- •1. Предмет, особенности, основные разделы и функции философии.
- •2. Философская система. Различные принципы создания философских систем в истории философии. Приведите примеры.
- •3. Принципы и исторические формы материалистической, идеалистической, религиозной философии. Приведите примеры.
- •4. Учение Платона об идеях, душе, познании, диалектике, государстве.
- •5. Особенности философии Средневековья. Учение Августина Аврелия.
- •6. Особенности философии Возрождения; протестантская этика и капитализм.
- •7. Ф.Бэкон и р.Декарт о научном методе.
- •9. Кант о роли чувств, воображения, рассудка и разума в познании.
- •11. Строение философской системы Гегеля, его учение о диалектике, развитии сознания.
- •12. Философия Фейербаха: критика идеализма и религии, антропологический материализм.
- •13. Тезисы Маркса о Фейербахе. Отличие марксистской диалектики от гегелевской.
- •17. Русская философия, ее особенности, главные направления и идеи (на примере одного из ее представителей)
- •18. Проблема единства мира.
- •20. Понятие материя, материального, идеального, его функции, идеальное и психика
- •22. Сознание индивидуальное и общественное. Уровни и формы общественного сознания.
1. Предмет, особенности, основные разделы и функции философии.
Термин “философия”— означает любовь к мудрости. Предмет философии – соотношение идеального и материального, души и материи.
Философия как способ и форма духовной деятельности зародилась в Индии и Китае, но классической формы достигла в Древней Греции. Для обозначения особой сферы знания термин “философия” впервые употреблен Платоном. Вначале философия включала в себя всю совокупность знаний о мире. Рост потребности в получении знаний и расширение масштабов их применения на практике стимулировали увеличение их объема и многообразия и привели к дифференциации знаний, выражающейся в появлении разных наук. Разложение единого знания на отдельные науки, начавшееся еще в период античности, не означало исчезновения философии. Наоборот, появилась потребность в особом разделе знания, способном выступить в качестве средства интеграции знания, и способа выработки наиболее общих принципов и норм познавательной и преобразовательной деятельности людей. Постепенно философия сконцентрировала свое внимание на теоретизировании вокруг наиболее общих мировоззренческих проблем природы, общества и мышления, стремясь дать ответы на вопросы о целях и смысле существования общества и личности. В рамках собственно философского знания уже на ранних этапах становления началась его дифференциация, в результате которой выделились такие философские дисциплины, как этика, логика, эстетика и постепенно оформились следующие разделы философского знания:
- онтология – учение о бытии, о первоначалах всего сущего, о критериях существования, общих принципах и закономерностях существования; - гносеология – раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его возможностей, отношение знания к реальности, выявляются условия достоверности и истинности знания; - аксиология – учение о природе и структуре ценностей, их месте в реальности, о связи ценности между собой; - праксеология – учение о практическом отношении человека и мира, активности нашего духа, целеполагании и действенности человека; - антропология – философское учение о человеке; - социальная философия – раздел философии, описывающий специфические особенности общества, его динамику и перспективы, логику социальных процессов, смысл и предназначение человеческой истории.
Методологическая функция. Под методом в самом общем виде понимается такое знание и основанная на нем система действий, с помощью которых можно получать новое знание. Интегративная функция состоит в том, что с помощью философии осуществляется органическое соединение всех компонентов содержания человеческой культуры - онтологического, гносеологического, логического, этического, эстетического, аксиологического, жизненно-практического. Именно с помощью философии человек вырабатывает всеобщие принципы понимания и объяснения природы человека и мира в целом, создает предельно обобщенные идеи и представления о бытии. Таким образом, философия обобщает накапливаемое человечеством знание, систематизирует и интегрирует его в единую систему, вырабатывает критерии его соподчиненности. Это позволяет говорить об интегративной функции философии по отношению к знанию. Философия - средство самопознания и самосознания человека, который является высшим звеном космической эволюции. Философия помогает человеку осознать уникальность своего бытия, раскрыть высшие ценности своей жизни и на этой основе сформулировать свои представления о смысле жизни, о своем предназначении, о свободе, истине, добре, творчестве, красоте, счастье.