семинарских занятий
- •Тема 1. Исторические типы философии и философствования.
- •Тема 1.1 Философия античности.
- •Мотрошилова н.В. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.
- •Тема 1.2 Средневековая (христианская) философия.
- •Тема 1.3 Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 1.4 Философия Нового времени.
- •Тема 1.5 Классический этап философии Нового времени
- •Тема 1.6 Русская философия.
- •Тема 2. Философские проблемы
- •Тема 2.1 Бытие.
- •Тема 2.2 Учение о развитии
- •Тема 2.3 Проблема человека
- •Радугин а.А. Философия: курс лекций.- м., 1999. Тема 12.
- •Спиркин а.Г. Философия: Учебник.- м., 1998.Гл.10.
- •Тема 2.4 Проблема сознания
- •Тема 2.5 Проблема познания
- •Радугин а.А. Философия: курс лекций.- м., 1999. Тема 17
- •Примерная тематика рефератов и вопросов для самостоятельной работы.
- •Литература.
- •Дополнительная литература.
- •Монографическая литература.
Тема 2.5 Проблема познания
-
Познание как предмет философского анализа.
-
Проблема истины в философии и науке.
-
Логика как наука о принципах правильного мышления.
-
Вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, паранаучное, художественное.
Литература
-
Алексеев П.В. Панин А.В. Философия: Учебник вузов.- М., 1996. Раздел 2.
-
Алексеев П.В. Панин А.В. Хрестоматия по философии: Учебное пособие.- М., 1997. Айдинян В.Ф. Система понятий и принципов гносеологии. Л., 1991.
-
Астрономия и современная картина мира. М., 1996.
-
Гетманова А.Д. Логика. М., 1998.
-
Заблуждающийся разум. Анализ вненаучных форм знания. М., 1990.
-
Знание за пределами науки. М., 1990.
-
Ивин А.А. Логика. М., 1996.
-
Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс.- М., 2000. Гл 2.5.
-
Кучевский В.Б. Философия: проблемы бытия и познания.- М., 1998. Гл. 12-15.
-
Касавин И.Т. Познание в мире традиций. М., 1990
-
Когнитивная эволюция и творчество. М., 1996.
-
Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеал рациональности. Тбилиси, 1985.
-
Практический курс логики. М., 1994.
-
Радугин А.А. Философия: курс лекций.- М., 1999. Тема 13-14.
-
Спиркин А.Г. Философия: Учебник.- М., 1998.Гл.12.
-
Степин В.С. Теоретическое знание.- М., 2000. Гл. 2.
Тема . 2.6 Будущее человечества (философский аспект)
-
Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия.
-
Глобальные проблемы: признаки, возникновение, сущность, содержание.
-
Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Литература
-
Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. М., 1994.
-
Барулин В.С. Социальная философия: Учебник.- М., 1999. Гл.10.
-
Введение в социальную экологию. Ч. 1-2. М., 1994.
-
Горелов А.А. Социальная экология. М., 1998.
-
Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс.- М., 2000, Гл.2.5.
-
Казначеев В.П. Проблемы человековедения. М., 1997.
-
Кочергин А.Н. Философия и глобальные проблемы. М., 1996.
-
Моисеев Н.Н. Грядущие десятилетия. М., 1992.
-
Назаретян А.Н. Интеллект во вселенной. М., 1991.
-
Основы философии: Учебное пособие для вузов/ Рук.автор. колл и отв. Ред. Е.В. Попов.- М., 1997, Тема10.
-
Олейников Ю.В., Оносов А.А. Ноосферный проект социоприродной эволюции. М., 1999.
-
Радугин а.А. Философия: курс лекций.- м., 1999. Тема 17
-
Сорокин П.А.Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1992.-С.427-504.
-
Урсул А.Д. Путь в ноосферу. М., 1993.
-
Шкловский И.С. Вселенная. Жизнь. Разум. М., 1989.
Примерная тематика рефератов и вопросов для самостоятельной работы.
-
Основные вопросы философии и возникновение важнейших философских направлений. Сущность феномена философского плюрализма.
-
Философско-этические проблемы философии древней и средневековой Индии /ведическая религия и философия, чарвака, буддизм и индуизм/.
-
Философские проблемы древнего и средневекового Китая. /конфуцианство, даосизм/.
-
Возникновение античной философии. Милетская школа. Гераклит. Пифагор.
-
Философские идеи Демокрита и их дальнейшее развитие в философии и естествознании.
-
Элейская школа .Апории Зенона и их философский смысл.
-
Учение софистов и Сократа о человеке. «Человек есть мера всех вещей».
-
Философское учение Платона.
-
Философская система Аристотеля, ее особенности и место его идей в истории философии. Аристотель. «Метафизика».
-
Эллинистическая философия, ее сущность и основные школы. Неоплатонизм.
-
Философия римлян: Лукреций, Сенека, Марк Аврелий.
-
Возникновение философии европейского средневековья и ее ранние формы (апологетика и патристика), и особенности.
-
Философии европейского Средневековья, ее особенности. Христианство и культура.
-
Средневековая схоластика, ее основные проблемы /Ф. Аквинский/. Номинализм и реализм.
-
Основные особенности культуры и философии Возрождения. Важнейшие философские и естественно - научные учения эпохи Возрождения /Н. Кузанский, Леонардо да Винчи, Д. Бруно/.
-
Социально-политические учения эпохи Возрождения (Н. Макиавелли, Т. Мор).
