Методические указания

Цель выполнения тестовых заданий по данной дисциплине является важной составной частью учебного процесса.

Выполнение тестов по курсу «Институ­цио­наль­ная экономика».- проверка знания теоретических основ данной дисциплины.

Тестовые задания предлагаются по вариантам. Каждый состоит из 20 различных заданий. К тестам прилагаются ответы, из них нужно выбрать один или несколько правильных. Выбор варианта тестового задания осуществляется в зависимости от порядкового номера студента в списке журнала группы. Если в группе более 11 студентов, то студент под номером 12 выполняет вариант № 1, студент под номером 13 выполняет вариант № 2 и т.д.

Работа выполняется 14 шрифтом с полуторным интервалом. Её необходимо подписать, указать дату ее выполнения и предоставить преподавателю в установленные сроки на проверку. Не отвечающая установленным требованиям по содержанию и оформлению работа, возвращается студенту на доработку.

Тест № 1

1. Институтциональная экономика не использует достижения:

1)социологии

2)права

3)психологии

4)педагогики.

2. .Концепцию ограниченной рациональности предложил:

1) К,Маркс

2) Дж.Коммонс

3) Д.Рикардо

4) П.Друкер.

3. Какая из названных предпосылок не входит в определение экономического человека?

1) информация, необходимая для принятия решения, полностью доступна индивиду;

2) человек в своих поступках в сфере экономики не является эгоистом, т. е. ему не безразлично, как изменится благосостояние других людей в результате его действий;

3) не существует никаких внешних ограничений для обмена (при условии, что обмен ведет к максимизации полезности);

4) желание индивида увеличить свое благосостояние реализуется только в форме экономического обмена, а не в форме захвата или кражи.

4. Что из перечисленного не относится к модели рационального поведения?

1) ориентация на моральные нормы;

2) следование своим интересам;

3) рациональность;

4) получение максимальной выгоды.

5. Трансакции представляют

1)обмен товарами и правами собственности;

2) издержки ведения переговоров;

3) отчуждение и присвоение благ, созданных другими индивидами;

4) процесс производства общественных благ.

6. К издержкам ex ante относятся:

1)издержки ведения переговоров;

2)издержки мониторинга;

3) издержки корректировки договора в ходе его выполнения;

4) издержки постконтрактного оппортунизма.

7. Правила дорожного движения являются примером:

1. организации;

2. рынка;

3. института;

4. ассоциации.

8. Факторами, определяющими размер организации, являются:

1) возможность оппортунизма;

2) издержки измерения;

3) неопределенность рыночной среды;

4) издержки управления.

9. Какие поведенческие предпосылки необходимы для заключения отношенческого контракта?

1) индивидуализм;

2) ограниченная рациональность;

3) послушание (слабая форма следования своим интересам);

4) доверие, исключающее оппортунистическое поведение.

10. Одной из форм оппортунистического поведения менеджера является:

1) отлынивание от выполнения прямых обязанностей;

2) недобросовестное распоряжение собственностью организации;

3) сокрытие неявных качеств;

4) излишний комфорт рабочего места.

11. Спецификация прав собственности означает:

1) определение объекта собственности;

2) определение субъекта собственности;

3) определение законных путей передачи собственности;

4) ограничение свободного доступа других субъектов.

12. К типам регулирования прав собственности не относится:

1) закон;

2) контракт;

3) спецификация прав;

4) обычай.

13. Изменение институциональной структуры общества происходит, если имеют место:

1. локальные институциональные изменения;

2. накопленные институциональные трансформации;

3. легализация норм и правил;

4. верно 1) и 2).

14. Какие институты являются важнейшими в рыночной экономике в трактовке О. Уильямсона:

1. собственность, хозяйственная этика, фирмы;

2) государство, профсоюзы, парламент;

3) фирмы, рынки, отношенческая контрактация;

4) классическая, неоклассическая и отношенческая контрактации.

15. Легализация институтов означает:

1. переход формальных институтов в неформальные;

2. переход неформальных институтов в формальные;

3. деформализацию институтов;

4. размывание формальных правил.

16. Главное противоречие в обществе институцианалисты видят в противоречии между:

1. трудом и капиталом

2. властью и бизнесом

3. разделением труда обобществлением производства

4. индустрией и бизнесом

5. технократией и финансовой олигархией ("праздным классом")

17. Причиной существования внелегальной экономики не следует считать:

1) отсутствие эффективной системы защиты прав собственности;

2) более низкую степень конкурентоспособности легального бизнеса по сравнению с нелегальным;

3) неполноту информации в рыночной среде;

4) высокий уровень налогообложения.

18. Теорию "праздного класса" разработали:

1. Маржиналисты

2. Марксисты

3. Институцианалисты

4. Монетаристы

5. кейнсианцы

19. Являются ли институтом правила дородного движения?

1. да

2. нет

20. Является ли повседневная покупка сигарет в ближайшем магазине отражением понятия рационального поведения потребителя?

1. Да

2. нет