- •УЧебно-методическое пособие
- •Составитель Уфимцева г.Г., доц., канд. Истор. Наук
- •Тема 1. Основные тенденции формирования средневекового общества
- •План лекции
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Даты важнейших событий
- •Тема 2. Начало новой эры в развитии России. Выбор путей общественного развития. Буржуазные реформы 60-70-х годов XIX века (2 часа) План лекций
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Даты важнейших событий
- •Тема 3. От России к ссср: эпоха войн и революционных потрясений (2 часа) План лекции
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Даты важнейших событий
- •Тема 4. Советский Союз в 20-30-е годы. Вторая мировая война
- •План лекции
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Даты важнейших событий март 1921 г. – х съезд ркп (б). Переход к нэПу
- •Тема 5. Советское общество во II половине 40-х – I половине 80-х гг. (2 часа) План лекции
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Даты важнейших событий
- •Тема 6 Советский Союз в эпоху перестройки. Крушение ссср Основные проблемы Российской Федерации (1985-2000 гг.) (2 часа) План лекции
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература
- •Даты важнейших событий
- •Планы семинарских занятий на зимней экзаменационной сессии
- •Тема 1 Образование Древнерусского государства (2 часа)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Ключевский в.О. Соч.- т. 1-8. - м.., 1956-1959.
- •Платонов с.Ф. Учебник Русской истории.- м., 1991.
- •Пушкарев с.Г. Обзор русской истории. - м., 1991.
- •Тема 2 Россия на путях модернизации (2часа)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3 Российские революции XX века (2 часа)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерная тематика контрольных работ по курсу «Отечественная история»
- •Экзаменационные вопросы по истории России
- •Контрольные тесты
- •Содержание
- •Рецензия
Контрольные тесты
а) 945 б) 988-989 в) 1097 |
а) Была обширной империей, походившей на подобные большие государственные образования Европы и Азии того времени. б) Не была, т.к. в ней отсутствовали прочные экономические связи и была сильная рознь. в) Несмотря на то что Русью владел весь княжеский род и слабость политической власти, Русь была единым государством в силу культурной общности. |
а) Ярослава Мудрого б) Александра Невского в) Бориса Годунова |
а) Владимир б) Новгород в) Тверь |
а) Потому что не вся Русь подверглась нашествию монголов. Существовали территории (Северные земли), не затронутые страшными и разорительными походами Батыя и других ханов. б) Потому что Русь постоянно находилась в борьбе с Ордой и редкий год в русских землях не вспыхивало восстание против монголов. в) Потому что русские княжества не вошли непосредственно в территорию Золотой Орды: зависимость выражалась в уплате дани и верховенстве золото-ордынского хана. |
а) 1480 б) 1521 в) 1510 |
а) Москве б) Смоленске в) Новгороде |
а) Михаил Федорович б) Иван Грозный в) Петр I |
а) Созыв Земского собора – принятие нового Судебника – военная реформа – церковная реформа - создание Приказов – губная реформа – земская реформа – отмена кормлений – унификация денежной системы. б) Созыв Земского собора – принятие нового Судебника – церковная реформа – создание Приказов – губная реформа – ограничение местничества – унификация денежной системы. в) Венчание Ивана Грозного на царство – созыв Земского собора – создание Приказов – земская реформа – губная реформа – ограничение кормлений – унификация денежной системы. |
а) Попытка ускоренной централизации страны на основе усиления личной власти Ивана IV, сопровождавшаяся массовым террором. б) Укрепление вооруженных сил Московского государства. в) Устранение бояр, недовольных правлением Ивана Грозного. |
а) В Судебнике Ивана III 1497 г. б) В Соборном уложении царя Алексея Михайловича 1649 г. в) В указе Бориса Годунова 1597 г. об «урочных летах». |
а) Кормление б) Опричнина в) Местничество |
