Список студентов группы №
№ п/п |
ФИО |
Дата рождения |
Год поступления |
Оценка |
1 |
Шевчук С.И. |
9.2.79 |
|
|
2 |
Пинчук О.Н. |
09.02.79 |
|
|
3 |
Ковшик В.М. |
9 фев 79 |
|
|
4 |
Русакевич Г.Б. |
09 фев 79 |
|
|
5 |
Зайцев Т.Л. |
9 Февраль, 1979 |
|
|
6 |
Лютаревич В.Н. |
Февраль 79 |
|
|
7 |
Шитыко Ю.А. |
9 фев |
|
|
-
Сохранить рабочую книгу на диске.
-
Открыть новую рабочую книгу.
-
Создать таблицу вида (см. Таблицу 3)
Таблица 3
Форматы данных ms Excel
Числовой формат |
Параметры формата |
Число в общем формате |
Результат |
Общий |
|
12345,678 |
|
Числовой |
Число десятичных знаков — 1. Установить флажок "Разделитель групп разрядов". |
12345,678 |
|
Денежный |
Число десятичных знаков — 2. Обозначение — USD. |
12345,678 |
|
Финансовый |
Число десятичных знаков — 0. Обозначение — £ Английский (Великобритания). |
12345,678 |
|
Дата |
Тип — 16.04.97. |
35795,75 |
|
Время |
Тип — 13:30. |
35795,75 |
|
Процентный |
Число десятичных знаков — 0. |
0,253 |
|
Дробный |
Тип — "Простыми дробями (1/4)". |
22,375 |
|
Экспоненциальный |
Число десятичных знаков — 1. |
=ПИ()*10000^2 |
|
Текстовый |
|
=ПИ()*10000^2 |
|
Дополнительный 1 |
Номер телефона |
8005551212 |
|
Дополнительный 2 |
Табельный номер |
123456789 |
|
(все форматы) |
Создать собственный числовой формат |
12345,678 |
|
-
В ячейку ввести число с двумя знаками после запятой. Округлить до целого числа.
-
Ввести в ячейку число. Если это число больше 1000, оно отображается на экране синим цветом. Если меньше 100 — красным. В остальных случаях — зеленым.
-
В ячейку ввести число. Если это число отрицательное, оно отображается на экране красным цветом. Если положительное — зеленым. Нулевое значение вообще не выводится.
-
В три ячейки ввести коэффициенты квадратного уравнеиия a, b, c. В четвертой вычисляется дискриминант по формуле d=b2-4ac. Вместо численного результата на экран выводится текст о количестве корней уравнения.
-
В ячейку ввести число. Если это число меньше нуля, на экран выводится текст "Число отрицательное". Если оно больше нуля — "Число положительное". В оставшемся случае — "Нуль".
-
В ячейку ввести число. Если это число положительное, на экран вывести текст "Цена ххх рублей". Если отрицательное — "Отрицательной цены не бывает".
-
В ячейку ввести число. Если это число больше 100, на экран вывести текст "ххх больше 100". В противном случае — "ххх меньше 100".
-
В ячейку ввести число. Вывести его на экран в долларовом денежном формате с точностью до двух обязательных знаков после запятой. Например, $500,00.
-
В ячейку ввести свою фамилию. На экран вывести текст "Фамилия — студент(ка) группы 105ххх".
-
В ячейку ввести свои фамилию, имя, отчество. На экран вывести текст "Уважаемый ФИО".
-
В ячейку ввести текущую дату. Определить, сколько дней прошло от начала столетия до сегодняшнего дня.
-
В ячейку ввести текущую дату. На экран вывести текст "Сегодня" и полное названия дня недели.
-
В ячейку ввести текущую дату. На экран вывести текст "Сегодня" и полное названия месяца.
-
В ячейку ввести текущее время. Определить часть суток, прошедшую от начала дня до настоящего времени.
Контрольные вопросы
-
Основные типы данных MS Excel. Особенности их ввода.