-
Философия Нового времени, ее предпосылки и особенности. Эмпиризм и рационализм. /Ф. Бэкон, Р. Декарт/.
-
Основные проблемы онтологии и гносеологии в учениях мыслителей XVII – начала XVIII века. / Т. Гоббс, Б. Спиноза, Д. Локк, Г. Лейбниц/.
-
Ф. Бэкон «Новый органон».
-
Р. Декарт «Рассуждения о методе».
-
Д. Локк «Два трактата об управлении государством.
-
Философские и социологические воззрения французских просветителей XVIII века /Д. Дидро, Д. Вольтер, Ж-.Ж. Руссо, П. Гольбах, К. Гельвеций, Ж. Ламетри /.
-
Субъективный идеализм и скептицизм XVIII века / Г. Беркли, Д. Юм/.
-
Философия Канта. Проблема сущности и возможностей человеческого познания. И. Кант «Критика чистого разума». /Введение/.
-
И.Кант «Критика практического разума».
-
Философская система Гегеля. Разработка Гегелем теории диалектики ее историческое значение.
-
Г. Гегель «Наука логики».
-
Г. Гегель «Философия духа».
-
Философия Л. Фейербаха.
-
Л. Фейербах «Сущность христианства».
-
Основные идеи философии марксизма. К. Маркс. Ф. Энгельс. В. Ленин
-
К. Маркс «К критике политической экономики». /Предисловие/.
-
Ф. Энгельс «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии».
-
Проблема путей развития России в философии славянофилов и западников. Современные проблемы развития России.
-
Философско-религиозные концепции мира, Бога, человека, нравственности и свободы в Русской философии конца XIX – начала XX века / Н.Ф. Федоров, В.С. Соловьев, Н.А. Бердяев/.
-
Соловьев В.С. «Оправдание добра. Нравственная философия».
-
Бердяев Н.А. «Самопознание /Опыт философской автобиографии/».
-
Философские и социологические воззрения русских революционных демократов / А.И. Герцен. Н.Г. Чернышевский/.
-
Философское учение Ф. Ницше.
-
Проблема человека и культуры во фрейдизме и неофрейдизме /З. Фрейд, Э Фромм/.
-
Тейяр де Шарден. «Феномен человека».
-
Позитивизм, его сущность и основные этапы развития. Постпозитивизм.
-
Философия экзистенциализма.
-
Категория Бытия, ее смысл и специфика. Многообразие форм бытия.
-
Проблема существа мира, Вселенной и человека в философии и науке.
-
Развития представлений о материи в истории философии и науке. Проблема определения материи и. ее методологическое значение.
-
Основные типы материальных систем и уровни их структурной организации, их соотношение.
-
Научная революция в конце XIX –XX веке и развитие новой естественно - научной картины мира.
-
Диалектика как учение о всеобщих связях и развитии. Альтернативы диалектики в современной философии.
-
Диалектика и формальная логика. Критика догматизма, эклектики и софистики.
-
Основные законы диалектики / общая характеристика и методологическое значение/.
-
Категории диалектики: единичное и общее, явление и сущность, возможность и действительность, необходимость и случайность /общая характеристика и методологическое значение/.
-
Категория причины и следствия. Проблема детерминизма в науке.
-
Содержание и формы, система и структура. Системно - структурный метод, его сущность и роль в научном познании.
-
Природа как предмет философского осмысления. Общество и природа, единство и различие их законов.
-
Современная цивилизация и экологические проблемы. Учение В.И. Вернадского о ноосфере и проблема выживания и развития человечества.
-
Народонаселение как необходимое условие развития общества. Демографические проблемы современности.
-
Основы философского анализа общества. Понятия «цивилизация» и «общественно-экономическая формация», их сущность и методологическое значение.
-
Социальный детерминизм. Диалектика объективного и субъективного в обществе.
-
Практика как специфический человеческий способ отношения к миру. Роль практики в процессе познания.
-
Проблема человека в истории философии.
-
Понятие и сущность антропосоциогенеза. Основные концепции возникновения человека и общества в философии и науке.
-
Природное и общественное в человеке и проблема их соотношения.
-
Понятие и сущность свободы. Взаимосвязь свободы и ответственности человека в современном мире.
-
Проблема смысла жизни, смерти и бессмертия в современной философии, науке и религии.
-
Проблема идеальности в современной философии и науке.
-
Материя и сознание: общность и различие / онтологический подход/.
-
Структура сознания. Понятие и сущность образа.
-
Мышление и язык, образ и знак, их сущность и соотношение.
-
Общественное сознание и его структура.
-
Исходные принципы научной гносеологии. Проблема познаваемости мира в философии и науке.
-
Понятие знания, его сущность и виды. Знание и вера, их роль в развитии познания и культуры.
-
Структура познания: чувственное и рациональное / логическое/ познание.
-
Проблема истины в философии и науке.
-
Наука, ее сущность, важнейшие закономерности и формы развития.
-
Место и роль науки в истории общества и культуры. Проблема этики науки.
-
Модели развития науки в современной философии / Т. Кун, К. Поппер/.
-
Эмпирический и теоретический уровни в познании и их связь.
-
Общенаучные методы, формы и средства эмпирического познания.
-
Культура, ее структура и основные закономерности развития.
-
Ценности, их сущность, виды и роль в жизни общества и человека.
-
Единство и многообразие исторического процесса. Теория локальных культур и цивилизаций /О. Шпенглер, А. Тойнби/.
-
Проблема общественного прогресса, его критерии.