Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методическое пособие для практических занятий

Электронное издание

Красноярск

СФУ

2012

УДК658.382.3(07) Б40

Составители: А.К. Дашкова, Ф.В. Зандер.

Б40 Безопасность жизнедеятельности: учебно-методическое пособие для практических занятий [Электронный ресурс] / сост. А.К. Дашкова, Ф.В. Зандер. – Электрон. дан. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2012. – Систем. требования: PC не ниже класса Pentium I; 128 Mb RAM; Windows 98/XP/7; Adobe Reader V8.0 и выше. – Загл. с экрана.

В издании даны указания по выполнению работ при проведении практических занятий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

Предназначено для студентов (бакалавров и специалистов) очной формы обучения Института инженерной физики и радиоэлектроники укрупненных групп направлений подготовки 160000 «Авиационная и ракетно-космическая техника» 200000 «Приборостроение и оптотехника» и 210000 «Электронная техника, радиотехника и связь» ГОС ВПО-2.

Для бакалавров, обучающихся по направлениям 200100.62 «Приборостроение», 210100.62 «Электроника и микроэлектроника», 210200.62 «Проектирование и технология электронных средств», 210300.62 «Радиотехника» и 210400.62 «Телекоммуникация». Для студентов, обучающихся по специальностям 160905.65 «Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования», 200101.65 «Приборостроение», 210108.65 «Микросистемная техника», 210201.65 «Проектирование и технология радиоэлектронных средств», 210301.65 «Радиофизика и электроника», 210302.65 «Радиотехника», 210303.65 «Бытовая радиоэлектронная аппаратура» и 210304.65 «Радиоэлектронные системы», а также 210406.65 «Сети связи и системы коммутации».

Может быть использована при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» бакалаврами и студентами аналогичных направлений и специальностей из ФГОС ВПО-3.

УДК658.382.3(07)

© Сибирский федеральный университет, 2012

Учебное издание

Подготовлено к публикации редакционно-издательским отделом БИК СФУ Подписано в свет 13.04.2012 г. Заказ 7201.

Тиражируется на машиночитаемых носителях.

Редакционно-издательский отдел Библиотечно-издательского комплекса Сибирского федерального университета 660041, г. Красноярск, пр. Свободный, 79

Тел/факс (391)206-21-49. E-mail rio@sfu-kras.ru http://rio.sfu-kras.ru

2

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………4

Практическая работа №1. Определение степени профпригодности …...5 операторов технических систем Практическое занятие №2. Анализ производственного травматизма.....9

Практическая работа №3. Оценка параметров метеоусловий и качества воздуха рабочей зоны производственного помещения……12 Практическая работа №4. Исследование светотехнических

характеристик производственных помещений…………………………..20 Практическая работа №5. Исследование эффективности защиты от производственного шума………………………………………………35

Практическая работа №6. Исследование эффективности защиты от электромагнитного излучения СВЧ-диапазона……………………….41

Практическая работа №7. Оценка радиационной обстановки в чрезвычайных ситуациях………………………………………………..45

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………54

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………...55

3

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях с развитием научно-технического прогресса, высокотехнологичного производства, сложных технических комплексов, внедрение электронно-вычислительной техники встает проблема формирования техносферы высокого (допустимого) качества по отношению к человеку. Изучаемая дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» призвана интегрировать в единый комплекс знания, необходимые для обеспечения комфортного состояния и травмобезопасности человека во взаимодействии со средой обитания и прежде всего с техносферой.

Анализ причин производственного травматизма и профессиональной заболеваемости свидетельствует о том, что часто причиной несчастных случаев, аварий и профзаболеваний является некомпетентность в области охраны труда специалистов и руководящих лиц.

Повышенные требования к соблюдению мер безопасности ставит перед специалистами задачи уметь не только анализировать опасности, но и устранять источники опасностей, применять средства защиты на стадиях проектирования и использования техносферы.

Методические указания содержат практические работы, которые позволят студентам закрепить лекционный материал и получить навыки самостоятельной работы с приборами для оценки условий труда на рабочих местах. С этой целью предусматривается: изучение приборов и методики их применения для выявления опасных и вредных производственных факторов с разработкой рекомендаций по нормализации условий труда, отвечающих требованиям ГОСТов ССБТ; изучения методик прогнозирования и оценки радиационной обстановки при авариях; изучение методов и приобретение практических навыков в проведении профессионального отбора операторов технических систем.

Наибольшее внимание при составлении указаний было уделено профильным направлениям деятельности выпускников ИИФиРЭ – работе с СВЧизлучениями, ионизирующими излучениями, расчету освещения и борьбе с производственными шумами.

Практическая работа выполняется по вариантам. Результатом выполнения работы является индивидуальный отчет, содержащий исходные данные, результаты расчета и общие выводы и предложения. На выполнение каждой работы отводится 2 часа, защита отчета включает также ответы на контрольные вопросы по каждому заданию.

4

Практическая работа №1 Определение степени профпригодности операторов технических систем

Цель работы: изучение методов и приобретение практических навыков в проведении профессионального отбора с применением психологических тестов (на примере определения профпригодности операторов технических систем).

Для количественной и качественной оценки свойств, важных для профессиональной деятельности оператора, могут быть применены методики, сравнительно близко воссоздающие специфику операторского труда:

–избирательность внимания – «Кольца Ландольта»;

–оперативная память и способность к поисковым действиям – «Информационный поиск»;

–объем внимания – «Карточки».