-
Назначение числовых форматов.
-
Виды числовых форматов. Способы отображения данных.
-
Система хронологии MS Excel. Форматирование даты и времени.
-
Создание специального числового формата. Коды числовых форматов.
-
Копирование созданного формата в другую рабочую книгу.
-
Создание "скрывающего" формата.
-
Что происходит, если после применения формата число не помещается в ячейке?
-
Что происходит, если точность ввода числа не совпадает с точностью, задаваемой форматом? Как этого избежать?
Лабораторная работа №5
Ф О Р М А Т И Р О В А Н И Е Т А Б Л И Ц В M S E X C E L
Цель работы: изучить возможности оформления таблиц в MS Excel;
получить навыки работы со стилями;
научиться применять автоформатирование и форматирование по образцу.
Порядок выполнения работы
-
Запустить MS Excel.
-
Открыть рабочую книгу, созданную в лабораторной работе №4.
-
Отредактировать таблицу в соответствии с заданием (см. Таблицу 4).
Таблица 4
Список студентов группы № |
||||||||||
№ |
ФИО |
Дата рождения |
Год поступления |
Оценки |
Средний балл |
|||||
Математика |
Физика |
Англ.яз |
||||||||
1 |
Шевчук С.И. |
9.2.79 |
1998 |
5 |
4 |
5 |
|
|||
2 |
Пинчук О.Н. |
09.02.79 |
1997 |
3 |
4 |
5 |
|
|||
3 |
Ковшик В.М. |
9 фев 79 |
1998 |
4 |
3 |
4 |
|
|||
4 |
Русакевич Г.Б. |
09 фев 79 |
1997 |
4 |
5 |
5 |
|
|||
5 |
Зайцев Т.Л. |
9 Февраль, 1979 |
1996 |
5 |
5 |
5 |
|
|||
6 |
Лютаревич В.Н. |
Февраль 79 |
1996 |
4 |
5 |
5 |
|
|||
7 |
Шитыко Ю.А. |
9 фев |
1998 |
3 |
3 |
4 |
|
-
К таблице применить следующие атрибуты форматирования:
-
выравнивание (Формат | Ячейки… | Выравнивание);
-
шрифты (Формат | Ячейки… | Шрифт);
-
цвет фона (Формат | Ячейки… | Вид);
-
ширина столбцов и высота строк (Формат | Строка | Высота…) или (Формат | Столбец | Ширина…);
-
рамка (Формат | Ячейки… | Граница). После вычерчивания рамок отключить вывод на экран сетки.
-
Скопировать отформатированную таблицу на этот же лист рабочей книги пользуясь буфером обмена или технологией Drag&Drop.
-
Перейти к новой таблице.
-
Отменить ранее примененные атрибуты форматирования и вернуть установленные по умолчанию (Выделить таблицу | Правка | Очистить | Форматы).
-
Создать свой стиль форматирования, присвоить ему имя и добавить в список имеющихся в MS Excel встроенных стилей (Формат | Стиль… | Ввести новое имя во поле "Имя стиля" | Добавить | Изменить… | Настроить требуемые параметры).
-
Создать еще три копии таблицы (на этом же листе рабочей книги).
-
Применить к третьей таблице созданный вами стиль форматирования (Выбрать ячейку | Формат | Стиль… | В поле "Имя стиля" выбрать требуемое имя | OK).
-
Применить к четвертой таблице автоформатирование (Выделить таблицу | Формат | Автоформат… | В "Списке форматов" выбрать необходимое имя | OK).
-
Пятую таблицу отформатировать по образцу первой таблицы (Выделить первую таблицу | Нажать кнопку "Формат по образцу" | Выделить вторую таблицу).
-
Сохранить рабочую книгу на диске.
Контрольные вопросы
-
Назначение стиля. Атрибуты стиля.
-
Создание нового стиля.
-
Восстановление атрибутов форматирования по умолчанию.
-
Копирования атрибутов формата с одних ячеек на другие.
