Главная страница «Первого сентября»•Главная страница газеты «Химия»•Содержание №23/2009

РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ Школа: время реформ

Экологическая гидрохимия Элективный курс Пояснительная записка

Программа элективного курса «Экологическая гидрохимия» рассчитана на два года (9–10 классы или 10–11 классы).

Цели.Развитие научно-познавательной активности учащихся, формирование экологического мировоззрения, изучение методов оценки нормального и «нарушенного» состояния природных вод, подготовка (в рамках непрерывного образования) к поступлению на специальности экологического направления.

Задачи:

– формирование представлений о роли воды в функционировании всей современной биосферы и о взаимосвязи деятельности человека и природы;

– изучение химического состава природных вод и закономерности его изменения, обусловленные процессами жизнедеятельности;

– выполнение научно-исследовательской работы в области экологии, охраны окружающей среды;

– развитие практических навыков в химическом анализе;

– формирование умений и навыков самостоятельной исследовательской работы (анализировать результаты исследований, оформлять отчеты, рефераты, выступать с результатами исследований на семинарах и конференциях).

Тематический план 1-го и 2-го года обучения включает в себя учебные и научно-исследовательские занятия.

Программа 1-го года обучения состоит из 8 разделов. Ученики повторяют основы химии, получают знания, умения и специальные навыки, не включенные в школьную программу (по разделам: физико-химические процессы и их применение для очистки веществ; природная вода, инструментальные методы определения ее качества и др.). Программа реализуется на занятиях различного типа: беседы с элементами лабораторного эксперимента, лабораторные работы, семинарские занятия с элементами лабораторного практикума, практические занятия по освоению методик анализа природной воды и др.

Программа 2-го года обучения включает в себя практические работы по выбору (небольшие по объему исследования природных водных объектов, исследования в полевых условиях), а также индивидуальные исследования по выяснению связи состава и свойств природных вод с параметрами среды (концентрируя внимание на их взаимосвязи с процессами жизнедеятельности). Особое значение имеют работы, направленные на расширение знаний о водных объектах вашего города или района и их обитателях, а также экологических проблемах, связанных с их охраной.

Занятия, необходимые для одаренных детей, включают освоение весьма сложных методик химического, биохимического и инструментального анализа, изучение литературных источников, выполнение систематических исследований водных объектов и их обитателей, анализ результатов, оформление отчета и его публичную защиту, представление результатов исследования на конференциях различного уровня. Над одной темой могут работать 2–3 человека. Количество часов, отводимое на разработку темы, зависит от ее сложности.

Одаренные дети на научном уровне изучают свойства воды и их значимость для функционирования наземных водных экосистем, кислотно-основные превращения в природных водах, проблемы загрязнения биосферы. Параллельно они осваивают новые информационные технологии: Интернет для получения информации, компьютерные программы для обработки и представления результатов эксперимента на конференции, презентация и др.

Особенностью данного элективного курса является наличие лабораторного практикума, рассчитанного на разный уровень знаний химии, способствующего углублению знаний и развитию практических навыков учащихся. Исследовательская направленность программы позволяет развивать познавательную самостоятельность учащихся, обучает использовать весьма сложные методики химических и биологических исследований.

Успешность изучения элективного курса оценивается по двум направлениям:

– общий курс – по завершении изучения каждого раздела;

– научно-исследовательская работа – раз в три месяца.

В течение года уровень знаний и развитие практических и исследовательских навыков оцениваются в ходе занятий, при написании рефератов, выполнении экспериментов, анализе результатов экспериментов и оформлении отчетов или докладов. Ежегодно обучающиеся представляют свои научные работы на конференции и конкурсы различного уровня.

Изучение природных вод и их изменений в элективном курсе «Экологическая гидрохимия» повышает престиж научно-исследовательской работы, позволяет учащимся лучше ориентироваться в выборе своей будущей профессии, учит творческому подходу в исследовательской деятельности.