Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
UMK_geografiya.doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
12.11.2018
Размер:
349.7 Кб
Скачать

Тема 2. Природные ресурсы мира.

Вопросы для подготовки:

  1. Почему географическая среда является необходимым условием жизни и деятельности человеческого общества?

  2. Почему в настоящее время принято говорить о переходе к интенсивному пути освоения природных ресурсов планеты?

  3. Какие виды антропогенных загрязнений испытывает географическая оболочка Земли?

  4. Что называется природными ресурсами и природными условиями?

  5. Какие принципы являются основой различных классификаций природных ресурсов?

  6. Приведите примеры неисчерпаемых природных ресурсов.

  7. Почему об уровне ресурсообеспеченности страны нельзя судить только по запасам ресурсов?

  8. Насколько обеспеченность страны природными ресурсами определяет уровень ее экономического развития? Приведите примеры.

Практические задания:

  1. Подготовьте для сообщения в аудитории тезисы докладов на следующие темы:

  • антропогенное воздействие на природу: экскурс в историю отрицательного и положительного воздействия;

  • ноосфера – сфера разумного взамодействия человеческого общества и окружающего его пространства.

  1. Обозначьте на контурной карте мира крупнейшие нефтегазовые и угольные бассейны, месторождения железных руд, полиметаллических руд, бокситов и т.д. (см. перечень в Приложении).

  2. Охарактеризуйте обеспеченность стран Латинской Америки запасами угля, нефти, газа и железной руды при современных уровнях их добычи.

Рекомендуемая литература по теме:

Баландин Р. С., Бондарев Л. Г. Природа и цивилизация. – М: Мысль, 1988.

Баранчиков Е. В., Горохов С. А., Козаренко А. Е. и др. География: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М: Академия, 2005.

Винокурова И. Ф., Трушин В.В. Глобальная экология: Учебник для 10-11 классов профильных школ. – М: Просвещение, 1998.

Залогин Б. С. Океаны: Книга для учащихся. – М: Просвещение, 1996.

Лосев К. С. Экологические проблемы и перспективы устойчивого развития России в XXI веке. – М: Космоинформ, 2001.

Моисеев Н. Н. Человек и ноосфера. – М: Молодая гвардия, 1990.

Романова Э. П., Куракова Л. И., Ермаков Ю. Г. Природные ресурсы мира. – М: МГУ, 1993.

Родзевич Н. Н., Пашканг К. В. Охрана и преобразование природы: Учебное пособие для вузов. – М: Просвещение, 1986.

Тема 3. География населения мира.

Вопросы для подготовки:

  1. Что понимают под процессом воспроизводства населения? Как определяется естественный прирост населения?

  2. Чем обусловлена стабилизация численности населения в странах Европы?

  3. Что такое демографическая политика? Какую направленность она может иметь? Какие страны ее проводят? Не приводит ли демографическая политика государства к ущемлению прав человека?

  4. Что называют плотностью населения? В чем причины неравномерного размещения населения на планете?

  5. Какие виды миграций вы знаете? Приведите примеры.

  6. Чем вызвана международная миграция рабочей силы из развивающихся стран в развитые? Каковы ее последствия?

  7. Что такое возрастно-половая пирамида? Почему в большинстве стран и регионов мира в структуре населения пожилой возрастной группы преобладают женщины?

  8. В чем преимущества и недостатки высокой доли детей в возрастной структуре населения?

  9. Что принято понимать под трудовыми ресурсами? В чем их отличие от экономически активного населения?

Практические задания:

  1. Проведите анализ материалов основного учебника и справочных таблиц:

  • страны мира с наиболее низкой средней ожидаемой продолжительностью жизни;

  • страны мира с наиболее высокой средней ожидаемой продолжительностью жизни.

Полученные результаты запишите в тетрадь.

  1. Объясните (по результатам сравнения) процессы воспроизводства населения в двух регионах мира (по выбору студентов).

  2. Проанализируйте особенности урбанизации стран Северной Африки. Полученные результаты запишите в тетрадь.

  3. Используя материалы учебника и атласа, проведите сравнительный анализ состава и структуры населения Европы и Азии. Полученные результаты запишите в тетрадь.

  4. Составьте сравнительную оценку трудовых ресурсов стран и регионов мира (по выбору студентов).

Рекомендуемая литература по теме:

Алов А. А., Владимиров Н. Г., Овсиенко Ф. Г. Мировые религии. – М: Приор, 1998.

Бромлей Ю. В., Подольный Р. Г. Человечество – это народы. – М: Мысль, 1990.

Брук С. И. Население мира. Этнодемографический справочник. – М: Наука, 1986.

Ионина Н. А. 100 великих городов мира. – М: Вече, 2001.

Ионцев В. А. Международные миграции населения. – М: Диалог, МГУ, 1999.

Лаппо Г. М. География городов: учебное пособие для вузов. – М: Владос, 1997.

Пивоваров Ю. Л. Основы геоурбанистики: Учебное пособие для вузов. – М: Владос, 1999.

Садохин А. П., Грушевицкая Т. Г. Этнология. – М: Academia, 2000.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]