Вопросы на термины

1. Определите понятие «право» и охарактеризуйте его основные признаки.

2. Сопоставьте термины «объективное право» и «субъективное право », приведите ряд общих характеристик права.

3. Чем отличаются друг от друга правовые нормы от отдельных групп норм не являющихся правилами поведения?

4. Сопоставьте структурные элементы норм – правил поведения – гипотеза, диспозиция, санкция.

Проблемные вопросы

1. Дайте определение правовой норме, охарактеризуйте основные отрасли российского права.

2. Обоснуйте, что Президент Российской Федерации выступает в качестве высшего представителя государственной власти, высшего должностного лица государства.

3. Сравните между собой полномочия Совета Федерации и Государственной Думы Российской Федерации.

4. Докажите, что Россия является смешанной республикой.

5. Сопоставьте стадии законодательного процесса в современной России и в советский период.

6. Какие признаки президентской республики и какие признаки смешанной республики сочетаются в форме правления современной России?

7. Какие органы составляют три ветви власти и как они взаимодействуют в правовом госу-дарстве?

8. Известно, что для формирования правового государства важно учитывать следующие принципы: основные права и свободы личности являются естественными, а не дарованными государством и принадлежат каждому от рождения; права человека легче и поются только законом, никакой подзаконный акт не может их ограничить; перед законом все равны; основные права и свободы должны быть едины на всей территории страны; коллективные права граждан не должны противоречить правам личности; права и свободы должны соблюдаться в любой ситуации, в том числе во время войны или чрезвычайного положения. Проанализируйте каждый принцип и поясните механизм его действия на конкретных примерах. Можно ли говорить о существовании правового государства в России?

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ

Доклад представляет собой устное сообщение студента по заданной теме. Тема доклада предварительно согласуется с преподавателем и дополняет материал урока. Доклад не должен превышать 5-7 минут.

Данный вид работы способствует развитию важнейших умений и навыков у студентов Юридического колледжа: сбор информации, использование дополнительной литературы и источ-ников, определение собственной позиции по конкретному вопросу, умение публично выступать.

Примерные темы докладов:

1. Цивилизационный подход к истории общества.

2. Движение антиглобалистов в современном мире.

3. Биологическая эволюция человека.

4. Общественное, индивидуальное и массовое сознание.

5. Общественное мнение.

6. Человеческая индивидуальность.

7. Проблема эвтаназии в современном обществе.

8. Познание как процесс индивидуального отражения мира.

9. Основные категории морали.

10. Проблемы развития науки в современной России.

11. Критерии оценки произведений искусства.

12. Добывающая и производящая экономика в истории общества.

13. Современные российские естественные монополии.

14. Ценовая политика и инфляция в современной России.

15. Проблемы развития в России малого и среднего предпринимательства.

16. Рынок труда и безработица в современной России.

17. Установление равновесной цены в условиях рыночной модели экономики.

18. Различные виды и системы зарплаты.

19. Этнический состав современного российского общества.

20. Этнические конфликты в современной России и на постсоветском пространстве.

21. Социальная мобильность в современной России.

22. Психология толпы.

23. Престиж профессиональных групп в современной России.

24. Форма правления современного российского государства.

25. Особенности развития современных российских партий.

26. Избирательная система современной России.

27. Проблемы развития современной Российской Федерации.

28. Опыт проведения референдумов в современной России.

29. Типология современных российских политических лидеров.

30. Характеристика современного российского государственного политического режима.

31.Международное право и права человека.

Реферат представляет собой краткое изложение основной информации первоисточника на основе ее смысловой переработки. В процессе работы над рефератом студент должен озна-комиться и проанализировать соответствующую литературу, подготовить обзор по содержанию исследованных источников.

Данный вид работы имеет целью глубокое изучение материала, а также призван проверить умение студента самостоятельно работать с источником, анализировать, делать выводы, письмен-но излагать результат изучения научной проблемы. Желательны собственные комментарии и обобщения. При изложении текста следует делать основные ссылки на использованные источни-ки, особенно в тех случаях, когда применяется прямое цитирование описания или вывода из дан-ной работы, приводятся статистические данные, воспроизводятся фрагменты документального ис-точника.

Рефераты сдаются в напечатанном виде с последующей защитой. При подготовке реферата необходимо соблюдать следующие требования:

- объем реферата – 7 страниц печатного текста на листах формата А4 – в данный объем не входит титульный лист, оглавление и список литературы;

- параметры страницы: верхнее поле – 2,8; нижнее поле – 2,4; левое поле – 3; правое поле – 1,5; нумерация страниц – по центру, в верху, с титульного листа (цифру номера на нем не ставят);

- шрифт - Times New Roman, 12-14 пунктов; интервал полуторный; абзацный отступ – 5 знаков; выравнивание по ширине страницы;

- структура реферата: титульный лист (сверху – название учебного заведения, название те-мы, имена составителя и научного руководителя, в нижней части листа – место и год создания текста), оглавление (содержание, план), основной текст, список литературы (библиография), при-ложения;

- основной текст реферата включает в себя: введение, главную часть и заключение;

- реферат должен строго соответствовать теме и решать поставленную проблему.

Каждая из частей работы имеет смысловое название. Введение может формулировать це-ли данной работы, содержать обоснование выбора темы, ее актуальность, анализ избранной лите-ратуры. Главная часть разделена на несколько пунктов и раскрывает содержание темы.. Заключе-ние включает в себя обобщающие выводы по поставленным задачам.

В качестве библиографии могут быть использования популярные научные монографии, учебные пособия, хрестоматии, справочники, энциклопедии, словари, статьи из периодических из-даний (журналы, газеты, альманахи), Интернет-ресурсы (не как единственный источник и с точ-ным указанием адресата). Количество источников должно быть не менее трех.

Список литературы должен быть правильно оформлен: фамилия и инициалы автора или редактора, название работы, место и год ее издания. В качестве источников можно указывать толь-ко те издания, которые непосредственно использовались автором. Формальное приписывание не-реальных источников, позаимствованных из библиографических списков использованных книг, не допускается.