- •1 Общие требования к курсовому проекту
- •2 Примерная тематика курсовых проектов
- •2.1 Примерная тематика курсовых проектов
- •3 Структура курсового проекта
- •4 Содержание курсового проекта
- •1. Культура, организация, люди, системы (cops-анализ)
- •5 Оформление курсового проекта
- •5.1 Требования к оформлению текста
- •5.2 Требования к оформлению таблиц
- •5.3 Требования к оформлению рисунков
- •5.4 Требования к оформлению формул
- •5.5 Порядок оформления списка используемых литературных источников
1. Культура, организация, люди, системы (cops-анализ)
Вопросы |
Комментарии |
Культура |
|
• Отождествляют ли себя с организацией ваши сотрудники, и считают ли они, что «успех компании» напрямую выгоден им? |
|
• Считают ли ваши сотрудники, что у них общие интересы с коллегами по работе и коллективом в целом? Можно ли назвать ваш коллектив сплоченным? |
|
• Распределяется ли работа в соответствии с опытом, а не должностью работников? |
|
• Поощряются ли откровенные высказывания работников о том, что они думают о компании? |
|
• Поощряет ли компания рационализаторские предложения и творчество персонала? |
|
• Есть ли у ваших сотрудников чувство личной ответственности за свою работу? |
|
• Во всех ли подразделениях делают упор на качество? |
|
Организация |
|
• Способствует ли структура компании эффективной работе? |
|
• Гибко ли реагирует организационная структура на изменение условий? |
|
• Не является ли структура чересчур громоздкой? Если да, то в каких секторах? |
|
• Четко ли обозначены функции и обязанности работников? |
|
• Свойственна ли структуре компании тенденция выталкивать проблемы наверх, а не решать их там, где они возникли? |
|
• Облегчают ли организационные процедуры и методы управления решение задач? |
|
• Стремитесь ли вы постоянно совершенствовать организационную структуру? |
|
Люди |
|
• Обладают ли сотрудники необходимой квалификацией, чтобы делать работу наиболее эффективным способом? |
|
• Понимают ли сотрудники свои функции и свою роль в общей работе компании? |
|
• Присуще ли сотрудникам стремление заботиться о клиентах? |
|
• Выявляются ли одаренные работники и развиваются ли их способности с прицелом на будущее? |
|
• Поощряется ли хорошая работа персонала путем выражения признательности, обратной связи и т.п.? |
|
• Осведомлены ли сотрудники о стандартах работы, которых требует от них компания? |
|
Системы |
|
• Способствуют ли используемые системы (подбора кадров, их продвижения, планирования, управления, информации и контроля) эффективной работе персонала? |
|
• Согласованы ли эти системы между собой и с остальной деятельностью компании? |
|
• Имеется ли четкая система поощрений за эффективную работу в вашем подразделении? |
|
• Часто ли компания пересматривает системы работы с персоналом и обеспечивает их взаимодополнение? |
|
Проанализируйте:
(1) Каковы главные проблемы в области управления персоналом, с которыми сталкивается ваша компания?
(а) ____________________ (б) ____________________ (в) ____________________
(2) Какие планы/действия вы предпринимаете, чтобы решить их?
Исходя из данных, полученных в результате SWOT u COPS – анализа дается характеристика факторов, оказывающих влияние на проблему.
Во второй части второй главы строится дерево решений, выбираются альтернативы и разрабатываются рекомендации по решению проблемы.
Вторая глава завершается конкретными предложениями по решению рассматриваемых вопросов. При разработке предложений студентам следует не только описать предложения, а ответить на вопрос как это будет сделано?
Заключение
В этой части работы излагаются основные выводы и результаты исследования, выполненного студентом. Заключение пишется на основе выводов, сделанных по каждой главе выпускной квалификационной работы.
Список литературных источников
После заключения приводится перечень использованной литературы. Работа с литературой является неотъемлемой составной частью выпускной квалификационной работы.
Приложения располагают в работе после списка использованной литературы. В приложения рекомендуется вносить таблицы, схемы, графики, диаграммы, статистические данные, материалы правового, управленческого, экономического и финансового характера.