1. Могут быть указаны следующие основные итоги февральских событий 1917 г. В Петрограде:

- победа революции

- отречение Николая II

- падение монархии

- приход к власти либералов

- установление режима «двоевластия»

- развал российской армии

- начало распада Российской империи

2. Могут быть названы следующие новые органы власти:

- Временное правительство (Временный комитет Государственной Думы в начале революции)

- Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов

- Всероссийский съезд Советов (с июня 1917 г.)

Указания к оцениванию Баллы

Указаны 2 основных итога февральских событий 1917 г. в

Петрограде и названы 2 новых органа власти 4

Указаны 2 итога и назван 1 орган власти

ИЛИ указан 1 итог и названы 2 органа власти 3

Указаны 2 итога, органы власти не названы

ИЛИ указан 1 итог и назван 1 орган власти

ИЛИ итоги не указаны, названы 2 органа власти 2

Назван 1 любой элемент ответа 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 4

С4 Назовите не менее двух основных экономических задач, которые решало советское правительство в 1918–1920 гг. Приведите не менее трех примеров действий советского правительства, предпринимавшихся для решения этих задач.

С4 Укажите не менее двух основных черт, характеризующих новую экономическую политику (нэп). Назовите не менее трех реформ, преобразований, проведенных в рамках новой экономической политики.

1. Могут быть указаны следующие черты, характеризующие новую экономическую политику:

- частичное возвращение к механизмам рыночной экономики

- возрождение частного сектора экономики

- появление слоя новых предпринимателей – нэпманов

- сохранение за государством «командных высот» (крупной промышленности, транспорта, монополии на внешнюю торговлю)

- ограничение насильственных действий по отношению к деревне

- привлечение иностранного капитала

2. Могут быть названы следующие реформы, преобразования, проведенные в рамках новой экономической политики:

- замена продразверстки продналогом

- снятие запрета на внутреннюю торговлю

- денационализация мелких и части средних предприятий

- передача предприятий в аренду частным лицам

- предоставление концессий иностранным предпринимателям

- отмена всеобщей трудовой повинности, создание бирж труда

- денежная реформа, введение золотого червонца

(Возможно указание и других, менее значимых реформ)

Указания к оцениванию Баллы

Указаны 2 основные черты, характеризующие новую

экономическую политику, и названы 3 реформы,

преобразования, проведенные в рамках этой политики 4

Указаны 2 черты и названы 2 реформы

ИЛИ указана 1 черта и названы 3 реформы 3

Указаны 2 черты и названа 1 реформа

ИЛИ указана 1 черта, названы 2 реформы

ИЛИ черты не указаны, названы 3 реформы 2

Указаны 2 черты, реформы не названы

ИЛИ указана 1 черта, названа 1 реформа

ИЛИ черты не указаны, названы 2 реформы 1

Назван 1 любой элемент ответа

ИЛИ все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 4

С5 Ниже приведены две из существующих (существовавших) точек зрения на участие России в Первой мировой войне:

1. Царское правительство должно было, следуя национальным интересам, избежать участия России в войне.

2. У царского правительства не было иного выхода, кроме участия в войне.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

зрения.

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

- русская армия была не готова к войне

- к войне были не готовы российская промышленность и транспорт

- было опасно вступать в войну в условиях нерешенности важнейших социальных вопросов

- неизбежные неудачи в войне грозили революцией (что в итоге и произошло)

- война, как способ решения накопившихся проблем, больше соответствовала интересам других стран, а не России

- цели в этой войне были или непонятны народу, или далеки от его жизненных интересов

При выборе второй точки зрения:

- Россия была фактически втянута в войну политикой кайзеровской Германии и Австро-Венгрии, которые своими действиями провоцировали конфликт на Балканах

- Россия защищала сербов как братьев-славян и православных

- отказ от поддержки Сербии привел бы к крушению международного авторитета России

- проявленная нерешительность могла привести к разрушению русско-французского союза

- победа Австро-Венгрии над Сербией привела бы к утрате надежд России на укрепление позиций на Балканах

- в случае победы в войне Россия могла рассчитывать на решение Восточного вопроса (приобретение Босфора и Дарданелл)

- отказ в поддержке Сербии мог серьезно повредить авторитету царя внутри страны

Указания к оцениванию Баллы

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения 3

Приведены 2 аргумента 2

Приведен 1 аргумент 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 3

С5 Ниже приведены две из существующих (существовавших) точек зрения на Белое движение в ходе Гражданской войны:

1. Участники Белого движения руководствовались патриотическим чувством, желанием блага для своего Отечества.

2. Участники Белого движения руководствовались в первую очередь узкокорыстными и сословными интересами.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

С5 Ниже приведены две из существующих (существовавших) точек зрения на результаты коллективизации конца 1920-х – начала 1930-х гг.:

1. Коллективизация способствовала развитию советской деревни, усилению эффективности сельского хозяйства.