-
Изменение размеров ячеек.
Лабораторная работа №6
А Д Р Е С А Ц И Я В M S E X C E L
Цель работы: освоить построение формул с использованием абсолютного, относительного и смешанного стилей ссылок;
Порядок выполнения работы
-
Запустить MS Excel.
-
Создать таблицу вида (см. Таблицу 5)
Таблица 5
Коэффициент теплопроводности
№ п/п |
Марка стали |
|
|
|
|
t0 |
при температуре t |
||||||||||||
1000 |
1010 |
1020 |
1030 |
1040 |
1050 |
1060 |
1070 |
1080 |
1090 |
1100 |
|||||||||
1 |
Малоуглеродистая |
54 |
0 |
32 |
0,24 |
975 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Среднеуглеродистая |
48 |
0 |
27 |
0,29 |
935 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Высокоуглеродистая |
48 |
0 |
27 |
0,23 |
900 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Низкоуглеродистая |
42 |
0 |
19 |
0,24 |
950 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5 |
Хромоникелевая |
12 |
1,4 |
0 |
1 |
950 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Среднее Значение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коэффициент теплопроводности рассчитать по формуле
.
Формулу для расчетов ввести в одну ячейку. Пользуясь маркером заполнения растянуть формулу на другие ячейки.
-
Сохранить рабочую книгу на диске.
Контрольные вопросы
-
Стили ссылок A1 и R1C1. Переключение стилей.
-
Абсолютная, относительная и смешанная адресация. Замена абсолютных ссылок на относительные и наоборот.
-
Использование собственных имен ячеек.
Лабораторная работа №7
З А Щ И Т А Д А Н Н Ы Х В M S E X C E L
Цель работы: изучить средства защиты данных в MS Excel.
Порядок выполнения работы
-
Запустить MS Excel.
-
Открыть рабочую книгу, созданную в лабораторной работе №6.
-
Включить защиту листа “Лист1”, установив пароль для доступа. Ввод разрешить только в столбец "Марка стали" (Выделить столбец "Марка стали" | Формат | Ячейки… | Защита | Сбросить флажок "Защищаемая ячейка" | OK | Сервис | Защита | Защитить лист… | OK).
-
Защитить файл рабочей книги с помощью пароля (Файл | Сохранить как… | Параметры… | Задать пароль для открытия файла | OK | Подтвердить пароль | OK).
-
Закрыть рабочую книгу.
-
Открыть повторно файл рабочей книги. Снять защиту с “Лист1” (Сервис | Защита | Снять защиту листа…), снять защиту с рабочей книги (Файл | Сохранить как… | Параметры… | Удалить пароль для открытия файла | OK).
-
Перейти на “Лист3”. Скрыть содержимое ячеек А1:В6 (Выделить диапазон ячеек | Формат | Ячейки… | Число | В поле "Числовые форматы" выбрать "(все форматы)" | В поле "Тип" задать ";;;" | OK). Чтобы вновь отобразить скрытые данные, установите тип числового формата "Общий".
-
Перейти на “Лист2”. Скрыть столбцы А и В, строки 3 и 4 (Выделить требуемые столбцы/строки | Формат | Столбец/Строка | Скрыть).
-
Скрыть весь “Лист2” (Формат | Лист | Скрыть). Скрыть окно рабочей книги (Окно | Скрыть).
-
Отобразить на экране ранее скрытую информацию (Окно | Отобразить | Выбрать имя требуемой рабочей книги | OK | Выделить столбцы/строки, смежные со скрытыми | Формат | Столбец/Строка | Отобразить).
Контрольные вопросы
-
Средства защиты данных в MS Excel.
-
Реализация защиты ячеек, рабочих листов и рабочих книг.
-
Скрытие строки, столбца, листа рабочей книги, формул в ячейках, окна рабочей книги.
Лабораторная работа №8
В Ы Ч И С Л Е Н И Я В Т А Б Л И Ц А Х M S E X C E L
Цель работы: изучить возможности применения формул для выполнения расчетов при представлении данных в табличном виде;
приобрести опыт работы с мастером функций MS Excel.
