- •1. Информация, информатика, информационные технологии.
- •2. Понятие об информационных технологиях.
- •3.Информатика (предмет и объект). Виды.
- •4. Краткая история развития информатики.
- •5. История развития вычислительной техники.
- •6. Основные принципы работы эвм д. Фон Неймана. Поколения эвм.
- •7. Развитие отечественной вычислительной техники.
- •8. Глобальные локальные сети. Интернет.
- •9. Понятие системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Примеры.
- •10. 10Ная, 2ная, 8ная, 16ная системы счисления. Перевод из одной в другую системы счисления.
- •11. Методы перевода чисел из одной системы счисления в другую.
- •12. Арифметические основы работы эвм. Операции над числами в 10, 2, 8, 16 системы счисления.
- •13. Логические основы работы эвм. Основные равносильности.
- •14. Аппаратные средства. Структурная схема эвм.
- •15.Устройство эвм. Внешние устройства ввода-вывода пк.
- •16. Структура программного обеспечения.
- •17.Понятие операционная система. Примеры операционных систем и их отличия.
- •18. Операционная система ms dos.Характеристика основных модулей. Основные понятия файловой системы ms dos.
- •19. Команды ms dos.
- •20. Программа-оболочка Norton Commander.
- •21. Windows. Основные объекты и приемы управления.
- •22. Windows. Файлы и папки.
- •23. Windows. Операции с файловой структурой, Система окон «Мой компьютер». Программа «Проводник». Программа “Калькулятор”.
- •25. Windows. Главное меню. Назначение пунктов главного меню.
- •26. Windows. Установка и удаление приложений windows. Установка оборудования.
- •27. Методы архивации. Архиваторы типа rar, zip. Принципы сжатия информации.
- •28. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.
- •29. Защита информации. Основные понятия криптографии и криптоанализа.
- •30. Пакет Microsoft Office 97, 2000, xp.
- •31. Базовые возможности текстовых процессоров.
- •32. Текстовый процессор ms Word. Форматирование абзацев. Основные задачи и способы их реализации.
- •33. Текстовый процессор ms Word. Форматирование таблиц. Основные задачи и способы их реализации.
- •34. Текстовый процессор ms Word. Размещение графиков в документе. Основные задачи и способы их реализации.
- •35. Текстовый процессор ms Word. Электронная верстка текста. Основные задачи и способы их реализации.
- •36. Текстовый процессор ms Word. Вставка объектов. Основные задачи и способы их реализации.
- •37. Шаблоны
- •38. Основы алгоритмизации задач. Определение, история, формы записи истории.
- •39. Типовые структуры алгоритмов. Некоторые типовые алгоритмы. Некоторые вычислительные алгоритмы.
- •40. Представление алгоритмов в виде структурированных текстов (псевдокоды)
- •41. Обработка данных средствами электронных таблиц. Назначение и области применения. История развития.
- •42. Табличные процессоры. Основные понятия (электронная таблица; рабочая область электронной таблицы; имена строк и столбцов; ячейка; адрес ячейки; ссылка; блок ячеек; адрес блока ячеек и т.Д.).
- •43.Ввод, редактирование и форматирование данных
- •44. Табличные процессоры. Относительная и абсолютная адресация (абсолютная ссылка, относительная ссылка, правило относительной ориентации ячейки. Привести примеры).
- •45. Табличные процессоры. Копирование формул. Перемещение формул. Привести примеры.
- •46. Табличные процессоры. Использование стандартных функций.
- •47. Табличные процессоры Построение диаграмм и графиков.
- •49. Байт данных (Основы баз данных и знаний. Системы управления базами данных).
- •50. Обзор математических систем (Derive, Mathematica, Matlab, Марlе V, MathCad).
- •51. Математическая система MathCad. Пользовательский интерфейс.
11. Методы перевода чисел из одной системы счисления в другую.
