8.1.27, 8.1.32, 8.1.35;

8.2.1;

8.3.2.

Тема 3.2. Нормирование и контроль параметров микроклимата и освещения

Содержание темы

Гигиеническое нормирование параметров микроклимата. Методы обеспечения комфортных климатических условий в помещениях: системы отопления, вентиляции и кондиционирования, устройство, выбор систем и их производительности. Контроль параметров микроклимата в помещении.

Основные принципы организации рабочего места для создания комфортных зрительных условий и сохранения зрения. Нормирование искусственного и естественного освещения. Выбор и расчет основных параметров естественного, искусственного и совмещенного освещения. Контроль параметров освещения.

Оптимальная световая среда и ее организация при выполнении работ, связанных с таможенным делом. Комфортные климатические условия для выполнения определенных видов работ в таможенном деле.

Практическое занятие «Нормирование и контроль параметров микроклимата и освещения» (форма обучения: очная)

Вопросы

1. Характеристики и пути нормирования параметров освещения.

2. Характеристики и пути нормирования параметров микроклимата

3. Мероприятия для оздоровления воздушной среды.

4. Контроль параметров освещения и микроклимата.

Задания для самостоятельной работы

В результате самостоятельной работы необходимо сформировать знания по следующим темам:

1. Принципы нормирования искусственного и естественного освещения.

2. Принципы гигиенического нормирования параметров микроклимата.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию

Необходимо подробно изучить нормативные документы, устанавливающие требования к нормированию параметров светового и воздушно-теплового режима помещений: приказ Минрегиона РФ от 27.12.2010 № 783 «Об утверждении свода правил «СНиП 23-05-95* «Естественное и искусственное освещение» и «СанПиН 2.2.4.548-96. 2.2.4. Физические факторы производственной среды. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений. Санитарные правила и нормы».

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Назовите основные светотехнические характеристики?

2. Что такое КЕО?

3. Как нормируется производственное освещение?

4. Какие нормативные документы устанавливают требования к значениям освещенности на рабочем месте?

5. Как должно быть организовано рабочее место и расположены светильники для обеспечения комфортных зрительных условий?

6. Назовите нормируемые параметры микроклимата для производственных помещений.

7. Что такое оптимальные и допустимые параметры микроклимата?

8. Назовите системы промышленной вентиляции.

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:

8.1.27, 8.1.32;

8.2.1;

8.3.2.

Раздел 4. Психофизиологические и эргономические

основы безопасности

Тема 4.1. Психические процессы, свойства и состояния человека, влияющие на безопасность

Содержание темы

Психические процессы: память, внимание, восприятие, мышление, чувства, эмоции, настроение, воля, мотивация. Психические свойства: характер, темперамент, психологические и соционические типы людей. Психические состояния: длительные, временные, периодические. Чрезмерные формы психического напряжения. Влияние алкоголя, наркотических и психотропных средств на безопасность. Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций. Особенности групповой психологии. Профессиограмма. Инженерная психология. Психодиагностика, профессиональная ориентация и отбор специалистов операторского профиля. Факторы, влияющих на надежность действий операторов. Психофизиологические особенности труда в таможенном деле.

Задания для самостоятельной работы

1. Проанализировать влияние психических процессов на безопасность.

2. Проанализировать влияние психических свойств на безопасность.

3. Проанализировать влияние психических состояний на безопасность.

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы

Следует выяснить основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций с целью формирования психологической устойчивости для целей безопасности труда.

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Назовите основные психологические причины ошибок создания опасных ситуаций?

2. Что изучает наука инженерная психология?

3. Охарактеризуйте влияние психических процессов, психических свойств и психических состояний на безопасность?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники:

8.2.1;