- •Программа учебной дисциплины «гражданско-правовые договоры»
- •Содержание
- •Методические указания для студентов
- •Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
- •Самостоятельная работа
- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплин
- •Тематический план дисциплины ''Гражданские правовые договора'' (заочное отделение, полная форма обучения, сокращённая форма обучения, второе высшее образование)
- •Основное содержание дисциплины ''Гражданские правовые договора''
- •Тема 1. Договор купли-продажи. Договор розничной
- •Купли-продажи.
- •Тема 2. Иные разновидности договора купли-продажи.
- •Тема 3. Мена. Договор дарения. Рента и пожизненное содержание с иждивением.
- •Тема 4. Аренда (имущественный заём).
- •Тема 5. Договор найма жилого помещения.
- •Тема 6. Договор подряда.
- •Тема 7. Договор на выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.
- •Тема 8. Транспортные обязательства.
- •Тема 9. Договоры займа и кредита. Факторинг.
- •Тема 10. Договор банковского вклада и банковского счёта.
- •Тема 11. Расчётные обязательства. Вексель.
- •Тема 12. Договор поручения, договор комиссии, договор агентирования.
- •Тема 13. Договор хранения.
- •Тема 14. Договор страхования.
- •Тема 15. Договор доверительного управления имуществом.
- •Тема 16. Договор коммерческой концессии.
- •Тема 17. Договор простого товарищества. Обязательства из односторонних действий, проведения игр и пари.
- •Планы семинарских занятий и рекомендуемая литература Семинар № 1. Понятие договора купли-продажи. Договор розничной купли-продажи.
- •Семинары № 2, 3 Иные разновидности договора купли-продажи.
- •Семинар № 4. Мена. Договор дарения. Рента и пожизненное содержание с иждивением.
- •Семинар № 5, 6. Аренда (имущественный заём).
- •Семинар 7. Наём жилого помещения.
- •Семинары № 8. Договор подряда. Выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ.
- •Семинар № 9 Транспортные обязательства.
- •Семинар № 10. Договоры займа и кредита. Факторинг.
- •Семинар № 11. Договор банковского вклада и банковского счёта. Расчётные обязательства. Вексель.
- •Семинар № 12. Договор поручения. Комиссия. Агентский договор.
- •Семинар № 13. Договор хранения.
- •Семинар № 14. Страхование.
- •Семинар № 15. Договор доверительного управления имуществом. Коммерческая концессия. Договор простого товарищества.
- •Перечень вопросов для подготовки к зачёту по дисциплине ''Гражданско-правовые договора''.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Подготовка к практическим (семинарским) занятиям
Семинарские занятия наряду с лекциями являются формой аудиторных занятий. Во время семинарского занятия преподаватель опрашивает студентов по вопросам, заданным на данное занятие. Вопросы объявляются преподавателем на предыдущем семинарском занятии и, как правило, они должны совпадать с вопросами, содержащимися в данном учебно-методическом комплексе, но преподаватель может дать и некоторые другие вопросы, относящиеся к теме семинара и указать: на что студентам следует обратить особое внимание при подготовке к следующему занятию.
Подготовка к семинарскому занятию требует, прежде всего, изучения рекомендуемых нормативных и монографических работ, их реферирования, подготовки докладов и сообщений. Особенно это актуально при использовании новых форм обучения: семинаров-конференций, коллоквиумов и т.п. В последнее время все большее распространение получают просмотры DVD - дисков с записью лекций преподавателей, использование иной аудиовизуальной техники.
Студенты должны заранее дома, в библиотеке и читальном зале подготовить ответы на все заданные вопросы семинарского занятия. Следует вести специальную тетрадь с записями ответов на вопросы семинаров. Желательно при подготовке ответа не ограничиваться материалом одного учебника, а использовать научные статьи из журналов, сборников статей, монографии.
В процессе организации работы большое значение имеют консультации преподавателя, в ходе которых можно решить многие проблемы изучаемого курса, уяснить сложные вопросы.
Студент, отвечающий на вопрос семинарского занятия, должен делать это, как правило, не прибегая к помощи каких-либо записей или учебников. Ответ должен быть настолько полным, насколько это требуется, чтобы достаточно полно раскрыть данный вопрос.
Помимо устных опросов студентов на семинарских занятиях преподаватель проводит письменные контрольные работы, тестирование и использовать другие формы контроля и оценки знаний студентов, в том числе и в рамках самостоятельной работы.
Ответы студентов на семинарских занятиях, выполнение контрольных, подготовка докладов, рефератов учитываются преподавателем при подведении итогового количества баллов за определенный период.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа является неотъемлемой составляющей образовательного процесса. В соответствии с государственным стандартом специальности «юриспруденция» на самостоятельную работу отводится не менее 50% объема часов, предусмотренного по дисциплине. Безусловно, от того, насколько студент подойдет к саморазвитию, чтению учебной и научной литературы, настолько будет зависеть уровень его профессиональной подготовки – профессиональной пригодности.
Критерии оценки самостоятельной работы в рамках балло-рейтинговой системы направлены, прежде всего, на активизацию самостоятельного изучения дисциплины в дополнение к лекционным и семинарским занятиям. Количество баллов по каждой дисциплине устанавливается в соответствии с технологическими картами.