- •Программа дисциплины «Введение в профессию»
- •Краткая аннотация.
- •Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Введение в профессию».
- •Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах). Форма обучения очная
- •Содержание дисциплины.
- •Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы
- •Содержание разделов дисциплины.
- •Содержание разделов дисциплины.
- •Планы семинарских занятий.
- •Базовый учебник:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методические указания для преподавателя.
- •Глоссарий
- •Итоговый тест по курсу «Введение в профессию»
- •Регламент балльно-рейтинговой системы
- •Трудоемкость дисциплины
- •Общее распределение баллов
- •3. Критерии оценок
- •Методические указания для преподавателя.
ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА- ЛЕНИНА В Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_________ А.Н. Макаров
Программа дисциплины «Введение в профессию»
Цикл ____________________ ОПД_____________________________
Специальность: 030301.65 «Психология»
Принята на заседании кафедры психологии
(протокол № _____ от «_____» _____________ 200__ г.)
И.о. заведующего кафедрой: (Исмагилова Р.Р.)
Утверждена Учебно-методической комиссией гуманитарного отделения
филиала КГУ (протокол № _____ от «____»____________ 200__ г.)
Председатель УМК: Л.Р. Муртазина ___________________
-
Краткая аннотация.
Рабочая программа дисциплины: «Введение в профессию»
Предназначена для студентов I курса по специальности 030301.65 «Психология».
Автор: старший преподаватель кафедры психологии Исмагилова Регина Рифкатовна.
Учебный курс «Введение в профессию» является одной из первых профессионально - ориентированных дисциплин, изучаемых студентами – будущими психологами.
Необходимость преподавания данной дисциплины обусловлены тем, что профессиональная подготовка психологов в высших учебных заведениях лишь в последнее десятилетия приобрела массовый характер. Развитие психологического образования связано с актуальными потребностями современного общества, идущего по пути гуманизации и демократизации и ориентированного на всестороннее развитие личности человека.
Широкие социальные преобразования приводят к актуализации потребностей общества в профессиональных психологах, делают эту профессию престижной и востребованной.
Цель курса: познакомить студентов с особенностями и перспективами вузовского психологического образования, дать предварительную ориентировку в круге основных проблем профессиональной деятельности психолога, заложить фундамент профессионального самоопределения будущих специалистов-психологов.
-
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Введение в профессию».
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:
-
изучить структуру и функции высшего учебного заведения;
-
изучить содержание подготовки будущих психологов на разных этапах обучения;
-
изучить особенности подготовки психологов за рубежом;
-
знать нормативные требования к работе психолога, регламентирующие его деятельность, критерии оценки работы психолога;
-
знать этические нормы и правила;
-
знать положения этического кодекса и деятельности психолога;
-
уметь ориентироваться в теоретической и практической психологии;
-
уметь применять полученные знания при изучении других психологических дисциплин и в дальнейшей практической деятельности;
-
обладать навыками самостоятельной учебной работы, нахождение, освоение и использование информации по проблемам профессиональной сферы психологов.
-
Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах). Форма обучения очная
Количество семестров I семестр
Форма контроля зачет
№ п/п |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
1. |
Всего часов по дисциплине |
60 |
2. |
Самостоятельная работа |
30 |
3. |
Аудиторные занятия |
30 |
|
в том числе лекций |
20 |
|
семинарских |
10 |