Порядок выполнения работы
Информацию по использованию любой из заданных функций получить с помощью справочной системы Microsoft Excel.
-
Перемножить две матрицы A и B с помощью функции МУМНОЖ. Для одной из матриц вычислить определитель, для другой — найти обратную. Использовать функции МОПРЕД, МОБР.
-
Поменять ориентацию массива с информацией (см Таблицу 6), использую функцию ТРАНСП.
Таблица 6
|
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
1 декада |
150 р. |
200 р. |
200 р. |
350 р. |
2 декада |
150 р. |
200 р. |
300 р. |
350 р. |
3 декада |
200 р. |
200 р. |
350 р. |
350 р. |
-
Создать таблицу для расчета стоимости проката товара (см. Таблицу 7).
Таблица 7
Название товара |
Дата выдачи |
Дата возврата |
Продолжи-тельность проката |
Стоимость проката за сутки |
Сумма к оплате |
Телевизор |
12.03.98 |
22.03.98 |
|
7 000 р. |
|
Холодильник |
10.05.98 |
10.05.99 |
|
15 000 р. |
|
Магнитофон |
17.04.98 |
17.07.98 |
|
2 000 р. |
|
Радиоприемник |
22.12.98 |
8.01.99 |
|
500 р. |
|
-
Создать таблицу для расчета подоходного налога (см. Таблицу 8).
Таблица 8
Фамилия, инициалы |
Начислено |
Подоходный налог |
|
|
|
Величина подоходного налога определяется по таблице 9, исходя из совокупного годового дохода и величины среднемесячной заработной платы.
Таблица 9
Размер дохода |
Сумма налога |
до 240 мин. з/п |
9% |
от 240 мин. з/п + 1 руб. до 600 мин. з/п. |
21,6 мин. з/п + 15% от суммы, превышающей 240 мин. з/п |
от 600 мин. з/п + 1 руб. до 840 мин. з/п. |
75,6 мин. з/п + 20% от суммы, превышающей 600 мин. з/п |
от 840 мин. з/п + 1 руб. до 1080 мин. з/п. |
123,6 мин. з/п + 25% от суммы, превышающей 840 мин. з/п |
от 1080 мин. з/п + 1 руб. |
183,6 мин. з/п + 30% от суммы, превышающей 1080 мин. з/п |
-
Пользуясь расписанием движения поездов (см. Таблицу 10) , рассчитать продолжительность поездки на каждом составе.
Таблица 10
№ поезда |
Маршрут |
Время отправления |
Время прибытия |
Продолжительность поездки |
1 |
Минск-Москва |
20:40 |
6:23 |
|
52 |
Минск-Санкт-Петербург |
16:42 |
8:33 |
|
197 |
Калининград-Москва |
10:46 |
23:54 |
|
-
Используя функцию ИНФОРМ, определить количество активных рабочих листов, текущую версию операционной системы.
-
Используя функции округления ОКРУГЛ, ОКРУГЛВВЕРХ, ОКРУГЛВНИЗ округлить число 53,47 до целого, до десятков в большую сторону, до десятков в меньшую сторону, до десятых по правилам округления.
-
Из фамилии, имени, отчества, номера группы, хранящихся в различных ячейках, сформировать строку вида: Фамилия, инициалы — студент группы 105ххх. Использовать функцию ПСТР и оператор конкатенации (сцепления) строк "&".
-
Используя функции РИМСКОЕ, ЧАС, МИНУТЫ, ТДАТА, а также оператор конкатенации (сцепления) строк "&" определить текущее время и вывести его на экран в виде: "ххх часов ххх минут", где ххх — римские цифры.
-
Составить таблицу успеваемости студентов (см. Таблицу 11). Для расчетов использовать функции СЧЕТЕСЛИ, СЧЕТЗ.
