- •Тема 1. Чтение как вид речевой деятельности
- •Содержание процесса чтения
- •Способы чтения
- •Недостатки традиционного чтения
- •Техника рационального чтения
- •Интегральный алгоритм чтения
- •Дифференциальный алгоритм чтения
- •Тема 2. Слушание как рецептивный вид речевой деятельности
- •I. Объективные факторы:
- •II. Субъективные факторы:
- •Принципы эффективного слушания
- •Вспомогательные средства, улучшающие навыки слушания
- •1. Адекватность данных.
- •2. Весомость аргументации.
- •3. Истинная цель оратора.
- •Тема 3. Письмо как вид продуктивной речевой деятельности
- •Текст как продукт письменно-речевой коммуникации
- •Процесс речевого продуцирования
- •Формы записи чужой речи
- •Примерный план написания рецензий и отзывов
Примерный план написания рецензий и отзывов
-
Предмет анализа (В работе автора... В рецензируемой работе... Названная работа позволяет заполнить известный пробел в...).
-
Актуальность темы (Работа посвящена актуальной теме… Актуальность темы вполне очевидна...).
-
Формулировка основного тезиса (Центральным вопросом работы является... В статье рассматривается вопрос о... Обращение к проблеме... Вполне обоснованно...).
-
Краткое содержание работы.
-
Общая оценка (Оценивая работу в целом... Автор систематизировал и обобщил материал... Автор углубляет наше представление об исследуемом явлении... Несомненным достоинством работы является...).
-
Недостатки, недочеты (Вместе с тем, вызывает сомнение положение автора о том... Работа построена нерационально, следовало бы сократить... Представляется нецелесообразным... Недостатком работы является... Отмеченные недочеты не снижают высокого уровня работы, их скорее можно считать пожеланиями к дальнейшей работе автора...).
-
Выводы (Работа может быть оценена положительно... В целом статья имеет важное значение... Работа отвечает требованиям, предъявляемым к научным сочинениям подобного жанра...).