Лингвокультурологический анализ категории вежливости в современном английском языке а. Гусева

3Курс, филологический факультет

Научный руководитель – доц. А.С. Гринштейн

Вежливость – термин, используемый для обозначения разнообразных средств языкового выражения социальных отношений между говорящим, слушающим и людьми, о которых идет речь. Эти социальные отношения могут быть многообразными и не сводятся только к вежливости в обиходном смысле слова. В основе вежливости лежат психологические, социологические и философские исследования, связанные с межличностными характеристиками и с концептом «социального лица» (термин П.Браун и С.Левинсона). Это означает, что в процессе общения участники принимают решения о том, каков статус собеседника и соответственно ему выбирают те коммуникативные стратегии, которые на их взгляд являются наиболее эффективными для решения соответствующих коммуникативных задач.

В основе теоретической части работы лежат исследования теории вежливости П.Браун и С.Левинсона. Ключевым понятием их теории является понятие FTA – Face Threatening Act – акт, угрожающий лицу. Согласно этой концепции любой речевой акт может в той или иной степени угрожать лицу, причем как адресата, так и самого говорящего. Все речевые акты рассматриваются как потенциальные угрозы.

Исследователи также вводят понятия негативного и позитивного лица, приписываемого участниками друг другу, которые предполагают следующее: негативное лицо стремится сохранить независимость, позитивное лицо стремится получить поддержку и одобрение.

В соответствии с этим выделяют положительную и отрицательную вежливость. Положительная вежливость (Positive Politeness) связана с языковым выражением солидарности, предполагает сокращение дистанции общения. Отрицательная вежливость (Negative Politeness) удовлетворяет требования человека на собственную территорию, личное пространство и право на одиночество, связана со стремлением избежать конфликтов, зависит от структуры иерархических отношений в обществе и социальной дистанции между говорящими.

Проблема вежливости непосредственно связана с вопросом о приватности (английская категория privacy). В исследовательской части работы был проведен анализ языковых средств выражения этой категории в романе Ника Хорнби «Мой мальчик». Было выделено 11 групп примеров, характеризующих реакцию на нарушение приватности (приватность становится «видимой» категорией, только когда происходит отклонение от нормы).

1. Отрицательная реакция:

‘You’ve got one bedroom, you’ve got no children’s toys in the bathroom, there are no toys in here… You haven’t even got any photos of him.’

‘What business is it of yours?’

2. Грубость, угроза: ‘I’ll tell you, if your dad goes out with my mum you’re fucking dead. Really. Dead.’

3. Вежливый ответ при отрицательной реакции:

‘Do you still want to go there if you’re not going to see any stars?’

He didn’t really, but he wasn’t going to let her know that. ‘Yeah. Course.’

4. Отсутствие реакции вследствие непонимания:

‘Who’s my mum?’

The question was so basic and yet so pertinent that for a moment Will was completely thrown. ‘Your mum’s your mum.’

5. Прямые способы уклонения от ответа на вопрос:

‘Which one’s your mum?’

‘Don’t ask,’ said Ellie. ‘Not now.’

6. Косвенные способы уклонения от ответа на вопрос:

‘Why did you split up?’

‘Oh … this and that. I don’t really know how to explain it.’

7. Колебание:

‘Are you OK?’

‘Yeah. Well. Not really.’

8. Вербальные маркеры вежливости: ‘Right. See you there, then, maybe.’ He’d see them before then. He was seeing them now, for example – it wasn’t like he was going anywhere. But it was something to say.

9. Давление на собеседника: ‘I don’t think anything. You’re his mother. You make the decisions.’

10. Ориентация на желания собеседника:

‘Do you want me to say more about him?’ Marcus asked hopefully. ‘I will if you want.’

‘Do you want to say more about him?’

11. Невербальные средства вежливости: ‘OK, shake hands, guys,’ said Rachel.

Таким образом, анализ категории вежливости предполагает комплексный подход, который учитывает лингвистические и экстралингвистические компоненты коммуникации.