Таблица 11
Фамилия, инициалы |
Предмет |
Средний балл |
Количество сданных экзаменов |
Количество оценок "отлично" |
Количество оценок "хорошо" |
Количество оценок "удовлетворительно" |
||
Математика |
Физика |
Информатика |
||||||
Зайцев Т.Л. |
3 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
Лютаревич В.Н. |
4 |
|
5 |
|
|
|
|
|
Шитыко Ю.А. |
|
5 |
5 |
|
|
|
|
|
-
Используя функции MIN, ПОИСКПОЗ, ИНДЕКС, по таблице 12 определить фамилию человека, имеющего наименьшую заработную плату.
Таблица 12
Фамилия, инициалы |
Заработная плата |
Ковшик В.М. |
3500000 |
Русакевич Г.Б. |
2460000 |
Зайцев Т.Л. |
5670000 |
Лютаревич В.Н. |
4100000 |
Шитыко Ю.А. |
4500000 |
-
Рассчитать тепловой баланс кольцевой печи на основе данных из таблицы 13. Подсчитать итоги и удельные веса каждой статьи затрат с точностью до двух знаков после запятой.
Таблица 13
Статья баланса |
кДж/ч106 |
Удельный вес, % |
Приход тепла |
||
Теплота горения топлива |
52,46 |
|
Физическое тепло воздуха |
3,97 |
|
Тепло, выделенное от окисления железа |
3,57 |
|
ИТОГО: |
|
|
Расход тепла |
||
Тепло, усвоенное металлом от горения топлива |
26,17 |
|
Тепло, усвоенное металлом от окисления железа |
2,17 |
|
Потери тепла с уходящими газами |
26,40 |
|
Потери тепла через кладку |
3,35 |
|
Потери тепла через окна |
0,61 |
|
Потери тепла с окалиной |
1,30 |
|
ИТОГО: |
|
|
-
Грузовой автомобиль стоимостью 30000 долл. имеет срок эксплуатации 15 лет. В конце срока эксплуатации его остаточная стоимость 5300 долл. С помощью функции АМГД рассчитать годовую амортизацию за каждый год эксплуатации.
-
Долговое обязательство казначейства выпускается при следующих условиях:
-
Дата выпуска 28.02.99.
-
Дата соглашения 1.04.99.
-
Дата первой выплаты 30.06.99.
-
Ставка 12%.
-
Номинал 10000 руб.
-
Периодичность выплат ежеквартальная.
-
Базис европейский.
Пользуясь функцией НАКОПДОХОД из "Пакета анализа" рассчитать величину накопленного дохода.
Контрольные вопросы
-
Составные элементы формул. Правила записи формул. Приоритет операций.
-
Наиболее распространенные коды ошибок и методы их устранения.
-
Трассировка ошибок. Влияющие и зависимые ячейки. Изменение ссылок в формулах при перемещении или копировании влияющих ячеек, при перемещении или копировании самих формул.
-
Понятие внешних ссылок.
-
Выполнение пересчета формул вручную.
-
Отображение формул вместо значений. Замена формул в ячейках на их значения.
-
Категории функций MS Excel.
-
Вызов мастера функций. Вставка функции в формулу с использованием мастера функций. Получение справочной информации по функциям MS Excel.
-
Понятия автовычисления и автосуммирования. Правила их использования.
Лабораторная работа №9
П О Д Б О Р П А Р А М Е Т Р А И П О И С К Р Е Ш Е Н И Я
С Р Е Д С Т В А М И M S E X C E L
Цель работы: изучить особенности работы со средством "Подбор параметра" и надстройкой "Поиск решения".
