VII. Принципи оцінювання навчальної роботи студентів

Принципи оцінювання навчальної роботи студентів з дисципліни “Філософія” побудовані відповідно до основоположних засад Болонського процесу у вищій освіті України і згідно з загальноєвропейською системою обліку навчальної роботи студентів при засвоєнні навчальних предметів, дисциплін і курсів (ECTS  European Credit Transfer and Accumulation System).

Модульно-рейтингова система оцінювання ects (українська модель)

Шкала оцінювання

Кіл-ть балів за ECTS	Відповідні рівні діючої української шкали успішності	Співвідношення між національною шкалою та ECTS	Шкала ECTS
90100	відмінно	5	А
8589	добре	4,5 (4+)	В
7584		4	С
7074	задовільно	3,5 (3+)	D
6069		3	Е
3559	незадовільно	2,5 (2+)	Fx
134		2	F

Примітка 1: всього за час навчання (на протязі одного навчального семестру) з дисципліни “Філософія” студент може отримати до складання іспиту не більше 100 балів.

Примітка 2: на протязі навчального семестру студент набирає певну кількість балів, яка повинна бути не меншою 60 балів (для отримання допуску до складання екзамену.

Примітка 3: якщо студент набрав до складання екзамену кількість балів, що перевищує 60 балів, він може з власного бажання отримати екзаменаційну оцінку відповідного рівня автоматично, без складання іспиту (проте лише у випадку відсутності заборгованостей і пропусків занять з неповажної причини).

Примітка 4: у випадку отримання студентом до складання заліку балів у кількості, що є не меншою 3559 балів, студент отримує оцінку з заліку з дисципліни “Філософія” «Fx», але допускається до перескладання даного екзамену відповідному викладачу з дисципліни.

Примітка 5: у випадку отримання студентом до складання заліку кількості балів у розмірі від 1-го до 34 (тобто оцінки «F») він допускається до складання екзамену лише спеціалізованій екзаменаційній комісії.

Загальні критерії оцінювання навчальної роботи студентів (відповідно до ects)

Форма навчальної роботи	Максимальна кількість балів за окреме заняття чи форму виконаної роботи	Загальна кількість балів з певного різновиду навчальної роботи
Лекційне заняття	—	1
Семінарське заняття	3	51
Модульна контрольна робота	4	8
Реферат	5	10
Творча робота	5	10
Екзамен	20	20

Загальна бальна оцінка одержується простим сумуванням одержаних студентом балів за всі види контролю та “бонуси”:

Максимально можлива бальна оцінка, яку може набрати студент за всі модулі дисципліни, дорівнює 80 балам, а за окремий модуль, відповідно, по 40 балів (включно з 10 балами за ІДЗ № 12).

Модуль зараховується студентові, якщо він набрав не менше 50% від максимальної суми балів за модуль. Для кожного модуля це становить відповідно 30 балів.

Студентові, який не з’явився в продовж навчального семестру на проміжний або рубіжний контроль згідно із встановленим графіком, виставляється незалік з відповідного модуля. Студент, який не отримав заліки з модулів, не допускається до складання іспиту (заліку) з дисципліни.

Максимально можлива бальна оцінка, яку може набрати студент за іспит (залік) дорівнює 20 балам.

Максимально можлива бальна оцінка, яку може набрати студент з дисципліни, дорівнює 100 балам

Підсумкова оцінка  це оцінка, яка визначається шляхом переводу викладачем сумарного балу з дисципліни у традиційну академічну оцінку національної шкали (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”, “незадовільно з повторним курсом”), або за результатами підсумкового модульного контролю (залік, екзамен).