- •6.030101 «Соціологія»
- •Опис навчальної дисципліни "Етика та естетика"
- •Структура навчальної дисципліни „етика та естетика”
- •6.030101 «Соціологія»
- •Структура навчальної дисципліни „етика та естетика”
- •6.030101 «Соціологія»
- •Тема 1. Предмет, структура та основні проблеми етики.
- •Тема 2. Історичний розвиток етичної думки
- •Тема 3. Мораль як форма суспільної та особистісної свідомості План лекційного заняття
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Категорії етики
- •Тема 5. Професійна етика й культура спілкування Перелік питань для самостійної роботи
- •Зм іі. Естетика
- •Тема 1. Предмет естетики, її структура та функції План лекційного заняття
- •План семінарського заняття
- •Тема 2. Система естетичних категорій
- •План семінарського заняття
- •Перелік питань для самостійної роботи
- •Тема 3. Історія естетичної думки. Естетичні концепції хіх-хх ст.
- •Тема 4. Мистецтво, його види та функції. Тенденції розвитку сучасного мистецтва План лекційного заняття № 1
- •План семінарського заняття № 1
- •План семінарського заняття № 2
- •Тема 5. Соціально-художня реальність та її особливості в Україні. Перелік питань для самостійної роботи
- •Методи оцінювання результатів поточного та підсумкового контролю
- •Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання з навчальної дисципліни “Етика та естетика”
- •Форми та засоби поточного і підсумкового контролю для заочної форми навчання
- •Методи оцінювання студентів за підсумковим заліком
- •Тематика рефератів з етики
- •Тематика рефератів з естетики
- •Контрольні питання з етики
- •Контрольні питання з естетики
- •Контрольні питання з курсу
- •Рекомендована література Етика
- •Естетика
ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
Кафедра української словесності і культури
Затверджено
на засіданні Вченої ради університету,
протокол № ___ від “__”_____20__р.
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з курсу “Етика і естетика”
для підготовки фахівців за ОКР бакалавр
галузь знань 0301 «Соціально-політичні науки»
напрям підготовки 6.030103 «Практична психологія»
6.030101 «Соціологія»
галузі знань 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка»
напрям підготовки 6.050101 «Комп’ютерні науки»
галузі знань 0305 “Економіка і підприємництво”
всіх напрямів підготовки
денної та заочної форми навчання
статус дисципліни вибіркова
Ірпінь – 2010
Робоча навчальна програма курсу “Етика та естетика” складена на основі навчальних планів для підготовки бакалаврів галузі знань 0301 «Соціально-політичні науки», галузі знань 0501 «Інформатика та обчислювальна техніка», галузі знань 0305 «Економіка і підприємництво», затверджених у 2010 році.
Автори: І.В.Зайцева, канд. пед. наук, доцент
О.П Калита., старший викладач
Г.В.Скуратівська, ст. викладач
А.К.Павлова, канд. філол.. наук, доцент
Рецензент: І.А.Максименко, канд. філос. наук, доцент
Розглянуто і схвалено:
на засіданні кафедри української словесності та культури,
протокол № __ від «___»________2010р.
Завідувач кафедри ___________________ І.В.Зайцева
на засіданні вченої ради факультету фінансів та банківської справи,
протокол №___ від “____”__________2010р.
Голова вченої ради факультету фінансів
та банківської справи_______________________ В.П. Унинець-Ходаківська
Декан заочного факультету __________________В.В. Бриштіна
Завідувач навчально-методичного відділу ____________________ О.О.Бойко
Реєстраційний №_________
З М І С Т
|
Передмова……………………………………………………………… |
4 |
|
Опис навчальної дисципліни “Етика та естетика”…………………. |
6 |
|
Структура навчальної дисципліни…………………………………… |
7 |
|
Зміст навчальної дисципліни за змістовими модулями…………….. |
9 |
|
Методи оцінювання та розподіл балів за рейтинговою системою |
16 |
|
Форми та засоби поточного і підсумкового контролю для заочної форми навчання……………………………………………………….. |
18 |
|
Перелік тем рефератів з етики……………………………………….. |
20 |
|
Перелік тем рефератів з естетики…………………………………….. |
21 |
|
Контрольні питання з етики …………………………………………. |
23 |
|
Контрольні питання для модульного контролю з естетики………… |
25 |
|
Контрольні питання з курсу ………………………………………….. |
27 |
|
Рекомендована література…………………………………………….. |
30 |
П Е Р Е Д М О В А
Соціальні процеси, що відбуваються у сучасному українському суспільстві, висувають вимоги щодо підготовки студентів відповідного рівня освіти та засвоєння ними курсу гуманітарних дисциплін. Нагальною в наш час стає підготовка досвідчених фахівців соціальної, економічної та юридичної сфер, які б мали поряд з глибокими професійними знаннями та навичками власну світоглядну систему духовно-моральних цінностей, орієнтувалися в соціально-історичному просторі сьогодення.
Саме тому зростає значення курсу “Етика і естетика” як теоретичної дисципліни, що допоможе формуванню світогляду студентів, підвищенню їх культурного рівня та зростанню їх духовного потенціалу.
Предметом курсу є етичні та естетичні концепції в їх історичному розвитку, мораль як суспільне явище і феномен культури, моральна проблематика людської свідомості, діяльності й спілкування, а також етичні та естетичні категорії.
Метою курсу «Етика та естетика» є формування системи знань з теоретичних основ курсу, з історичних та сучасних концепцій етики та естетики; засвоєння категоріальної системи етики та естетики, з’ясування ролі моральних та естетичних цінностей у становленні національних культур, житті окремої людини, формування світоглядних засад особистості, виховання свідомого громадянина-патріота, сприяння пошуку ним власних моральних орієнтирів та принципів.
Завдання курсу: вивчити теорію етичної та естетичної форм суспільної свідомості. Набути навичок етичного, естетичного, загальнокультурного аналізу суспільного та культурного життя.
У результаті вивчення курсу студенти повинні знати:
- теоретичні основи курсу;
- етичні та естетичні категорії;
- історію етичної та естетичної думки;
- види мистецтва його родові та жанрові модифікації;
- моральні норми службово-ділових стосунків працівників органів ДПС.
Студенти повинні вміти :
-
вирізняти основні методологічні підходи до визначення суті, змісту етики та естетики як філософських наук;
-
орієнтуватися в основних етичних та естетичних концепціях;
-
давати оцінку моральності поведінки;
-
аналізувати етико-естетичні реалії сучасного українського суспільства;
-
програмувати власний етичний та художній саморозвиток.