5.5.3. Содержательная валидность

Содержательная валидность - это третий важный вид валидности, в корне отличающийся и от критериальной, и от конструктной валидности.

Валидность по содержанию означает систематическую про­верку содержания теста с тем, чтобы установить, соответствует ли оно выборке измеряемой области поведения.

Содержательная валидность - это один из основных типов ва­лидности методики, характеризующей степень репрезентативно­сти содержания заданий теста измеряемой области психических свойств. Такая валидность обычно применяется для тестов, иссле­дующих деятельность, близкую или совпадающую с реальной, т.е. для тестов достижений, критериально-ориентированных тестов, а также методик, предназначенных для профотбора, анализа успеш­ности овладения профессией и т.п.

Для валидизации личностных опросников и тестов интеллекта содержательная валидность используется ограниченно, лишь на начальных стадиях составления теста. Обусловлено это тем, что данные виды методик обычно не имеют того внутреннего сходст­ва с исследуемыми областями поведения, какое присуще тестам достижений, следовательно, анализ их содержания может разве что выявить гипотезы, приведшие составителя к выбору опреде­ленного материала для измерения тех или иных особенностей личности. Чтобы установить валидность этих тестов, необходимо эмпирически подтвердить эти гипотезы.

5.5.4. Другие виды валидности

Описанные выше виды валидности являются основными и должны использоваться при разработке или адаптации практиче­ски каждой психодиагностической методики. Однако наряду с ними существует ряд других, не столь распространенных, но все же достаточно существенных видов валидности. Это валидность синтетическая, очевидная и экологическая.

Синтетическая валидность. Данный вид валидности является разновидностью валидности критериальной. Понятие синтетической валидности связано с понятиями отдельных и комплексных критериев. Чем более сложным, комплексным является изучаемый объект, тем шире и обобщенней должен быть критерий. На прак­тике часто бывает трудно найти такой критерий, и поэтому оценка валидности производится при помощи разделения общего крите­рия на элементы (отдельные критерии) в соответствии с элемен­тами оцениваемого качества или области поведения.

Очевидная валидностъ. Данный вид валидности отражает то, насколько «хорошим» тест кажется испытуемому или другому че­ловеку, не располагающему сведениями о методике и целях ее ис­пользования. Очевидная валидность не относится к объективно определяемым видам валидности, поэтому подсчитать ее коэффи­циент невозможно. При этом, однако, она побуждает испытуемых к обследованию, способствует более серьезному и ответственному отношению к выполнению заданий теста и к заключениям, фор­мулируемым психологом.

Экологическая валидностъ. Экологическую валидность можно определить как свойство теста, проявляющееся в том, что приме­нение его для решения различных практических задач ведет к ка­чественно различной интерпретации результатов тестирования. Экологическая валидность - это валидность теста по отношению к измеряемому свойству в контексте определенной ситуации [8].

Вопросы для самопроверки

1. В чем смысл понятия "валидность теста"?

2. Каковы основные виды валидности теста?

3. Какой вид валидности делят на текущую и прогностиче­скую валидность?

4. Что такое «контаминация критерия»?

5. Какой вид валидности можно оценить с помощью процеду­ры факторного анализа?