- •3.Психологическая структура личности, основные компоненты мира психических явлений (изобразить схематически, дать определения и раскрыть понятия).
- •Вопрос 4.
- •7. Способности и условия их формирования, виды способностей.
- •Виды способностей Способности делятся на общие и специальные. Выделяют следующие виды способностей:
- •11. Психология общения, функции и виды общения, механизм и средства вербального и невербального общения.
- •13. Ощущение и восприятие, как психические познавательные процессы, свойства, виды, особенности функционирования.
- •14. Память, особенности ее работы, виды и приемы развития.
- •15. Мышление, его виды, свойства, мыслительные операции, формы и методы мышления.
- •Вопрос 16. Речь как психический познавательный процесс: понятие, свойства, виды и функции речи, связь речи и мышления, роль языковых систем в развитии личности и социальных групп.
- •Билет 17. Эмоции и чувства как психические процессы: понятие, виды.
- •Билет 18. Воля как психический процесс: понятие, этапы волевого воздействия.
- •Вопрос 21.Основные идеи глубинной психологии к.Г.Юнга
- •Вопрос 22.Основные идеи индивидуальной психологии по а.Адлеру
- •23. Основные идеи и представители бихевиоризма. И развитие их взглядов в социальной практике
Билет 17. Эмоции и чувства как психические процессы: понятие, виды.
Эмоции - особый класс психических явлений, протекающих в форме переживаний, отражающих отношение человека к удовлетворению или неудовлетворению актуальных его потребностей.
Экспрессия - внешнее проявление эмоций. Проявляется в мимике, жестах, голосе, движениях, речи и т.д.
Импрессия - проявление эмоций во внутреннем плане (учащение дыхания и сердцебиения, повышение давления и пр.).
Эмоции играют большую роль в жизни человека и животных. Они выполняют важные функции: отражательную, сигнальную, защитную, управляющую, мобилизующую, компенсаторную и дезорганизующую.
1. Отражательно-оценочная - позволяет обобщенно отразить и оценить событие прежде, чем оно будет определено на уровне сознания (в мышлении).
2. Сигнальная - состоит в оповещении организма (нервной системы) и других людей о состоянии потребностей субъекта (удовлетворении или неудовлетворении). Человек способен скрывать свои эмоции, но и читать чужие.
3. Защитная - состоит в предупреждении субъекта о реальной или мнимой опасности (эмоции страха, отвращения и др.). Эти эмоции (как и все другие) сохраняются в памяти и в определенной ситуации извлекаются из нее с целью выполнения защитной функции.
4. Управляющая - выражается в том, что эмоции являются внутренними регуляторами любой деятельности.
5. Мобилизующая - заключается в том, что эмоции могут быть побудителями (мотивами) деятельности и поведения, а также влиять на смену побуждений. Эмоции - субъективная форма существования мотивации.
6. Компенсаторная - позволяет компенсировать недостатки других психических явлений.
7.Дезорганизующая - может проявляться в нарушении поведения, деятельности, памяти, мышления и др. процессов за счет сильных эмоций, особенно негативных.
Единой классификации эмоций не существует. Представим наиболее распространенную в психологии классификацию:
По характеру потребностей, лежащих в основе эмоций, выделяют:
1) низшие эмоции и 2) высшие эмоции;
По силе, быстроте протекания и осознанности причин возникновения выделяют:
1) чувственный тон, 2) собственно эмоции, 3) настроения, 4) аффекты, 5) стрессы.
По степени осознанности, предметности, устойчивости и обобщенности выделяют:
1)эмоции и 2) чувства.
Эмоции низшие - это эмоции, связанные с удовлетворением органических потребностей, так называемые общие ощущения (голод, жажда и т.д.). Эти эмоции присущи и животным, и человеку.
Эмоции высшие - социально обусловленные эмоции, связанные с общественными отношениями. Эти эмоции присущи только человеку.
Чувственный тон - простейшая форма эмоций. Это положительные или отрицательные переживания, сопровождающие отдельные жизненно важные воздействия (вкусовые, температурные и др.) и побуждающие индивида к их сохранению или устранению.
Эмоции базовые (эмоции в узком смысле), собственно эмоции, носят ситуативный характер, выражают оценочное отношение к складывающимся или возможным ситуациям. Они кратковременны, достаточно сильно выражены, причины возникновения у человека достаточно хорошо осознаются. Эти эмоции хорошо изучены и среди них выделены 10 базовых (основных) (К. Изард): радость, удивление, интерес, печаль, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина. Почти все базовые эмоции хорошо «читаются» по мимике лица.
К эмоциональным свойствам относят эмоциональную возбудимость, глубину переживания эмоций (эмоциональная глубина), эмоциональную лабильность-ригидность, эмоциональную устойчивость, эмоциональную отзывчивость, экспрессивность, оптимизм-пессимизм.
Эмоциональная возбудимость - эмоциональная готовность эмоционально реагировать на значимые для человека раздражители. Проявляется в раздражительности, вспыльчивости.
Эмоциональная глубина - интенсивность переживаний, сила эмоций.
Эмоциональная лабильность-ригидность- эмоциональная лабильность (подвижность, переключаемость) характеризуется тем, что человек, быстро реагируя на смену ситуаций, обстоятельств и партнеров, свободно выходит из этих эмоциональных состояний и входит в другие. Эмоциональная ригидность отличается косностью эмоций, их стабильностью.
Эмоциональная устойчивость - характеризуется эмоциональной невозмутимостью, слабой впечатлительностью, то есть отсутствием реакции на эмоциогенные раздражители.
Экспрессивность - значительная выраженность эмоций через мимику, жесты, голос, двигательные реакции.
Эмоциональная отзывчивость - восприимчивость, чувствительность - близка по смыслу к эмоциональной возбудимости.
Оптимизм-пессимизм. Оптимизм характеризует положительную систему взглядов человека о мире, о происходящих и ожидаемых событиях. Эмоциональный тон восприятия жизни и ожидания будущего оптимиста светлый, радостный. Пессимист имеет негативную систему взглядов на жизнь и мир и настроение безысходности.