- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Створення бд за допомогою майстра.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Створення таблиць за допомогою майстра.
- •Створення таблиці шляхом введення даних.
- •Створення таблиці в режимі конструктора.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Створення та редагування властивостей таблиці в режимі конструктора. Встановлення структурних зв’язків між таблицями майстрами підстановок.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Імпорт та експорт таблиць. Встановлення зв’язків з таблицями інших бд.
- •Редагування даних таблиць.
- •Сортування даних таблиць.
- •Пошук даних таблиць.
- •Фільтрування даних таблиць.
- •Індексування даних таблиць.
- •Копіювання даних таблиць.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Створення та використання звичайних форм.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Створення форм та корегування їх властивостей в режимі конструктора.
- •Властивості форми.
- •Створення елементів керування форм та корегування їх властивостей в режимі конструктора.
- •Форматування груп елементів керування.
- •Корегування властивостей підпорядкованої форми в режимі конструктора.
- •Створення елементів керування для пошуку даних в формах.
- •Завершальний етап заняття.
- •Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Корегування властивостей створених форм та елементів керування в режимі конструктора.
- •Створення обчислювальних полів в формах.
- •Створення власної головної кнопкової форми.
- •Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття.
- •Проектування бд на зовнішньому рівні.
- •Проектування бд на інфологічному рівні.
- •Проектування бд на даталогічному рівні.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Тематика для розробки власної бд .
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Сортування та відбір даних за допомогою запитів.
- •Створення обчислювальних полів в запитах.
- •Конструювання умов відбору записів в запитах.
- •Створення запитів з параметрами відбору записів.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Створення підсумкових запитів на вибірку даних.
- •Корегування параметрів об'єднань таблиць.
- •Створення запитів на основі запитів.
- •Створення складних запитів на основі запитів.
- •Використання властивостей запитів для ефективного аналізу даних.
- •Властивості запиту.
- •Створення перехресних запитів.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Розробка запитів на створення таблиць. Використання будівничого виразів при конструюванні запитів.
- •Створення запитів на поновлення даних таблиць.
- •Створення запитів на доповнення даних таблиць.
- •Створення запитів на знищення записів таблиць.
- •Керування запитами на корегування з головної кнопкової форми.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № .
- •Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
- •Створення звітів на основі даних таблиць.
- •Створення звітів на основі запитів.
- •Групування даних в звітах.
- •Формування підсумків у звітах.
- •Завершальний етап заняття. Повторення вивченого матеріалу.
- •Контрольні запитання.
Лабораторна робота № .
-
Тема.
Створення БД в середовищі СУБД MS Access. Основні сервісні функції обробки БД. Зберігання та конвертування БД.
Мета.
Формування вмінь та навичок створення та обробки БД різними способами. Закріплення навичок використання ОС та ППЗ для керування файлами та програмами.
Підготовчий етап заняття. Актуалізація знань.
-
Завантажте Access п’ятьма способами
-
При допомозі ярлика на робочому столі
-
При допомозі відповідного пункту головного меню
-
З вікна обробки результатів пошуку після відшукання файлу Msaccess.exe
-
З вікна Запуск программы (шлях до програми слід виписати з області результатів вікна пошуку після виконання попереднього підпункту)
-
З вікна програми Проводник при перегляді вмісту папки, що містить файл Msaccess.exe (шлях до папки слід виписати з області результатів вікна пошуку після виконання підпункту 1.3).
-
-
Завершіть роботу Access п’ятьма способами
-
Комбінацією клавіш Alt-F4
-
Натисненням кнопки вікна
-
Вибором пункту меню Файл Выход
-
Вибором пункту Закрыть контекстного меню вікна Access;
-
Вибором пункту Закрыть контекстного меню піктограми Access на панелі завдань.
-
Створення бд за допомогою майстра.
-
Створіть БД на вибір за допомогою майстра. Для цього
-
Після завантаження Access оберіть в області завдань Создание файла пункт Общие шаблоны
-
На закладці Базы данных вікна Шаблоны оберіть довільний шаблон серед запропонованих та натисніть кнопку ОК
-
Для збереження БД у власній папці у вікні створення файла перейдіть у папку Мои документы, за допомогою кнопки панелі інструментів створіть нову папку (її назва має співпадати з Вашим прізвищем англійською мовою), введіть назву файла БД Proba1.mdb та натисніть кнопку Создать
-
Після перегляду інформації про створювану БД натисніть кнопку Далее;
-
Послідовно перебираючи назви таблиць створюваної БД у лівому стовпці діалогового вікна, відмітьте всі їх необов’язкові поля (виділяються курсивом) у правому стовпці та натисніть кнопку Далее
-
Оформлення форм та звітів БД встановіть за смаком (перехід до наступного етапу здійснюється кнопкою Далее)
-
Введіть довільну назву вікна головної кнопкової форми БД та натисніть кнопку Готово.
-
-
Внесіть 2-3 записи в кожну форму створеної БД. Для переходу між записами використовуйте кнопки переходу. Ознайомтесь з можливостями використання списків, полів зі списками та кнопок. Продемонструйте викладачу створену БД.
-
Закрийте головну кнопкову форму БД, перейдіть на закладку Таблицы та, відкриваючи почергово кожну таблицю кнопкою Открыть, перегляньте їх вміст.
-
Перегляньте схему зв’язків між таблицями БД, обираючи в меню Сервис пункт Схема данных. Обгрунтуйте логічно окремі (не всі) зв’язки між таблицями.
-
Закрийте Access, віднайдіть створену БД у вікні програми Проводник та визначте її розмір.
-
Знову завантажте Access та відкрийте створену БД (пункт меню Файл Открыть).
-
Для оптимізації структури та зменшення розміру БД виконайте її стиснення (пункт меню Сервис Служебные программы – Сжать и восстановить базу данных).
-
Повторно виконайте пункт 7. Чи зменшився розмір БД?
-
Створіть за допомогою майстра подібну БД Proba2.mdb, знімаючи на п'ятому етапі створення відмітки всіх необов’язкових полів.
-
Повторно виконайте пункти 4, 9, 7. Чому розмір БД Proba2 менший розміру БД Proba1?
-
Завантажте Access, відкрийте БД Proba2 та конвертуйте її до версії Access-97, створивши БД Proba3.mdb (для цього використайте пункт меню Сервис Служебные программы Преобразовать базу данных в формат Access 97).
-
Відкрийте та перегляньте БД Proba3. Чому БД відкривається в режимі Лише для читання?
-
Закрийте БД Proba3 та самостійно конвертуйте її до версії Access 2000, створивши файл Proba4.mdb. Порівняйте розміри файлів Proba2 та Proba4.
-
Завантажте Access та створіть нову БД Proba5.mdb, обравши в області завдань Создание файла пункт Новая база данных. Чому в цій БД відсутні таблиці, форми та звіти?;
-
Самостійно порівняйте розміри файла Proba5.mdb та інших створених БД. Зробіть висновки.