1. Перерахуйте основні зони земельної ділянки загальноосвітньої школи:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 417.

*1). Навчально-дослідна та спортивна зони

2). Групові майданчики

*3). Зона відпочинку

4). Рекреаційна зона

*5). Зона зелених насаджень

6). Житлова зона

7). Реабілітаційна зона

*8). Зона забудови

*9). Господарча зона

2. Перерахуйте основні типи приміщень загальноосвітньої школи:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 420.

*1). Навчальні секції для початкових класів

2). Групові приміщення

*3). Навчальні кабінети та лабораторії

*4). Приміщення для трудового навчання

*5). Навчально-спортивні приміщення та приміщення культурно-масового призначення

6). Пральня

7). Приміщення для відпочинку учнів та викладачів

*8). Їдальня, адміністративно-господарчі та допоміжні приміщення

9). Житлові приміщення

3. Перерахуйте основні гігієнічні вимоги до освітлення класу загальноосвітньої школи:

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 549.

*1). Світловий коефіцієнт — 1 : 4

2). Світловий коефіцієнт — 1 : 8

*3). Коефіцієнт природної освітленості — 1,5%

4). Коефіцієнт природної освітленості — 1%

*5). Освітленість робочого місця — 150 лк (лампи розжарювання)

6). Освітленість робочого місця — 300 лк (лампи розжарювання)

*7). Освітленість робочого місця — 300 лк (люмінесцентні лампи)

8). Освітленість робочого місця — 150 лк (люмінесцентні лампи)

9). Коефіцієнт природної освітленості — 0,5%

4. Назвіть основні типи будівель дитячих дошкільних та загальноосвітніх закладів:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 420.

*1). Компактний

2). Автономний

3). Функціональний

*4). Блочний

*5). Павільйонний

6). Ярусний

7). Периметральний

8). Кільцевий

9). Рядковий

5. Назвіть максимально допустиму концентрацію чадного газу в атмосферному повітрі у районі розташування дитячого закладу (у мг/м3):

Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 544.

1). 10,0

2). 1,0

3). 0,7

4). 0,1

*5). 3,0

6). 5,0

7). 0,3

8). 16,0

9). 0,9

6. Шість ігрових майданчиків дитячої дошкільної установи на 240 місць, розрахованої на 5 ясельні, 4 дошкільні і підготовчу групи, обладнуються тіньовими навісами площею 40 м², оточуються смугою кущів, засіваються травою і з’єднуються кільцевою доріжкою. Який показник не відповідає гігієнічним вимогам?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 391-412.

*1). Кількість майданчиків

2). Площа тіньових навісів

3). Озеленення майданчиків

4). Влаштування кільцевої доріжки

5). Місткість установи

6). Влаштування басейну глибиною 25 см

7). Ягідник-городник, площею 30,0м²

8). Загальний куточок для тварин

9).Господарча зона

7. Дошкільний навчальний заклад розміщений в середині мікрорайону. Земельна ділянка межує з приватними гаражами для 20 автомобілів. У атмосферному повітрі визначені концентрації СО та бензапірену, які перевищують ГДК в 0,5 рази. У вихованців ДНЗ спостерігається зниження апетиту, емоційна неврівноваженість, швидка втомлюваність. Під час поглибленого медичного огляду виявлена анемія у 5% дітей. Які оздоровчі заходи необхідно передбачити?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 106-122.

1). Проводити провітрювання приміщень

2). Проводити загартовуючі заходи

3). Проводити прогулянки дітей у парковій зоні

4). Організувати штучну С-вітамінізацію третіх страв

*5). Перенести гаражі для автомобілів на відстань 10 м

6). Заборонити розташування гаражів в меліорації

7). Перевести машини на газове пальне

8). Змінити місце розташування навчального закладу

9). Заборонити користуватися транспортом на протязі світового дня

8. Укажіть методи експрес-оцінки функціональної готовності дитини до вступу у школу?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 440-442.

1). Тест Мартина

2). Ортостатична проба

*3). Тест Керна-Ірасика

4). Оцінка рухової активності

*5). Оцінка частоти звуковимови

6). Рівень домагань та уподобань

*7). Координація рухів

8). Фізична працездатність

9). Фізична підготовленість

9. Для досягнення ефективності провітрювання в груповій кімнаті ДНЗ температура повітря повинна знизитись на:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 122-131.

*1). 2-3ºС

2). 5-6ºС

3). 4-8ºС

4). 6-9ºС

5). 10-11ºС

6). 40-60°С

7). 0-20°С

8). 30-50°С

9).10-35°С

10. У приміщенні навчального класу школи концентрація СО₂ у повітрі 0,3%, світовий коефіцієнт 1 : 7, температура — 20°С, вологість — 55%. Загальне освітлення лампами розжарювання — 300 лк. Які відхилення у стані здоров’я найбільш імовірні?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 122-131, 43-51, 60-71.

1). простудні захворювання

2). Сколіози

3). Кіфози

*4). Зниження працездатності, гостроти зору, головний біль

5). Вегето-судинна дистонія

6). Гастроентероколіт

7). Пієлонефрит

8). Анемія

9). Дисбактеріоз

11. Укажіть методи поглибленого психофізіологічного обстеження вищої нервової діяльності дитини з метою визначення функціональної готовності до вступу в школу.

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 122-131, 43-51, 441-442.

1). Оцінка рухової активності

*2). Оцінка механічної пам’яті

3). Фізична підготовленість

*4). Оцінка вербально-логічної пам’яті

5). Оцінка фізичного розвитку

*6). Оцінка образної пам’яті

*7). Оцінка вербально-логічного мислення

8). Оцінка фізичної працездатності

9). Оцінка розподілу бюджету часу

12. Для визначення шкільної зрілості у 6-7 річних дітей проведена оцінка рівня психічного розвитку з використанням морфофункціональних психофізіологічних критеріїв. Які показники свідчать про рівень психічного розвитку дітей?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С.440-441.

*1). Тест Керна-Іраека

2). Показник біологічного віку

3). Показник стану ЦНС

4). Показники розвитку вторинних статевих ознак

5). Показники стану здоров’я

6). Вторинний аналіз психофізіограми

7). Успішність учбової діяльності

8). Показники фізіологічних коливань

9). Тривалість становлення професійно-значущих функцій.

Кінцевий контроль рівня знань студентів

1. За дорученням лікаря медична сестра зробила вимірювання, необхідні для оцінки мікрокліматичних умов у групових кімнатах дитячого садка. Результати вимірювань: середня температура повітря — 20^о С, швидкість руху повітря — 0,5 м/с, відносна вологість повітря — 50%. Дайте гігієнічну оцінку мікроклімату групової кімнати дитячого садка:

*1). Мікроклімат комфортний

2). Мікроклімат дискомфортний, нагрівного типу

3). Мікроклімат дискомфортний, охолоджувального типу

4). Мікроклімат дискомфортний, нагрівного типу з високою вологістю

5). Мікроклімат дискомфортний, зі значними коливаннями його основних параметрів