- •Самостоятельные работы для 3 ия озо (4,6 лет обучения) Самостоятельная работа №1
- •Самостоятельная работа № 2 (лк)
- •Самостоятельная работа № 3
- •Самостоятельная работа № 4
- •Самостоятельная работа № 5
- •Самостоятельная работа № 6
- •Тема1. Воспитание у восточных славян в VI – IX вв. Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до конца XVII века).
- •Тема 2.Педагогическая мысль в России в XVIII – 1-я половина XIX вв.
- •Тема3. Педагогическая мысль в России во 2-й половине XIX в.
- •Самостоятельная работа № 7 Тема. Воспитание, школьное обучение и педагогика за рубежом и в России в конце XIX – начале XX вв. Вопросы для обсуждения:
- •Самостоятельная работа № 8 Зарубежная школа и педагогика в XX в.
- •Самостоятельная работа № 9
- •Литература:
- •Самостоятельная работа № 10
- •Литература по курсу «История образования и педагогической мысли»
- •1. Основная:
- •2. Дополнительная
- •Васильев в. А. Ж.-ж. Руссо о воспитании добродетели // Социально-гуманитарные знания. – 2002. – № 6.
- •Горностаев п. В. Универсальное воспитание всего человеческого рода // Педагогика. – 1993. – № 5.
- •Жураковский г. Е. Очерки по истории античной педагогики. М., 1963.
- •Кумарин в. Аксиомы Коменского, или строгий наказ гения научной педагогики всем реформаторам и модернизаторам школьного образования // Народное образование. – 2001. – № 8.
- •Тюмкеева з., Морозова ю. К Коменскому – в XVII век или с Коменским – в XXI век. // Народное образование. – 1993. – № 5.
- •Ханпира е. Э. Социальная и личностная направленность воспитания в Древней Греции // Вопросы философии. – 2000. – № 9.
Самостоятельная работа № 8 Зарубежная школа и педагогика в XX в.
Задание: Ознакомиться с новыми системами и формами обучения и воспитания за рубежом в 1-й пол. XX в. :
-
метод проектов У. Х. Килпатрика;
-
«Дальтон-план» Х. Паркхерст;
-
«Йена-план» П. Петерсена;
-
«метод свободной групповой работы» Р. Кузине;
-
«Мангеймская школьная система» Й. А. Зикингера;
-
вальдорфская педагогика Р. Штайнера.
Выявить общие и оригинальные черты.
Самостоятельная работа № 9
Тема. Воспитание, школьное обучение и педагогика в России в советский период.
Вопросы для обсуждения:
-
Перестройка системы народного образования в первые годы советской власти. Политико-идеологическая направленность переосмысления задач, структуры и содержания общего образования.
-
Критика практики обучения 20-х годов и принципы организации «новой школы» в трудах С. Т. Шацкого и П. П. Блонского.
-
Педагогическая деятельность и взгляды на воспитание А. С. Макаренко.
-
Педагогические воззрения и деятельность В. А. Сухомлинского.
-
Советская партийно-государственная политика в области образования в середине XX в.
-
Задания:
-
Ознакомьтесь с отрывками из статей С. Т. Шацкого и П. П. Блонского (см. Хрестоматию), изучите материал учебных пособий и подготовьте доклад на тему: «Критика практики обучения 20-х годов и принципы организации «новой школы» в трудах С. Т. Шацкого и П. П. Блонского».
-
Ознакомьтесь с педагогическими идеями и деятельностью А. С. Макаренко,
-
влияние трудового воспитания на формирование личности;
-
соотношение воспитания и развития;
-
воспитание в коллективе;
-
воспитание в семье.
-
Ознакомьтесь с педагогическими идеями и деятельностью В. А. Сухомлинского, используя следующий план:
-
этико-педагогические воззрения педагога;
-
организация обучения и воспитания детей в Павлышской школе;
-
труд как основа воспитания нового человека;
-
основные проблемы воспитания всесторонне развитой личности (см. статью «Проблемы воспитания всесторонне развитой личности»)
Литература:
-
Беляев В. И. Теоретические основы педагогической системы С. Т. Шацкого // Педагогика. – 1993. – № 6.
-
Джуринский А. Н. История педагогики. – М.: Владос, 1999.
-
История педагогики в России: Хрестоматия / Сост. С. Ф. Егоров. – М.: Академия, 2000.
-
История педагогики и образования / Под ред. А. И. Пискунова. – М.: Сфера, 2001.
-
Красовицкий М. Ю. Непреходящее в педагогическом наследии А. С. Макаренко // Педагогика. – 2001. – № 1.
-
Кулаев К. В. педагогическая эстетика С. Т. Шацкого // Педагогика. – 1993. – № 4.
-
Латышина Д. И. История педагогики (История образования и педагогической мысли). – М.: Гардарики, 2003.
-
Сахаров В. А. В. А. Сухомлинский и современность // Начальная школа. – 2002. – № 9.
-
Степашко Л. А. Философия и история образования. М.: Флинта, 1999.
-
Степунина О. А. Педологическая концепция П. П. Блонского и современность // Педагогика. – 1995. – № 3.
-
Стурова М. П. Живое наследие А. С. Макаренко // Педагогика. – 2000. – № 3.
-
Фролов А. А. Социальное воспитание и наследие А. С. Макаренко // Педагогика. – 2002. – № 6.
-
Хрестоматия по истории советской школы и педагогики. По ред. А. Н. Алексеева. Сост. М. И. Анисов. – М., «Просвещение», 1972.