- •Оглавление
- •Глава 1 методика организации похода выходного дня 5
- •1.1 Определение туризма 5
- •1.3 Проведение туристского похода 12
- •Глава 2 методологические и методические основы исследования 25
- •Глава 3 разработка маршрута похода выходного дня в национальном парке «браславские озера» 29
- •Введение
- •Глава 1 методика организации похода выходного дня
- •1.1 Определение туризма
- •1.2 Рекреационно-оздоровительные походы: требования к маршруту и порядок организации
- •1.3 Проведение туристского похода
- •1.4Особенности маршрутов экологических походов
- •Глава 2 методологические и методические основы исследования
- •2.1 Методы исследования
- •2.2 Модель исследования
- •2.3 Организация исследования
- •Глава 3 разработка маршрута похода выходного дня в национальном парке «браславские озера»
- •3.1 Экскурсионный потенциал Национального парка «Браславские озера»
- •3.2 Разработка маршрута похода выходного дня (учащиеся 10-11 классов)
- •Заключение
- •Список использованных источников
Учреждение образования
Белорусский государственный университет физической культуры
Кафедра спортивного и рекреационного туризма
Курсовая работа
на тему «Организация и проведение походов выходного дня со школьниками старших классов»
студента Климихина Виктора Викторовича
факультет оздоровительной физической культуры и туризма
Направление специальности 1-89 02 01-01
«Спортивный и рекреационный туризм»
Курс 5 группа 058
Научный руководитель:
Смоляк Жанна Григорьевна
Допущена к защите ________ 2011 г. __________
Работа защищена __________ 2011 г. Оценка _________
подпись
Минск 2011
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 методика организации похода выходного дня 5
1.1 Определение туризма 5
1.2 Рекреационно-оздоровительные походы: требования к маршруту и порядок организации 7
1.3 Проведение туристского похода 12
1.4Особенности маршрутов экологических походов 18
Глава 2 методологические и методические основы исследования 25
2.1 Методы исследования 25
2.2 Модель исследования 25
2.3 Организация исследования 27
Глава 3 разработка маршрута похода выходного дня в национальном парке «браславские озера» 29
3.1 Экскурсионный потенциал Национального парка «Браславские озера» 29
3.2 Разработка маршрута похода выходного дня (учащиеся 10-11 классов) 39
Заключение 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43
Введение
Туризм – явление, известное каждому. Во все времена нашу планету пересекали многочисленные путешественники и первопроходцы. Но лишь недавно туризм возник как специфическая форма деятельности людей. Каждый из нас представляет себе туризм как отрасль, более или менее известную, поскольку все мы куда-то ездили и проводили отпуска вдали от дома. Туризм - сравнительно молодой феномен, имеющий, однако, корни, уходящие в древние времена.
Туризм сейчас является одним из самых динамичных секторов мировой экономики. Туризм – это также и туристские предприятия, в первую очередь деятельность туристических организаторов и посредников. Сегодня число туристических компаний сильно увеличилось, и жесткая конкуренция заставляет их занимать свои ниши на рынке.
Туристская деятельность способствует формированию активной жизненной позиции молодого человека. Туризм – исключительно ценное средство физического воспитания и активного отдыха человека на природе. В туристских походах учащиеся закаляют свой организм, укрепляют здоровье, развивают выносливость, силу и другие физические качества, приобретают прикладные навыки и умения ориентирования на местности, преодоления естественных препятствий, самообслуживания и др.
Актуальность исследования:
Особые условия туристской деятельности способствуют воспитанию нравственных качеств личности: взаимоподдержки, взаимовыручки, организованности и дисциплины, принципиальности, чуткости и внимания к товарищам, смелости, стойкости и мужества, чувства долга и ответственности, высоких организаторских качеств.
Действительно, тысячи жителей городов и городов-мегаполисов предпочитают часть своего свободного времени провести на природе: шагают, плывут на байдарке, крутят педали велосипеда, скользят на лыжах, причем путешествие проходит в кругу единомышленников и с рюкзаком. Такой отдых может осуществляться при содействии туристских организаций и самодеятельным образом, он может быть продолжительным и не очень (выходные дни), но, в любом случае, он требует определенных навыков в организации и проведении. Поэтому в моей курсовой работе я попытаюсь разобраться в методике организации походов выходного дня.
Основной целью курсовой работы является изучение методики организации походов выходного дня.
В соответствии с данной целью в работе поставлены следующие задачи:
1. Рассмотреть требования к маршруту и порядок организации рекреационно-оздоровительных походов.
2. Рассмотреть особенности проведения туристского похода.
3. Разработать маршрут похода выходного дня.
Объект исследования: методика организации походов выходного дня.
Предмет исследования: разработка маршрута похода выходного дня.
Методы исследования:
Для решения задач исследования нами были использованы следующие методы:
1. Документальный метод: теоретический анализ и обобщение литературных источников.
2. Метод системного анализа.
Основные положения, выносимые на защиту:
При разработке маршрута похода выходного дня необходимо применение системного анализа для рассмотрения данного маршрута как в целом, так и по его частям.
Объём и структура работы:
Курсовая работа изложена на 44 страницах компьютерного текста и состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы из 18 источников. Работа иллюстрирована 2 рисунками, 2 таблицами.