- •Все основные концепции ( кратко обо всем)
- •Роли менеджера по Минцбергу
- •1)Межличностные роли
- •2)Информационные роли
- •3)Роли, связанные с принятием решений
- •Школа научного менеджмента Тейлора
- •Административная школа Файоль , Вебер
- •Модель жизненного цикла организации и. Адизеса
- •Содержательные теории мотивации (Маслоу, Альдерфер, МакКлеланд, Герцберг)
- •Процесс контроля
- •Характеристики эффективного контроля Ньюмен
- •Мелкосерийное массовое производство
- •Основные этапы разработки ур (Саймон)
- •Методы разработки управленческих решений Метод диагностики проблем
- •Дискуссионные методы
- •Анкетные методы
- •Цепочка ценностей м. Портера.
- •Матрица bcg.
- •Матрица Топмсона, Стрикленда
- •Различные подходы к формированию типологии организаций.
- •Контекстуальный подход: ситуационные переменные.
- •Модель организационных изменений Курта Левина
- •Стадии жизненного цикла Камерон Куин
- •Типология ценностных ориентаций Геерте Хофштеде
- •Типология ценностных ориентаций Парсонса
- •Уровни организационной культуры по э. Шейну.
- •Типы культур по к. Камерону и р. Куину
- •«Большая пятерка» качеств личности:
- •Личности типа а и б ф.Фридман и р.Розенман
- •Локус контроля Дж. Роттера
- •Самоэффективность а. Бандура
- •Выученная беспомощность (Селигман)
- •Конформизм
- •Эмоциональный интеллект (Голман)
- •Инструментальные и терминальные ценности (м. Рокич)
- •Трехкомпонентная модель преданности (Мейер и Аллен).
- •Формы власти Фрэнча и Рэйвена
- •Стиля лидерства к. Левина:
- •Ситуационная теория лидерства Фреда Фидлера
- •Модель ситуационного лидерства п. Херсея и к. Бланшарда.
- •Теория «путь-цель» (Хаус, Митчел).
- •Заменители и нейтрализаторы лидерства Керр, Джермиер.
- •Базовые функции и ключевые компетенции органов управления и контроля.
- •1. Общее собрание акционеров
- •2. Совет директоров
- •3. Исполнительные органы
- •4. Ревизионная комиссия
- •5. Комитеты совета директоров
- •6. Контрольно-ревизионная служба
- •7. Корпоративный секретарь
- •Совет директоров компании. Порядок формирования и базовые функции
- •Общее собрание акционеров. Типы и основные функции
Теория «путь-цель» (Хаус, Митчел).
Термин «путь-цель» относится к таким понятиям теории ожиданий, как усилие-производительность, производительность-результаты (вознаграждение) и ощущаемая ценность вознаграждения. Работники удовлетворены и производительны тогда, когда имеется жесткая связь между их усилиями и результатами работы, а также между результатами работы и вознаграждением.
Модель констатирует, что эффективный лидер – это тот, кто помогает подчиненным идти путем, ведущим к желаемой цели. При этом предлагаются различные варианты поведения лидера в зависимости от ситуации.
Директивное лидерство – высокий уровень структурирования работы, объяснение подчиненным, что и как делать, а также что и когда от них ожидается.
Поддерживающее лидерство – большое внимание нуждам работников и их благополучию, развитие дружественного рабочего климата и обращение с подчиненными как с равными.
Лидерство, ориентированное на достижение – установление напряженных, но притягательных целей, огромное внимание качеству во всем, уверенность в возможностях и способностях подчиненных достичь высокого уровня выполнения работы.
Участвующее лидерство – совет с подчиненными и внимание к их предложениям и замечаниям в ходе принятия решений, привлечение подчиненных к участию в управлении. Руководитель делится с ними информацией и использует их идеи для принятия решений.
Стиль руководства, наиболее соответствующий ситуации и предпочитаемый подчиненными, зависит от двух ситуационных факторов: характеристик последователей и требований и воздействий внешней среды.
Заменители и нейтрализаторы лидерства Керр, Джермиер.
Переменные |
Руководство, ориент. на задачи |
Рук-во, ориент. на сотрудн. |
1. Организационные переменные |
|
|
Сплочённость коллектива |
З |
З |
Формализация |
З |
Н/В |
Жёсткость |
Н |
Н/В |
Ограниченный круг должностных полномочий |
Н |
Н |
Физическая удалённость |
Н |
Н |
2. Характеристика рабочих задач |
|
|
Высокая структурированность |
З |
Н/В |
Автоматическая обратная связь |
З |
Н/В |
Внутреннее удовлетворение |
Н/В |
З |
3. Характеристики коллектива |
|
|
|
|
|
Теория лидерских качеств Р. Стогдилла.
-
Ум, или интеллектуальные способности;
-
Господство или преобладание над другими;
-
Уверенность в себе;
-
Активность и энергичность;
-
Знание дела.
Но это не объясняло появление лидера. Многие люди с этими качествами так и оставались последователями.
Стадии принятия решения потребителем о покупке
Цикл качества по Демингу:
-
Планируй ( P- Plan)
-
Делай (D – Do)
-
Проверяй (C – Check)
-
Корректируй (A – Adjust)
Семь методов статистического контроля качества (Исикава)
-
Контрольный листок - инструмент для сбора данных и их автоматического упорядочения для облегчения дальнейшего использования собранной информации.
-
Гистограмма - инструмент, позволяющий зрительно оценить распределение статистических данных, сгруппированных по частоте попадания данных в определенный (заранее заданный) интервал.
-
Диаграмма Парето - инструмент, позволяющий объективно представить и выявить основные факторы, влияющие на исследуемую проблему, и распределить усилия для ее эффективного разрешения.
-
Метод стратификации (расслаивания данных) - инструмент, позволяющий произвести разделение данных на подгруппы по определенному признаку.
-
Диаграмма разброса (рассеивания) - инструмент, позволяющий определить вид и тесноту связи между парами соответствующих переменных.
-
Диаграмма Исикавы (причинно-следственная диаграмма) - инструмент, который позволяет выявить наиболее существенные факторы (причины), влияющие на конечный результат (следствие).
-
Контрольная карта - инструмент, позволяющий отслеживать ход протекания процесса и воздействовать на него (с помощью соответствующей обратной связи), предупреждая его отклонения от предъявленных к процессу требований.