Вопросы для самоконтроля

• Какие основные подходы в отечественной правовой науке существуют относительно определения предмета правового регулирования?

• С чем столкнется общество, если в качестве предмета правового регулирования определить сознание или поведение социальных субъектов?

• Как можно обозначить важность проблемы установления адекватных пределов правового регулирования?

• Какие основные факторы определяют, прежде всего, пределы правового регулирования?

• Приведите примеры законодательного превышения пределов правового регулирования.

• Раскройте компоненты метода общего правового регулирования; приведите примеры на основе действующего законодательства.

• Что следует понимать под композиционным нормативно-правовым предписанием?

• Что являет собой исходную целостность текста нормативно-правового акта?

• Какие вопросы Вы могли бы предложить для коллективного обсуждения?

• С какого рода трудностями Вы столкнулись при изучении данной темы?

Задания на самоподготовку

• Найдите в словарях и выпишите определения понятий: предмет, общественное отношение, общественное (индивидуальное) сознание, социальное поведение, предел, целесообразность, возможность, необходимость, уровень.

• Составьте краткий конспект ответов на вопросы плана семинарского занятия по данной теме.

• Составьте на отдельном листе перечень использованной Вами литературы по теме семинарского занятия (лекции, учебник, словари, монографии, периодика, др. источники); укажите, какие информационные ресурсы были задействованы (домашняя библиотека, библиотечный фонд вуза или иного образовательного учреждения, сайты и т.п.); на свое усмотрение отразите по возможности ответы на вопросы для самоконтроля. Листок подпишите – ФИО, № учеб. группы, дисциплина, тема сем. занятия, число, подпись и сдайте преподавателю, ведущему семинарские занятия, в конце урока.

• Приведите примеры нормативно-правового регулирования и индивидуально-правового регулирования; дайте комментарий.

• Приведите нормативно- правовые положения, характеризующие, на Ваш взгляд, выход за пределы правового регулирования, дайте комментарий.

• Проиллюстрируйте на примере действующего законодательства уровни правового регулирования.

Задания на самоподготовку

• Найдите в словарях и выпишите определения понятий: предмет, общественное отношение, общественное (индивидуальное) сознание, социальное поведение, предел, целесообразность, возможность, необходимость, уровень.

• Составьте краткий конспект ответов на вопросы плана семинарского занятия по данной теме.

• Составьте на отдельном листе перечень использованной Вами литературы по теме семинарского занятия (лекции, учебник, словари, монографии, периодика, др. источники); укажите, какие информационные ресурсы были задействованы (домашняя библиотека, библиотечный фонд вуза или иного образовательного учреждения, сайты и т.п.); на свое усмотрение отразите по возможности ответы на вопросы для самоконтроля. Листок подпишите – ФИО, № учеб. группы, дисциплина, тема сем. занятия, число, подпись и сдайте преподавателю, ведущему семинарские занятия, в конце урока.

• Приведите примеры нормативно-правового регулирования и индивидуально-правового регулирования; дайте комментарий.

• Приведите нормативно- правовые положения, характеризующие, на Ваш взгляд, выход за пределы правового регулирования, дайте комментарий.

• Проиллюстрируйте на примере действующего законодательства уровни правового регулирования.