- •Оглавление
- •Введение
- •Тематический план курса
- •Форма итогового контроля
- •Тематический план курса «История зарубежной фотографии»
- •Для заочного отделения
- •Балльно-рейтинговая система
- •Шкала оценок на экзамене
- •Содержание курса
- •Раздел 1 у истоков фотографии
- •Важнейшие открытия и события, предопределившие изобретение фотографии
- •Сотрудничество Жозефа Нисефора Ньепса и Луи Жак Манде Дагерра в свете открытия фотографических методов
- •Литература: Головня и.А. С чего начиналась фотография. М., Знание, 1991
- •Раздел 2 Пионеры фотографии
- •Жизнь и творчество Вильяма Генри Фокса Тальбота
- •Основные даты в истории становления понятия «фотография»
- •Имена, повлиявшие на ход истории фотографии
- •Дагерротипия, усовершенствование метода
- •Дагерротипный портрет
- •Особое место дагерротипии в сша
- •Портретная фотография XIX века.
- •Литература: Бажак к. История фотографии. М., аст. Астрель, 2003
- •Раздел 3 Дэвид Октавиус Хилл – «отец художественной фотографии» и его школа.
- •Влияние фотографии на художественную жизнь Англии. Прерафаэлизм и фотография.
- •Литература: Морозов с. Творческая фотография. М.,Искусство, 1984.
- •Раздел 4 Фотоискусство «викторианской поры».
- •Оскар Густав Рейландер
- •Литература: Морозов с. А. Творческая фотография. М., Искусство, 1984.
- •Раздел 5 Фотография в сша
- •Раздел 5 Фотоискусство Франции.
- •Квинтэссенция художественной жизни Франции середины XIX века. «Тициан фотографии» - Надар.
- •Литература: Морозов с.А.Творческая фотография. М., Искусство, 1984.
- •Раздел 6 Фотография Германии
- •Портретная фотография в Германии 1850-1918 гг.
- •Ателье э. Бибер.
- •Творчество гамбургского фотографа Рудольфа Дюркоопа
- •Литература: Морозов с.А. Творческая фотография.
- •Раздел 7 Чешская фотография рубежа XIX – XX веков
- •Фотографические выставки, объединения, союзы, издательства.
- •Этьен Жюль Марей, Эдвард Джеймс Мейбридж и хронофотография.
- •История развития цветной фотографии до 1930-х гг.
- •Основные этапы развития фотографических процессов
- •Сухие бромосеребряные желатиновые слои.
- •Открытие оптической или спектральной сенсибилизации (1873).
- •Создание светочувствительных фотоматериалов:
- •Изобретение фотоплёнки.
- •Темы семинарских занятий
- •Вопросы к экзамену: Зарубежная фотография
- •История зарубежной фотографии
-
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный университет культуры и искусств
Кафедра фотомастерства
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ФОТОГРАФИИ
Учебная программа
по специальности 053000 «Народное художественное творчество»
квалификация Художественный руководитель любительской студи кино-, фото-, видеотворчества.
Москва 2009
Утверждена на заседании кафедры фотомастерства 20 апреля 2009 г.
Протокол №8
История зарубежной фотографии. Учебная программа по специальности 053000 «Народное художественное творчество», квалификация «Художественный руководитель любительской студии кино-,фотовидеотворчества. Преподаватель» / Сост. Клопова И.В. – М., Московский государственный университет культуры и искусств. 2009
Составитель: канд.философских наук, доцент
Копова Ирина Владимировна
Оглавление
Выписка из Госстандарта
Введение
Тематический план курса
Форма итогового контроля
Балльно-рейтинговая система
Содержание курса
Темы семинарских занятий
Примерные темы рефератов
Примернее вопросы к экзамену
Рекомендуемая литература
Приложение
Введение
-
В задачу курса «История зарубежной фотографии» входит изучение природы фотографии, зарождение жанров, развитие техники и научной мысли в истории мировой фотографии. Программа состоит из двух частей. В первой части история зарождения фотографии, предпосылки получения изображения под действием света, появление и развитие жанров в XIX веке. Во II части раскрывается история зарубежной фотографии в период с начала XX века и до наших дней.
-
Благодаря многочисленным способам получения изображений XIX - XX, некоторые из которых утратили свое применение в настоящее время (амбротипия, паннотипия ферротипия, цинкография и др.), прослеживаются исторические этапы становления фотографии, определяются направления в бытовой и художественной фотографии. Особое место уделяется работам классиков фотографии. Франция: Дагерр, Демаре, Надар, Атже и др., Англия: Тальбот, Гершель, Хилл, Камэрон и др., США: Морзе, Саутуорт, Хоз, Корнильюс, Стиглиц и др., Италии, Германии, Чехии, Польши и др., которые ответили своими работами на извечные вопросы в истории искусства. «Что такое фотография?». «Является ли фотография искусством?».
-
Подробное изучение истории научной фотографии позволяет студентам узнать безграничные возможности фотографии. Хронофотография Этьена Марея и Эдварда Мейбриджа помогает ответить на вопрос скульптора Родена «Почему фотография лжет?»
-
-
Изучение курса осуществляется в процессе лекционных, индивидуальных репетиторских занятий с педагогом, обязательного посещения фотографических и изобразительных выставок музеев, галерей, а так же самостоятельного изучения студентами рекомендуемой литературы.
-
Курс предполагает использование студентами в своих практических заданиях наработок мастеров фотографии в выборе техники, сюжета, темы, построении композиции и др. Знания в области становления художественной фотографии предоставляют студентам широкие возможности в самовыражении.
-
В рамках курса студенты знакомятся с особенностями развития фотографии в той или иной стране. Прослеживают тесную взаимосвязь между двумя видами изобразительного искусства - фотографии и живописи, начиная с использования камеры-обскуры и до стремления превратить пикториальную фотографию в живопись.
-
Тематический план курса
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|