Общий метод перевода чисел из одной системы счисления в другую систему счисления Перевод дробных и смешанных чисел не всегда можно произвести точно. При переводе чисел из системы счисления с основанием q1 в систему счисления с основанием q2 необходимо рассмотреть два случая (q1<q2 и q1>q2). 1). Пусть q1<q2. Перевод осуществляется по следующему правилу. Число в системе счисления с основанием q1 расписывается по формуле (1) и вычисляется сумма ряда. При этом арифметические действия выполняются по правилам системы счисления с основанием q2. По правилу легко перевести числа из двоичной и восьмеричной систем счисления в десятичную. Примеры 6. 1. Перевести 10011.012=N10
Отмеченные крайние нули следует отбросить. Таким образом, 7D2.E16 = 11111010010.1112. Двоичные числа взяты из табл.1. Обратить внимание, что необходимо двоичные числа дополнить до четырехразрядных. Правила перехода из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную СС Переход от двоичной СС к восьмеричной (шестнадцатеричной) СС осуществляют по триадам (тетрадам). Двоичное число разбивается на триады (по три цифры) [на тетрады (по четыре цифры)] влево и вправо от запятой. Если крайние триады (тетрады) получаются неполными, то они дополняются нулями до триад, т.е. до 3-х цифр (до тетрад, т.е. до 4-х цифр). Затем каждую группу из трех (четырех) разрядов заменяют соответствующей восьмеричной (шестнадцатеричной) цифрой. Перевести число 111001100.0012 из двоичной СС в восьмеричную СС. Решение. Переводимое число Результат. Общий метод перевода чисел из одной системы счисления в другую систему счисления Перевод дробных и смешанных чисел не всегда можно произвести точно. При переводе чисел из системы счисления с основанием q1 в систему счисления с основанием q2 необходимо рассмотреть два случая (q1<q2 и q1>q2). 1). Пусть q1<q2. Перевод осуществляется по следующему правилу. Число в системе счисления с основанием q1 расписывается по формуле (1) и вычисляется сумма ряда. При этом арифметические действия выполняются по правилам системы счисления с основанием q2. По правилу легко перевести числа из двоичной и восьмеричной систем счисления в десятичную. Примеры 6. 1. Перевести 10011.012=N10. 2). Если q1>q2, используются два правила: для целых и дробных чисел. сли переводятся целые числа, то необходимо последовательно делить число в системе q1 на основание системы q2 до тех пор, пока частное не станет равным нулю. Число в основании q2 записывается как последовательность остатков от деления, записанных в обратном порядке, начиная с последнего. Пример 7. Перевести целое десятичное число 3710 в двоичную СС: Решение: …Перевести целое десятичное число 185410 в восьмеричную СС : Решение …Самостоятельно перевести целое десятичное число 1910 в двоичную СС: Решение: При переводе дробных чисел необходимо последовательно умножать число в системе q1 на основание системы q2 (по правилам системы q1), отделяя после каждого умножения целую часть произведения. Число в системе q2 (после точки) записывается как последовательность полученных целых частей произведения. Умножение производится до тех пор, пока дробная часть произведения не станет равной нулю. Это значит, что сделан точный перевод. В противном случае перевод осуществляется до заданной степени точности. Пример 10. Перевести правильную десятичную дробь 0.187510 в двоичную СС. Решение.
Запишем результат перевода: 0.187510 = 0.00112 Обычно перевод дробей из одной СС в другую производят приближенно. Переведем 0,73410=N8
При переводе неправильной дроби переводят отдельно целую и дробную части, руководствуясь соответствующими правилами. Пример 11. Самостоятельно перевести десятичное число 9.62510 в двоичную СС. Решение. В начале переведем целую часть десятичного числа в двоичную СС: 910=10012. Затем переведем правильную дробь: 0.62510 = 0.1012. Окончательный ответ: 9.62510 = 1001.1012. Замечание: Для перевода шестнадцатеричного числа в десятичное число можно вначале шестнадцатеричное число перевести в двоичное, а затем двоичное представив в виде полинома по формуле (1) или 2) можно представить число в виде полинома (по формуле (1)), подставить в него известные коэффициенты, заменяя А=10, B=11, C=12, D=13, E=14, F=15 и вычислить сумму. Пример 12. Перевести шестнадцатеричное число 2Е5.А16 в десятичную СС. Решение. 2E5.A16 = 1011100101.1012 = 1•29 + 0•28 + 1•27 + 1•26 + 1•25 + 0•24 + 0•23 + 1•22 + 0•21 + 1•20 + 1•2-1 + 0•2-2 + 1•2-3 = 512 + 128 + 64 + 32 + 4 + 1 + 1/2 + 1/8=741+5/8=741.625