- •Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского программа и планы семинарских занятий по курсу «отечественная история»
- •Введение
- •Программа курса «отечественная история» (IX – XX вв.)
- •История Отечества с древности до конца XV в.
- •История Отечества в XVI в.
- •Россия в XVII – XVIII вв.
- •Россия в XIX в.
- •Россия в XX в.
- •Тема I. Образование Древнерусского государства и его место
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема II. Российская государственность в условиях монголо-татарского нашествия. Объединение российских земель вокруг Москвы
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема III. Московское государство в XVI – I-й пол. XVII вв. Становление и развитие сословно-представительной монархии
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема IV. Россия в период утверждения абсолютной монархии
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема V. Российское государство и общество в I-й половине XIX в.
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема VI. Капиталистическая эволюция России. Особенности социально-экономического развития
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема VII. Общественно-политическая жизнь в России в середине XIX – начале хх вв.
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема VIII. Россия в начале хх века
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема IX. Россия в Первой мировой войне (1914 – 1918 гг.)
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема X. Февральская и Октябрьская революции 1917 г.
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XI. Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918 – 1921 гг.). Классы и партии в войне
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XII. Советская Россия на путях нэПа (1921 – 1929 гг.)
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XIII. Советское общество в 1930-е гг.
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XIV. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XV. Советский Союз в послевоенные годы. Укрепление авторитарного режима (1945-1953 гг.)
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XVI. Развитие ссср в 1950-1960-е гг.: поиски путей обновления, демократизация общества
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XVII. Стагнация и кризис советской модели социализма
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XVIII. Перестройка, её противоречивый характер, цели и осуществление (1985-1991 гг.)
- •Источники и литература
- •Темы докладов и рефератов
- •Методические рекомендации
- •Тема XIX. Россия в постсоветский период
- •Источники и литература
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы по курсу
- •Вопросы к экзамену
- •Ресурсы internet по отечественной истории
- •Хронологическая история отечества
- •Содержание
- •Программа и планы семинарских занятий по курсу «отечественная история»
- •Учебно-методическое пособие
- •603950, Нижний Новгород, пр. Гагарина, 23.
- •603600, Г. Нижний Новгород, ул. Большая Покровская, 37
Темы докладов и рефератов
-
Истоки единовластия, авторитаризма в СССР.
-
Социальная структура советского общества в 1930-е гг.
-
Истоки формирование тоталитарного сознания.
-
Противоречивость социально-политического, духовного развития советского общества в 1930-е гг.
Политические портреты: С.М. Киров, Г.К. Орджоникидзе, М.М. Литвинов, Н.И. Вавилов, А.И. Чаянов.
Методические рекомендации
1930-е гг. в истории Советской страны – один из самых сложных и противоречивых периодов. В его содержании надо видеть и с правильных позиций оценивать две тенденции: 1) качественный скачок, неуклонный подъём экономики, достигнутый в годы советской модернизации, выход СССР по объёму производства на 1-е место в Европе и 2-е – в мире; 2) деформации в экономическом и социально-политическом развитии общества, допущенные в результате отхода политического руководства от ленинской модели социалистического строительства. Без осмысления этих тенденций нельзя понять, какой была советская страна в 1930-е гг.
Необходимо вникнуть в содержание политического курса ВКП(б) на том этапе, изучить, как реализовывались на практике планы индустриализации страны, модернизации сельского хозяйства, что на их основе было достигнуто фактически, насколько изменились облик страны, жизненный уровень трудящихся, культура, духовная жизнь общества.
При этом важно осмыслить основные черты складывавшегося политического режима, его влияние на политическую жизнь страны, партию, на идеологию, культуру, науку, психологию людей и иные стороны общественной жизни. Составить цельное представление о репрессиях 30-х гг. Обдумать последствия деформаций, происходивших в тридцатые годы, и их влияние на последующую историю страны.
Пристальное внимание должно быть уделено выяснению условий, в которых велось строительство нового общества, международного положения СССР в начале 1930-х гг., появления очагов военной опасности. Надо разобраться в том, что представляли собою фашизм, какую угрозу он нёс Европе, всей современной цивилизации, почему в те годы потерпела неудачу борьба за создание единого антифашистского народного фронта. Изучить меры СССР по противодействию фашизму и созданию системы коллективной безопасности, а также причины, не позволившие решить эту задачу. При этом усвоение главного в содержании изучаемого периода должно вестись не в узких рамках 1930-х гг., а с позиций более широкого подхода – с принципов историзма, с использованием историко-сравнительного, историко-генетического и др. методов научного познания.
Тема XIV. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны
(1939-1945 гг.)
-
Вторая мировая и Великая Отечественная война: причины, характер, цели и особенности.
-
Периодизация Отечественной войны и хроника основных событий на её фронтах. Историческое значение победы Красной армии в Московской, Сталинградской и Курской битвах.
-
Вклад воинов, трудящихся Горьковской области в достижение Победы в войне.
-
Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Решающая роль СССР в разгроме военной машины фашистской Германии и её сателлитов.