а) Михаила Романова б) Алексея Михайловича в) Бориса Годунова |
а) Избрание нового царя Михаила Романова. б) Воцарение Алексея Михайловича. в) Освобождение Москвы от иноземных захватчиков 1612 года. |
а) При Иване Грозном после Ливонской войны. б) При Екатерине II, при ее восшествии на престол. в) При Петре I, после завершения Северной войны. |
а) Введение паспортной системы. б) Переход от подворного к подушному обложению. в) Городскую, областную, губернскую реформы, учреждение Сената, коллегий, Главного магистрата и Синода; разработку Генерального регламента, на основе которого строился внутренний распорядок учреждений. |
а) Общинного землевладения б) Помещичьего землевладения. в) Хуторского крестьянского хозяйства. |
а) А.И. Герценым и Н.Г. Чернышевским б) В.Г. Белинским и Н.А. Некрасовым в) П.Я. Чаадаевым |
а) При Николае I б) При Александре I в) При Павле I |
а) Значительно ускорено социально-экономическое развитие страны, создана новая правовая система, но практически отсутствовали серьезные изменения в политической сфере. б) Начало парламентской реформы. в) Произошел переход к созданию конституционной монархии (отмена цензуры, либерализация режима, созыв Думы). |
а) Япония, Германия, США б) Россия, Япония, Италия в) Англия, Франция, США |
а) Россия, Франция, Англия б) Россия, Австрия, Франция в) Россия, Германия, Англия |
а) 1905 г. б) 1956 г. в) 1917 г. |
а) С Ливонским орденом в 1558 – 1583 гг. б) Со Швецией в 1700-1712 гг. в) С Францией в 1812-1814 гг. |
а)Она привела к полной перестройке всего сельского хозяйства. б) Крестьяне получили земли в частную собственность, что привело к созданию в деревне широкого слоя богатых крестьян – кулаков, которые наряду с помещиками стали кормить город и экспортировать хлеб. в) Она окончилась фактически провалом везде, кроме Сибири, где в годы реформы были выделены земли новопоселенцам. |
а) Деятельность Распутина и его окружения. б) Чрезмерная военная нагрузка на экономический потенциал и дискредитация правящего режима. в) Предательство ряда генералов штаба. |
а) Сохранилась монархия в лице императора Николая. б) Было создано Временное буржуазное правительство. в) Установилось двоевластие (Советы и Временное правительство). |
а) 5 января 1918 г. б) 26 октября 1917 г. в) 1 сентября 1917 г. |
а) Ноябрь 1917 г. б) Лето 1918 г. (мятеж чехословацкого корпуса) в) Высадка французских войск в 1919 г. |
а) Начало экономического кризиса в Западной Европе. б) Убийство С.М.Кирова 1 декабря 1934 г. в) Кризис хлебозаготовок зимой 1927/1928 гг. |
а) Допускать многоукладность экономики. б) Допускались политическая либерализация и ослабление диктатуры пролетариата. в) Допускался только социалистический уклад. |
а) Построение индустриального общества, акцентируя внимание на тяжелую промышленность. б) Развитие экономических отношений с капиталистическими странами. в) Переход от аграрного общества к индустриальному. |
а) 23 июля 1939 г. б) 23 августа 1939 г. в) 28 сентября 1939 г. |
а) Англия, Франция, США б) СССР, США, Франция в) США, СССР, Англия. |
а) 1953 г. б) 1954 г. в) 1956 г. |
а) Нет, лишь частично. б) Да, полностью. в) Такой реформы вообще не было. |
а) Перестройка была вызвана личной волей и усилиями М.С. Горбачева. б) Перестройка была вызвана жесткой необходимостью ликвидировать катастрофическое отставание СССР от развитых мировых держав в технологиях постиндустриальных обществ. в) Все перечисленное. |
а) В декабре 1991 г. б) В ноябре 1991 г. в) В январе 1992 г. |
а) Торжество демократии и законности. б) Вступление в ряды демократических и экономически развитых стран мира. в) Вступление российского общества в период явной социально-экономической и политической трансформации, нарастающей угрозы распада самой России. |
а) Правительству удалось решить главную задачу – прекратить спад производства. б) Произошло резкое падение уровня жизни большинства населения страны. в) Удалось избежать экономических и политических кризисов. |