Оценивание

Вид деятельности	Максимальное	Количество	Всего
Работа на лекции	2	4	8
Участие в ролевой игре	5	1	5
Решение задачи интерактивного моделирования	2	4	8
Решение задачи группы 1	5	1	5
Решение задачи группы 2	5	1	5
Ответ на вопрос группы 3	1	16	16
Выполнение дополнительных заданий	3	1	3
Итого:			50

Модуль 2

На изучение данного модуля отводится 4 проблемно-ориентированных лекции, одна ролевая игра, одна контрольная работа. В форме самостоятельной работы решаются задачи с использованием интерактивной модели.

В этом модуле рассматриваются средние и большие локальные сети. Обосновывается необходимость коммутаторов. Рассматриваются виды коммутации и функциональные схемы коммутаторов. Затем изучаются некоторые принципы объединения сетей, главными из которых являются вопросы сетевой адресации и надежной доставки данных. Рассматривается протоколы, сопоставляющие физические и логические адреса сетевых узлов. Наконец, изучаются мосты, причем обращается внимание на статичность маршрутных таблиц.

Темы лекций.

Лекция 1 (2 часа). Межсетевые связи. Стек протоколов TCP/IP. Уровни стека протокола TCP/IP, взаимосвязь с моделью открытых систем. Практическая направленность стека.

Лекция 2 (2 часа). Виды адресов. IP – адресация. IP4, IP6. Протоколы ARP, RARP. Установление и разрыв TCP- соединения. Надежность и скорость передачи.

Лекция 3 (2 часа). Коммутатор. Виды коммутации. Функциональные схемы коммутаторов. Сети с избыточной топологией. STP-протокол.

Лекция 4 (2 часа). Мосты прозрачные. Мосты с маршрутизацией от источника.

Ролевая игра

Тема: "Роль мостов в организации межсетевого общения"

Цель: Работая в команде (в команде 6-8 человек), изучить принципы работы разных типов мостов. Оценивается работа команды в целом. Координатор (главный помощник) готовится к игре заранее, и получает дополнительный балл в случае успешного выполнения группой всех заданий.

Роли: Все студенты в команде – администраторы, затем – мосты.

Описание: Студенты разбиваются на несколько команд, каждая из которых будет формировать глобальную сеть, в которой студент – сначала администратор некоторого моста, впоследствии – мост заданного вида. Связи между мостами задаются случайным образом. Количество портов у мостов тоже задается случайным образом, и оно может быть разное. Результат выполнения каждого задания команда должна описать.

Задание 1: Анализ работы прозрачных мостов. Администраторы произвольно (любого класса) выбирают номера сетей, подключенных к портам своего маршрутизатора. Каждый "администратор", консультируясь с другими администраторами, составляет таблицу маршрутизации своего моста. Необходимо использовать запись "маршрут по умолчанию".

Задание 2: Считать мосты "собственно прозрачными" и в этих условиях провести 4 передачи пакетов между случайно выбранными узлами.

Задание 3: Считать мосты транслирующими. Пусть на разных участках используется IP разных версий: IPv4 и IPv6. В этих условиях провести 4 передачи пакетов между случайно выбранными узлами, изменяя в пакете IP адрес.

Задание 4: Считать мосты инкапсулирующими. Пусть на разных участках используется IP разных версий: IPv4 и IPv6. В этих условиях провести 4 передачи пакетов между случайно выбранными узлами, формируя пакет-капсулу.

Задание 5: Считать мосты мостами, работающими по протоколу "маршрутизация от источника". В начале у узлов-источников в таблице маршрутизации указан только маршрут по умолчанию. Для случайной пары абонентов провести протокол. Главное требование – реализовать веерную рассылку. Передаваемые кадры-исследователи – листочки бумаги с необходимыми записями.