- •Введение
- •Глава 1. Основные задачи кабинета здорового ребёнка
- •1.2 Роль врача в кабинете здорового ребёнка
- •Глава 2. Принцип преемственности и Взаимосвязи кабинета здорового ребёнка
- •2.1 С родильным родом
- •2.2 С участковым педиатром
- •Глава 3. Группа заболеваний занимающие наибольший удельный вес в структуре заболеваемости среди детей
- •3.1 Факторы риска в возникновении болезней органов дыхания у детей
- •3.2 Экономический ущёрб
- •3.3 С целью восстановления больных страдающих болезнями органов дыхания деятельность кабинета здорового ребёнка не направлена, медицинский персонал работает только со здоровыми детьми.
- •3.4 Роль врача
- •Глава 4. Оценка качества медицинской помощи в кабинете здорового ребёнка
- •4.1. Структурный подход
- •4.2. Процессуальный
- •4.3. Результативный
- •Глава 5 Факторы, влияющие на соблюдение санитарно-эпидемиологического благополучия в кабинете
- •Глава 6. Виды профилактик которые используются в кабинете здорового ребёнка
- •Глава 7 Основные проблемы в деятельности кабинета здорового ребёнка
- •Глава 8 Роль кабинета здорового ребёнка в национальном проекте «Здоровье»
- •Список используемой литературы
Введение
На основании Приказа Минздрава соц. развития РФ от 7 октября 2005 г № 627
"Об утверждении Единой номенклатуры государственных и муниципальных учреждений здравоохранения" (в ред. пр. МЗСРРФ № 120 от 19 февраля 2007 г.) согласно пункту 1.3 Амбулаторно- поликлиническое учреждение Городская детская поликлиника имеет право существовать.
Согласно приказу от 19 августа 2009 года N 597н «Об организации деятельности центров здоровья по формированию здорового образа жизни у граждан Российской Федерации, включая сокращение потребления алкоголя и табака»:
(с изменениями на 19 апреля 2011 года) Рекомендовать руководителям органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации организовать центры здоровья для детей в срок до 1 декабря 2010 года. Который в свою очередь осуществляет взаимодействие по вопросам реализации Мероприятий с кабинетами здорового ребенка ЛПУ по месту жительства детей и отделениями организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях.
Глава 1. Основные задачи кабинета здорового ребёнка
- Пропаганда здорового образа жизни в семье;
- обучение родителей основным правилам воспитания здорового ребенка (режим, питание, физическое воспитание, закаливание, уход);
- санитарное просвещение родителей по вопросам гигиенического воспитания детей, профилактики заболеваний и отклонений в развитии ребенка;
- контроль за нервно-психическим развитием детей.
1.2 Роль врача в кабинете здорового ребёнка
В кабинете здорового ребенка работает фельдшер или медицинская сестра, прошедшие подготовку по профилактической работе с детьми и санитарно - просветительной работе с населением. Основными задачами которой являются:
1.2.1 прием детей 1-го года жизни не менее 5 раз в год; 2-го года жизни не менее 4 раз в год; 3-го года - не менее 1 раз в полугодие и по показаниям чаще; 3-6 лет - 1 раз в год;
1.2.2 в соответствии с назначениями врача:
- консультация матери по вопросам воспитания и охраны здоровья ребенка (организация режима дня, питания, физического воспитания, привитие гигиенических навыков, профилактика пограничных состояний);
- обучение матери методике проведения массажа и гимнастики в соответствии с возрастом, проведение массажа детям группы риска;
- проведение контрольных кормлений, расчетов питания;
- выполнение назначений врача по профилактике рахита у детей, выдача витамина "Д" на дом или в кабинете;
- проведение диагностики нервно - психического развития, выявление особенностей
поведения детей 2 и 3-го года жизни.
1.2.3 обучение родителей методике и особенностям искусственного вскармливания;
1.2.4 обучение методике устранения и профилактике возникновения вредных привычек и гигиене полости рта;
1.2.5 обеспечение родителей методическими материалами - памятки, брошюры;
1.2.6 консультация участковых медицинских сестер по вопросам воспитания и развития детей; обучение их методикам диагностики нервно - психического развития, организации физического воспитания, технике проведения комплексов массажа и гимнастики, закаливающих процедур;
1.2.7 участие в подготовке детей к поступлению в дошкольные учреждения в соответствии с назначениями участкового педиатра и врачей - специалистов;
1.2.8 осуществление постоянной связи с участковой педиатрической службой:
информирование участковых врачей - педиатров и медицинских сестер о выявленных нарушениях в развитии ребенка и ошибках, допускаемых родителями в уходе за детьми;
1.2.9 ведение в истории развития ребенка (форма 112/у) вкладыша - карты посещений кабинета по воспитанию здорового ребенка;
1.2.10 оформление в холле и в кабинете здорового ребенка стендов, выставок по организации условий жизни, развития и воспитания детей;
1.2.11 осуществление связи с домом санитарного просвещения с целью изучения и
распространения новых материалов по вопросам развития и воспитания здорового ребенка, противоалкогольной пропаганды, здорового образа жизни семьи.