Задание 1. Исследовать избирательность внимания с помощью методики «Кольца Ландольта». Рассчитать показатель точности, объем и скорость переработки зрительной информации.

Указания по выполнению задания.

Предлагается таблица (см. рис. 1.1) с кольцами с разрывом. Просматривая эти кольца строчка за строчкой, слева на право, нужно вычеркивать все кольца с разрывом на 12 часов. Вычеркивать нужно, ставя вертикальные черточки. Старайтесь просматривать строчки и вычеркивать кольца как можно быстрее, но самое главное в этом задании – работать без ошибок, внимательно, ни одного кольца не пропустить и не одного лишнего не вычеркнуть. Временные промежутки работы, в течение которого продолжается психодиагностический эксперимент составляют 3 или 5 минут.

При обработке результатов рассчитать:

1. Точность выполнения Т= АА+О, где А – количество правильно вычерк-

нутых знаков; О – количество ошибочно или неправильно зачеркнутых знаков. Если проверяемый не допускает ни одной ошибки, этот показатель равен

единице, при наличии ошибок он всегда ниже единицы.

2. Объем зрительной информации (V, бит) рассчитывают по формуле

V =0,5936 N , где N – общее количество просмотренных знаков, 0,5936 – средний объем информации, приходящийся на один знак (бит).

3. Скорость переработки зрительной информации (или показатель про-

дуктивности и устойчивости внимания) (Q, бит/с) рассчитывается по формуле

Q =V −2,807 (П+О) , где t – время выполнения задания (с); П – количество t

пропущенных знаков; О – количество ошибочно или неправильно зачеркнутых

5

знаков; V – объем зрительной информации (бит) за время t (с); 2,807 бита – потеря информации, приходящейся на один пропущенный знак.

Рис. 1.1. Таблица «Кольца Ландольта»

Для взрослых нормой скорости переработки информации считается Q = 1,6 ± 0,16.

6

Показатель Q можно оценить и в баллах по следующей шкале

Соответствие баллов уровню скорости переработки зрительной информации: 10 баллов – очень высокий, 8–9 баллов – высокий, 6–7 баллов – средний, 4–5 балла – низкий, 0–3 балла – очень низкий.

Задание 2. Исследовать оперативную память и способность к поисковым действиям в условиях дефицита времени по методике «Информационный поиск».

Указания по выполнению задания.

Раздаются бланки, на которых изображены два 64-клеточных квадрата. В клетках квадрата написаны двузначные числа. Порядок расположения чисел случайный; числа, расположенные в клетках, не повторяются.

Пример бланка приведен на рис. 1.2.

ФИО_____________________ Дата______________________

Рис. 1.2. Бланк для исследований по методике «Информационный поиск»

Зачитываются четыре числа, а затем, в течение 30 с, предлагают найти эти числа в таблице и обвести их. Аналогичное задание выполняется с другими числами на втором квадрате. Определяют количество правильно найденных чисел в двух квадратах, и переводят его в баллы по следующей шкале

Соответствие баллов уровню оперативной памяти и способности к поисковым действиям: 10 баллов – очень высокий, 8–9 баллов – высокий, 6–7 баллов – средний, 4–5 балла – низкий, 2–3 балла – очень низкий.

7

Практическое занятие №2 Анализ производственного травматизма

Цель работы: практическое освоение порядка составления акта по форме Н-1 о несчастном случае на производстве и анализ состояния травматизма и заболеваемости на производстве.

Задание 1. Составить акт по форме Н-1 о несчастном случае на производстве, используя данные производственной практики. После выполнения задания сделать вывод о причинах несчастного случая и дать рекомендации по улучшению условий безопасности труда.

Указания по выполнению задания.

Заполнить акт по форме Н-1, приведенный в Приложении 1, используя данные производственной практики студента.

Задание 2. Проанализировать производственный травматизм и заболеваемость на предприятии и рассчитать коэффициент тяжести (Kт) коэффициент частоты травматизма (Kч) на предприятии за последние три года.

Указания по выполнению задания.

Для характеристики уровня производственного травматизма используются показатели частоты и тяжести несчастных случаев. Используя исходные данные (см. табл. 2.1), сделать расчеты, занести результаты в табл. 2.2 и построить график показателей частоты и тяжести несчастных случаев на производстве (зависимость KТ и KЧ по годам). Сделать вывод о состоянии травматизма и заболеваемости на данном предприятии.

Коэффициент травматизма и заболеваемости рассчитывается на основе данных отчета о пострадавших при несчастных случаях.

Коэффициент частоты несчастных случаев рассчитывается по формуле

KЧ = Н 1000Р ,

а коэффициент тяжести несчастных случаев рассчитывается по формуле

KТ = НД ,

где Н – число несчастных случаев за данный период, Д – число дней нетрудоспособности пострадавших за данный период, Р – среднесписочное число работающих человек.

Определить показатели травматизма (коэффициенты KТ и KЧ) за послед-

9

ние три года на предприятии радиотехнического профиля с количеством работающих Р1, Р2 и Р3 человек, если количество несчастных случаев на производстве составило Н1, Н2 и Н3 (соответственно по годам). Потеря трудоспособности пострадавшими составила соответственно Д1, Д2 и Д3 дней.

Таблица 2.1

Исходные данные

Таблица 2.2 Анализ основных показателей производственного травматизма

Контрольные вопросы

10