Порядок выполнения работы
-
Используя команду "Подбор параметра…" из меню "Сервис", найти значение х, при котором формула возвратит указанный результат. Результаты работы отобразить в виде таблицы (см. Таблицу 14):
Таблица 14
Переменная |
Функция |
Результат |
|||
x |
y |
Z |
|
|
|
|
1,7 |
3,46 |
7,85 |
||
|
2,31 |
1,28 |
14,43 |
||
|
4,25 |
3,04 |
9,82 |
||
|
4,87 |
3,23 |
7,03 |
||
|
2,05 |
0,28 |
9,31 |
||
|
1,02 |
2,47 |
8,15 |
||
|
1,38 |
2,49 |
11,44 |
||
|
2,13 |
1,29 |
10,08 |
||
|
4,53 |
12,01 |
12,21 |
||
|
1,02 |
0,03 |
4,05 |
||
|
1,02 |
5,67 |
12,82 |
||
|
2,13 |
9,14 |
4,02 |
-
Используя надстройку "Поиск решения…" из меню "Сервис", найти точку пересечения трех кривых: f1(x)=ln(x), f2(x)=0,047x2 , f3(x)=0,293x. Начальное значение х=10 для каждой функции. В качестве целевой выбрать функцию СРОТКЛ. Аргументами функции являются значения расчетных формул. Если надстройка отсутствует в меню "Сервис", установить соответствующий флажок в списке "Надстройки…", вызываемом одноименной командой из меню "Сервис". Исходные данные и результаты расчетов разместить на листе в виде таблицы (см. Таблицу 15).
Таблица 15
Начальное значение |
Формулы |
Целевая ячейка |
10 |
|
|
10 |
|
|
10 |
|
-
Пользуясь надстройкой "Поиск решения" определить размеры бака, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, объемом 2000 см3, чтобы на его изготовление пошло как можно меньше материала.
-
Пользуясь надстройкой "Поиск решения" определить размеры бака, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, стоимость сварки которого не должна превышать 500 у.е., чтобы его объем был максимальным. Стороны бака должны быть целыми числами.
-
Пользуясь надстройкой "Поиск решения" определить, в каком количестве надо выпускать продукцию 4-х типов П1, П2, П3, П4, для изготовления которой требуются ресурсы трех видов: трудовые, сырье, финансы. Нормы расхода каждого ресурса, а также прибыль, полученная при реализации единицы каждого типа продукции, наличие располагаемого ресурса приведены в таблице 16.
Таблица 16
Ресурс |
П1 |
П2 |
П3 |
П4 |
Наличие |
Прибыль |
60 |
70 |
120 |
130 |
— |
Трудовые |
1 |
1 |
1 |
1 |
16 |
Сырье |
6 |
5 |
4 |
3 |
110 |
Финансы |
4 |
6 |
10 |
13 |
100 |
Контрольные вопросы
-
Область применения средства "Подбор параметра". Правила его использования.
-
Надстройка "Поиск решения". Понятие "целевая функция". Задание ограничений. Настройка параметров.
Лабораторная работа №10
П О С Т Р О Е Н И Е Г Р А Ф И К О В И Д И А Г Р А М М
Цель работы: получить навыки создания и редактирования диаграмм средствами MS Excel.
Порядок выполнения работы
-
По имеющимся данным: "за" — 7 чел., "против" — 11 чел., "воздержалось" — 2 чел., построить круговую объемную диаграмму, отражающую процентное соотношение результатов голосования. Цвета секторов — красный, синий и зеленый соответственно. Вызов мастера диаграмм — командой "Диаграмма" из меню "Вставка".
-
По указанию преподавателя построить на отдельном листе график функции y=sin(x) или y=cos(x) на интервале x[-180о, 180о] с шагом изменения x — 10о. Подписи осей и название графика обязательны. При разработке формулы учесть, что для встроенных тригонометрических функций MS Excel требуются аргументы, заданные в радианах.
-
По указанию преподавателя построить на том же листе график функции
или
Область определения функции x[-5, 5] с шагом изменения аргумента, равным 1.
-
По данным таблицы 17 построить различные типы диаграмм: отображающих:
-
долю каждого энергоносителя в потреблении 1990 года;
-
динамику изменения потребления нефти за период с 1965 по 1990 годы;
-
потребление различных видов энергоносителей за весь указанный период.
Таблица 17