2. Коллективизация привела к катастрофическим последствиям для деревни, ее жителей.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

- коллективизация способствовала механизации сельского хозяйства

- коллективизация позволила увеличить площадь обрабатываемых земель

- коллективизация способствовала распространению в деревне бесплатной медицины и образования

- коллективизация способствовала распространению агротехнических знаний, привела к увеличению числа агрономов и других специалистов на селе

- создание в колхозах клубов, кружков и др. способствовало повышению культурного уровня деревни

При выборе второй точки зрения:

- коллективизация привела к перекачке средств из деревни в город, к установлению несправедливой системы обмена между деревней и городом (через низкие закупочные цены на продовольствие)

- в ходе коллективизации были репрессированы миллионы крестьян - от коллективизации пострадали наиболее хозяйственные крестьяне

- колхозники, работавшие за трудодни, оказались незаинтересованными в результатах своего труда

- производительность в колхозных хозяйствах оказалась ниже производительности в крепких индивидуальных хозяйствах

- в первые годы после коллективизации произошло значительное сокращение валового сбора зерна

- в первые годы после коллективизации случился страшный голод, унесший жизни миллионов крестьян

- коллективизация привела к массовому забою скота вступавшими в колхоз крестьянами

- введенная в 1932 г. паспортная система фактически прикрепила колхозников к колхозам, ограничила их гражданские права

Указания к оцениванию Баллы

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения 3

Приведены 2 аргумента 2

Приведен 1 аргумент 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 3

С5 Ниже приведены две из существующих точек зрения на партийно-государственную политику в отношении науки в 1920-х – 1940-х гг.:

1. Забота партии и государства способствовала успешному развитию советской науки и дала блестящие результаты в 1920-х – 1940-х гг.

2. Партийно-государственное вмешательство наносило урон развитию научного знания в эти годы.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку

зрения.

Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например:

При выборе первой точки зрения:

- наука в СССР в 1920-х – 1940-х гг. находилась на полном государственном обеспечении

- государство создавало ученым условия для успешных занятий наукой, предоставляя им необходимые социальные блага

- в эти годы было открыто множество новых научных учреждений

- было создано много конструкторских бюро

- развитию науки способствовали заботы государства о развитии системы образования (рост числа вузов, создание специализированных учебных заведений и др.)

- в эти годы появилась целая плеяда молодых ученых, вышедших из народной среды

- в 1920-е – 1940-е гг. советские ученые совершили ряд открытий, достигли успехов в математике, физике и других науках

- наука была тесно связана с производством, научные открытия и конструкторские разработки внедрялись в народное хозяйство (гидротурбины, угольные комбайны и др.)

- научные достижения активно использовались для усиления военной мощи СССР, разработки новых образцов военной техники

При выборе второй точки зрения:

- в результате государственной политики была фактически уничтожена бόльшая часть дореволюционной интеллигенции, частично разрушена культурная связь поколений

- в результате репрессий пострадали многие известные ученые

- разгрому подверглась генетика – перспективное направление отечественной науки

- партийно-государственное вмешательство не позволило развить кибернетику в СССР

- развитие получили псевдонаучные взгляды (например, «лысенковщина»)

- под жесточайшим партийным контролем находились гуманитарные науки, особенно история (создание «Краткого курса истории ВКП(б)»)

Указания к оцениванию Баллы

Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения 3

Приведены 2 аргумента 2

Приведен 1 аргумент 1

Все элементы ответа названы неверно 0

Максимальный балл 3

С5 Ниже приведены две из существующих точек зрения на политические репрессии 1930-х гг.:

1. Репрессии 1930-х гг. связаны с личностью И.В. Сталина, с его преступными деяниями.

2. Репрессии были вызваны общими тенденциями политического развития страны с 1917 г.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

Элементы ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом должен привести подтверждающие ее аргументы, например: При выборе первой точки зрения: - пик репрессий пришелся на период установления фактически абсолютной власти Сталина - через репрессии Сталин стремился упрочить личную власть - репрессии обрушились на соперников Сталина в политической борьбе (Зиновьева. Каменева, Бухарина) - посредством репрессий Сталин уничтожал возможных политических конкурентов («дело военных» и др.) - именно И.В. Сталин в своих выступлениях, речах создавал образ внутреннего врага, с которым призывал беспощадно бороться - многие из репрессированных пострадали за критику культа личности Сталина - с помощью репрессий Сталин перекладывал с себя ответственность за ошибки и недочеты в руководстве (высокая цена за индустриализацию, недостатки в модернизации армии)
При выборе второй точки зрения: - с самого прихода большевиков к власти они развязали репрессии против «эксплуататорских классов» и своих политических противников - еще с декабря 1917 г. стали создаваться репрессивные органы (ВЧК) - Гражданская война, в ходе которой осуществлялся "красный" и "белый террор", крайне обесценила человеческую жизнь - репрессиям способствовало отсутствие в СССР демократии, существование (с июля 1918 г.) однопартийной диктатуры - еще в 1921 г. была принята резолюция «О единстве партии», позволившая уничтожить внутрипартийную демократию - еще до установления личной диктатуры Сталина проводились политические процессы (процесс над партией эсеров, 1922 г.) - в глазах народа репрессии оправдывались существованием реальных внутренних и внешних врагов советского государства
Указания к оцениванию	Баллы
Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку зрения	3
Приведены 2 аргумента	2
Приведен 1 аргумент	1
Все элементы ответа названы неверно	0
Максимальный балл	3

С6 В самом начале XX в. в правительственных кругах царской России шла дискуссия о дальнейшей политике на Дальнем Востоке. Министр финансов С.Ю. Витте предлагал проводить осторожную политику экономического освоения региона. Но победила точка зрения кружка, сложившегося вокруг статс-секретаря А.М. Безобразова («безобразовская клика»), к которому примкнул министр внутренних дел В.К. Плеве.

Приведите не менее двух положений, раскрывающих позицию «безобразовской клики» и В.К. Плеве. Укажите не менее двух последствий для России победы их точки зрения на дальневосточную политику.