- •Авторы:
- •Содержание
- •Введение
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины
- •Опд.Ф.12 Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план курса
- •Программа учебного курса «уголовный процесс»
- •Тема 1. Основные уголовно-процессуальные понятия
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса и их система
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Доказательства и доказывание
- •Тема 6. Меры процессуального принуждения
- •Тема 7. Ходатайства и жалобы
- •Тема 8. Процессуальные сроки и процессуальные издержки
- •Тема 9. Реабилитация
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11. Предварительное следствие и дознание
- •Тема 12. Подсудность
- •Тема 13. Подготовка к судебному заседанию
- •Тема 14. Судебное разбирательство
- •Тема 15. Производство в суде второй инстанции
- •15.1. Апелляционное производство
- •15.2. Кассационное производство
- •Тема 16. Исполнение приговора
- •Тема 17. Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда
- •Тема 18. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 19. Производство по делам несовершеннолетних
- •Тема 20. Производство по применению принудительных мер медицинского характера
- •Тема 21. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 22. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
- •Тема 23. Уголовный процесс в зарубежных странах
- •Задачи для подготовки к семинарским занятиям тема 1. Сущность, назначение и основные понятия уголовного процесса
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Тема 2. Принципы уголовного процесса
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Тема 3. Участники уголовного процесса
- •Тема 4. Доказательства и доказывание
- •Тема 5. Меры процессуального принуждения
- •Задача 8
- •Тема 6. Возбуждение уголовного дела
- •Задача 12
- •Тема 7. Общие условия предварительного расследования
- •Тема 8. Следственные действия
- •Задача 45
- •Тема 9. Привлечение в качестве обвиняемого
- •Тема 10. Приостановление предварительного расследования
- •Тема 11. Прекращение уголовного дела и уголовного преследования
- •Тема 13. Подготовка дела к судебному разбирательству и назначение судебного заседания
- •Тема 14. Судебное разбирательство Задача 1
- •Тема 15. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 16. Исполнение приговора
- •Задача 3
- •Тема 17. Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу
- •Задания для выполнения курсовых работ по заочной форме обучения
- •Темы курсовых работ
- •Темы курсовых работ, рекомендуемые студентам очной формы обучения
- •Темы дипломных работ
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету/экзамену (к зачету с 1 по вопрос)
- •Контрольные вопросы для подготовки к государственной аттестации
- •Нормативные акты и литература,
- •Рекомендуемые при изучении
- •Учебного курса «уголовный процесс»
- •Международные правовые акты
- •Правовые акты рф
- •1. Нормативные акты органов законодательной власти
- •Нормативные акты органов судебной власти постановления конституционного суда рф
- •Определения конституционного суда рф
- •Постановления пленума верховного суда рф
- •Учебно-методическая литература
- •Литература к темам 1, 2
- •Литература к теме 3
- •Литература к теме 4
- •Литература к теме 5
- •Литература к темам 6−9
- •Литература к теме 10
- •Литература к теме 11
- •Литература к темам 12−14
- •Литература к теме 15
- •Литература к теме 16
- •Литература к темам 17−18
- •Литература к темам 19–21
- •Литература к темам 22−23
- •Якимович юрий константинович шидловская юлия викторовна
Задача 7
Ранее неоднократно судимый Шевченко в течение нескольких лет сожительствовал с также ранее судимой Мироновой. Миронова нигде не работала, пропивала передаваемые Шевченко на ведение домашнего хозяйства деньги, встречалась с другими мужчинами, когда Шевченко был на работе. На этой почве между ними возникали скандалы, и Шевченко неоднократно подвергал Миронову избиению. По заявлению Мироновой в отношении Шевченко было возбуждено уголовное дело по ст. 117 УК РФ. Миронова представила следователю справки из поликлиники № 1 о том, что она обращалась за врачебной помощью 27 сентября и 23 октября 2010 г. В первый раз у нее была разбита губа, в связи с чем хирургом были наложены швы. Во второй раз Миронова жаловалась на боли в левом боку, но при исследовании повреждений не обнаружилось. На основании указанных справок следователь Советского РОВД пришел к выводу, что в результате избиения Мироновой Шевченко 27 сентября и 23 октября ей был причинен легкий вред здоровью. Кроме того, участковый уполномоченный, пришедший по просьбе Мироновой к ним домой, обнаружил на кухонном шкафу пакет с маковой соломкой. Он изъял этот пакет, о чем составил акт изъятия, и передал пакет вместе с актом следователю. В этой связи следователь предъявил Шевченко обвинение еще и по ч. 3 ст. 228 УК РФ.
Имеются ли в данной задаче нарушения уголовно-процессуальной формы?
Дайте определение уголовно-процессуальной форме.
Чем предопределяется необходимость и значение уголовно-процессуальной формы?
Задача 8
Дежурному по РОВД в 10 часов утра поступило анонимное сообщение о том, что у реки в районе коммунального моста обнаружен труп женщины. На место происшествия выехала оперативная группа в составе следователя Ткачева, врача Ли, оперативных уполномоченных Бирюкова, Малышева и кинолога Лютина с собакой Норой. Собака взяла след. С кинологом пошел Малышев. Бирюков, по указанию следователя, отправился на находившийся невдалеке пляж для отыскания возможных свидетелей. В результате опроса отдыхающих ему удалось установить, что граждане Леонов и Быстрицкая, действительно, два часа назад слышали какой-то шум и крики женщины в районе коммунального моста. Бирюков допросил их в качестве свидетелей и отнес протоколы допросов следователю, который в это время вместе с врачом Ли заканчивал осмотр места происшествия. Вскоре вернулись кинолог с собакой и Малышев. Они привели мужчину, прятавшегося в кустах, которого обнаружила собака. Документов при нем не было, и он не называл себя. Следователь составил протокол задержания неизвестного мужчины, вынес постановление о возбуждении уголовного дела. Затем труп женщины доставили в морг, а задержанного – в ИВС.
Какие из указанных выше действий можно отнести к уголовно-процессуальным и почему?
В чем отличие уголовно-процессуальных действий от оперативно-розыскных?
Задача 9
Несовершеннолетняя Симакова 12 октября 2010 г. обратилась в СК СУ при прокуроре РФ с заявлением, в котором просила привлечь ее знакомого несовершеннолетнего Розина к уголовной ответственности за то, что он избил ее, причинил телесные повреждения. В тот же день по направлению руководителя следственного органа Очакова, Симакова была освидетельствована судебно-медицинской экспертизой. В акте освидетельствования телесные повреждения, причиненные Симаковой, были определены как легкие, с кратковременным расстройством здоровья. Прокурор района направил заявление Симаковой вместе с актом экспертизы начальнику РОВД с письменным указанием: по заявлению Симаковой провести дознание.
По поручению начальника РОВД участковый уполномоченный Ляшков возбудил дело, допросил Симакову, взял объяснение у Розина и очевидцев Кошкина и Нечаева, с участием понятых осмотрел место происшествия, затребовал и приобщил к делу характеристику Розина и справку о судимости, составил обвинительный акт, с которым ознакомил Симакову и Розина. Прокурор ознакомился с материалами, подписал обвинительный акт и 10 ноября 2010 г. направил их в суд.
Оцените правомерность и обоснованность действий должностных лиц и принятых ими решений. Какие из них можно отнести к уголовно-процессуальным?
Какие уголовно-процессуальные отношения возникли в результате данной деятельности?
Как соотносятся понятия «уголовно-процессуальные действия» и «следственные действия»?