- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание разделов/тем дисциплины
- •Тема 1 Введение в курс «Современные методы социологических исследований»
- •Тема 2 Современные количественные методы социологических исследований
- •Тема 3 Количественные web - исследования / оnlinе-исследования
- •Тема 4 Современные качественные методы в социологии
- •Тема 5 Стратегии современных социологических исследований
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по иотогам освоения дисциплины и учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1 Введение в курс «Современные методы социологических исследований»
- •Тема 2. Современные количественные методы социологических исследований
- •Тема 3. Количественные web -исследования / оnlinе-исследования
- •Тема 4. Современные качественные методы в социологии
- •Тема 5. Стратегии современных социологических исследований
- •6.2. Организация самостоятельной работы студентов
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 1 Введение в курс «Современные методы социологических исследований»
О назначении курса. Место курса в системе подготовки социологов.
Социологическое исследование. Программа как организационно-логическая основа социологического исследования. Вводная, теоретико-методологическая, методико-процедурная, аналитически-объяснительная части программы и их назначение.
Теоретико-методологическая часть программы исследования. Объект и предмет исследования. Выбор, постановка и формулирование цели, задач, гипотез исследования. Понятие проблемы в исследовании. Определение и постановка проблемы. Подходы к исследованию. Пути и ресурсы проведения исследований.
Методическая часть программы. Выборка, ее типы, методы построения, расчет объема. Контроль и ремонт выборки. Обоснование методов сбора эмпирических данных.
Понятие метода в социологии. Основные методы социологических исследований и их трансформация под влиянием времени. Критерии для определения понятия «современные методы социологических исследований». Современные методы социологических исследований: традиционные, инновационные, связанные и не связанные с информационными технологиями.
Литература:
-
Добреньков, В. И. Методы социологического исследования : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. – М., 2008.
-
Рабочая книга социолога. 4-е издание / Под ред. Г. В. Осипова. – М., 2009.
-
Смехнова, Г. П. Основы прикладной социологии : учеб. пособие / Г. П. Смехова. – М., 2008.
-
Шереги, Ф. Э. Прикладная социология : Методология и методика /Ф.Э. Шереги. – М., 2009.
-
Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В. А. Ядов; изд. 2-е, перераб и доп. – М., 1987.
-
Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание / В. А. Ядов. – М., 2009.
Интернет-ресурсы:
-
http://ecsocman.edu.ru – образовательный портал. Базы данных по исследовательским и учебным центрам, персоналиям, учебным программам, публикациям, диссертациям, ресурсам сети.
-
http://socioline.ru/ – образовательный портал. Содержит учебники, книги, статьи, материалы для студентов по социологии, философии и другим гуманитарным наукам.
-
http://sotsiologia.ru/ – образовательный портал, включающий методы и теории социологических опросов и исследований.
-
http://socio.rin.ru/ – образовательный портал, на котором представлены концепция социологии, методы социологических исследований, учебные и компьютерные программы.
-
http://soc.lib.ru/su/ – образовательный портал «Социология, психология, управление».
-
http://www.isras.ru/socis.html – образовательный портал, содержащий: Социологический журнал, массовые опросы, методологические концепции.
-
http://lib.socio.msu.ru/l/library - электронная библиотека социологического факультета МГУ
-
http://wciom.ru/ - Всероссийский центр изучения общественного мнения
-
http://www.fom.ru/- Фонд «Общественное мнение»
-
http://www.levada.ru/- Аналитический Центр Юрия Левады (Левада-Центр)