- •Тема 3. Грамматические нормы современного русского литературного языка. Средства связи предложений в тексте.
- •Морфологические нормы: род несклоняемых имен существительных
- •Нормы употребления имен числительных Теоретическая справка Склонение числительных
- •Синтаксические нормы: трудные случаи именного и глагольного управления
- •Средства межфразовой связи. Грамматические средства связи предложений в тексте
- •Порядок слов в предложении
- •Синтаксические средства выразительности (стилистические фигуры)
Тема 3. Грамматические нормы современного русского литературного языка. Средства связи предложений в тексте.
-
Р/Р Морфологические нормы: род несклоняемых имен существительных.
-
Р/Р Нормы употребления имен числительных.
-
Р/Р Синтаксические нормы: трудные случаи именного и глагольного управления.
-
Р/Р Средства межфразовой связи. Грамматические средства связи предложений в тексте.
-
Р/Р Порядок слов в предложении.
-
Р/Р Синтаксические средства выразительности (стилистические фигуры).
Морфологические нормы: род несклоняемых имен существительных
Теоретическая справка
-
Слова, обозначающие неодушевленные предметы – ср.р. (например: бюро, кино, метро). Исключения (из-за влияния рода семантически близкого слова): авеню - ж.р. (улица), кольраби - ж.р. (капуста), салями - ж.р. (колбаса), кофе - м.р. (кофий), пенальти - м. и ср.р. (удар).
-
Слова, обозначающие лиц мужского пола – м.р. (атташе, денди, импресарио, рантье); женского пола – ж.р. (леди, мадемуазель, мисс, фрейлин); мужского и женского пола – существительные общего рода в контексте - м.р. и ж.р. (мой (моя) визави, мой (моя) протеже)
-
Слова, обозначающие животных – м.р. (например: забавный шимпанзе). Исключения: иваси - ж.р. (рыба, сельдь), цеце - ж.р. (муха).
В контексте - ж.р. – при указании на самку животного (Кенгуру несла в сумке детеныша).
-
Слова, обозначающие географические наименования – по родовому понятию. Например: Сочи (город) – м.р., Миссисипи (река) – ж.р., Эри (озеро) – ср.р., Капри (остров) – м.р., Мали (государство) – ср.р. и (страна, республика) – ж.р..
-
Слова, обозначающие названия органов печати – по родовому понятию. Например: «Фигаро литерер» (журнал) – м.р., «Ньюс кроникл» (газета) – ж.р..
-
Аббревиатуры – по опорному слову. Например: МГУ – м.р., ООН – ж.р., РИА – ср.р..
Практические упражнения
Упражнение 1. Согласуйте в роде и числе определения и сказуемые с выделенными существительными, объясняя их значение и выбор грамматической формы.
1) Мой импресарио настаивал, чтобы для концерта привезли новый рояль. 2) Своей внешностью она производила впечатление типичной инженю. 3) У входа девушка оставила свои маленькие сабо. 4) С рекламы улыбалась красавица, весь наряд которой составлял яркий бикини. 5) Густный контральто ее звучал ровно и уверенно. 6) Загримированный, в костюме, Дима выглядел как истиный денди. 7) Здешняя молодежь увлекалась не футболом, а весьма популярным тогда регби. 8) Взгляды игроков вновь устремились на таинственного зеро. 9) Местных жителей мучила бери-бери, которая казалась неизлечиой. 10) Этот выскочка, сделавший головокружительную карьеру, этот парвеню, который просочил в высшее общество, теперь отворачивался от друзей. 11) Бледно-зелеными деревцами тянется над грядами заморская кольраби – особый вид капусты. 12) Женщины выдергивали жирную иваси, застрявшую в сетях. 13) Не каждый день приходится нам сидеть в обществе молоденького и по-своему миловидного шимпанзе. 14) В Багдаде я учился в большом медресе у знаменитых ученых.
Упражнение 2. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, образуя формы рода имен существительных.
1) К завтраку был подан кофе с молоком. 2) Покупатель попросил дать ему примерить правую туфлю . 3) Читальный зал библиотеки хорошо проветривается. 4) В табеле отмечается выполненная членами бригады работа. 5) Крыша сарая была покрыта толем . 6) В магазине продается яблочное повидло . 7) Лесовоз проезжал по широкой просеке . 8) На лицо женщины была накинута траурная вуаль. 9) Стрелочник вовремя заметил, что лопнул левый рельс . 10) Кому приятно, чтобы ему наступили на любимую мозоль?
Упражнение 3. К словам первой группы подберите сходные по значению слова или словосочетания из второй группы.
I. Абстрактный- отвлеченный, адекватный- тождественный, апробировать - одобрять, игнорировать - пренебрегать, инертность - бездеятельность, колоссальный - огромный , комичный - смешной , лексикон - словарь , маг - волшебник , материя - ткань , матовый - тусклый, , орфография - правописание,, педагог -учитель, позитивный - положительный,, полемика - спор , префикс - приставка, резолюция - постановление , репродуктор - громкоговоритель, секрет - тайна , сувенир - памятный подарок, токсичный - ядовитый , факультативный - необязательный , фамильярный- бесцеремонный, фантастический - сверхъестественный, фиаско - неудача , флексия- окончание, эмоции - чувства, юриспруденция - правоведение.