- •Современные технологии в образовании
- •1. Цели и задачи программы
- •3. Наименование тем лекций и их содержание
- •Раздел 1. Инновации и реформы в системе высшего образования России
- •1.1 Основные тенденции реформирования системы высшего образования в России
- •1.2 Перспективы развития высшего образования в России
- •Раздел 2. Традиции русского академического красноречия и современный образовательный процесс
- •2.1 Гуманитарное знание в техническом вузе: традиции и перспективы
- •2.2 Речевая компетенция преподавателя – основа профессионально ориентированной коммуникации
- •2.3 Коммуникативная парадигма современности: культурологический аспект
- •2.4 Корпоративная культура в современном мире
- •2.5 Русская языковая норма и субстандарт
- •2.6 Возникновение и развитие риторики в контексте европейской культуры
- •2.7 Традиции русского академического красноречия
- •2.8. Виды и жанры академического красноречия в современном образовательным процессе
- •2.9 Актуальные аспекты теории спора. Научная дискуссия
- •2.10 Элементы лекторского мастерства: техника речи
- •Раздел 3. Нормативность и динамика в современной речевой ситуации
- •Раздел 4. Профессионально ориентированная риторика и методические аспекты культуры речи: инновационные технологии на лекционных и практических занятиях по культуре речи в техническом вузе
- •4.2 Интертекст и вопросы культуры русской речи
- •4.3 Традиции преподавания логики в техническом вузе. Логические законы
- •4.4 Индукция и дедукция, анализ и синтез в традиционной и современной логике
- •4.5 Методика обучения правилам спора в студенческой и аспирантской аудитории
- •5. Тематика и формы индивидуальной работы
- •6. Рекомендуемая тематика и формы
- •6.1. Рекомендуемые темы аттестационных работ
- •6.2. Формы аттестационных работ
- •7. Учебно-методические материалы
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Учебные пособия и программы
5. Тематика и формы индивидуальной работы
1. Индивидуальные консультации по темам лекций и практических занятий.
2. Индивидуальные консультации по темам аттестационных работ.
6. Рекомендуемая тематика и формы
аттестационных РАБОТ
6.1. Рекомендуемые темы аттестационных работ
-
Коммуникативная компетенция в профессиональной деятельности научно-педагогического работника.
-
Принципы и методы интеграции инновационных исследовательских подходов в учебный процесс.
-
Коммуникативные стратегии в современном обществе.
4. Речевое и неречевое поведение в межличностной коммуникации.
5. Лингвокультурологические аспекты межкультурной коммуникации.
6. Динамика языковой нормы.
7. Активные процессы терминообразования в современном русском литературном языке.
8. Словари современного русского литературного языка как энциклопедический, ортологический и лингвокультурологический справочник.
9. История формирования научного стиля речи.
10. Истоки русского риторического идеала.
11. Традиции риторического образования в России XVIII-XIX веков.
12. Проблемы этнориторики.
13. Традиции корпоративной культуры в современном вузе.
14. Новые формы в современной деловой переписке.
15. Традиции политического красноречия в России.
16. Убеждение и манипуляция как формы риторического воздействия в современной политической речи.
17. Судебное красноречие в России XIX-XX веков.
18. Образ ученого-оратора в России.
19. Научная дискуссия как особый вид спора.
20. Спор как разновидность речевой коммуникации.
21. Традиции русского духовного красноречия.
22. Основные идеи неориторики.
23. Культурно-речевая ситуация в современном обществе и язык прессы.
24. Интернет и современная речевая культура.
25. Внеаудиторные формы работы со студентами технического вуза в рамках преподавания гуманитарных дисциплин.
6.2. Формы аттестационных работ
1. Учебно-методический комплекс по теме аттестационной работы:
-
план-конспект лекции и практического занятия
-
сценарий внеаудиторного мероприятия
-
система контроля
-
список литературы
2. Научная статья (доклад).
7. Учебно-методические материалы
7.1 Основная литература
1. Аннушкин В.И. Русская риторика: исторический аспект. — М.: Высшая школа, 2003.
2. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка — 3-е изд., испр. — М.: Просвещение, 1989.
3. Граудина Л.К., Кочеткова Г.И. Русская риторика. — М.: Центрполиграф, 2001.
4. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. — М.: Наука, 1989.
5. Колтунова М.В. Язык и деловое общение: нормы, риторика, этикет. М.: Экономическая литература, 2003.
6. Культура русской речи / Под ред. Л.К. Граудиной. — М., 2000.
7. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. — М.: Норма, 2003.
8. Основы теории коммуникации / Под ред. проф. М.А. Василика. М.: Гардарика, 2007.
9. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. СПб.: Знание, 1999.
10. Русская риторика. Хрестоматия. Автор-составитель Л.К. Граудина. — М., 1996.
11. Светлов В.А. Практическая логика. – СПб, 2003.
12. Сидоренко К.П. Интертекстовые связи пушкинского слова: Монография. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999.