Тема урока: «Опасные инфекционные заболевания»

Цель занятия:

1.познакомить учащихся с видами инфекционных заболеваний, причинами возникновения эпидемий, способами защиты от инфекционных заболеваний;

2.развитие способностей сравнивать, анализировать, делать выводы;

3.воспитывать культуру устной речи, коммуникативные способности.

Учебно-наглядный комплекс: учебник “Основы безопасности жизнедеятельности”9 класс, под ред. Ю.Л. Воробьева, табличные формы “ Возбудители и переносчики инфекционных заболеваний”,– для каждого учащегося, презентации к уроку.

Ход урока

1. Организационный момент:

– Вы учили дома тему “ Как выплыть в море информации и завоевать друзей”, а теперь давайте проверим домашнее задание.

1-й вопрос: Как справиться с информационными перегрузками?

Научиться правильно работать, чтобы, заодно и тоже время больше сделать;

Рационально организовывать режим умственной работы:

• постепенное вхождение в работу;

• чередование умственного и физического труда;

Запоминать материал предварительно его осмыслив;

Материал для запоминания не должен слишком быть большим:

• настроить себя на работу;

• повторить и запомнить выученное;

• информация должна быть последовательной, законченной;

• запоминается лучше, что связано с эмоциями, и когда привлекаются все органы чувств;

• повторять перед сном.

2-й вопрос: Назовите правила самоорганизации?

• определить цель;

• составить план;

• намерьте строки;

• придумайте стимул;

• уметь отказаться от желаний, которые мешают делу;

• не откладывать дела, не тянуть время.

3-й вопрос: Что такое искусство общения?

– Делать доброе для других людей, товарищей;

– Испытывать радость общения с друзьями;

– Быть внимательным, уважительным к собеседнику;

– Не ссориться по пустякам, стараться быть добрым, не ябедничать;

– Если друг в чем – то не прав, скажи ему об этом в вежливой форме;

– Не зазнавайся, если у тебя что – то хорошо получается, помоги другу;

– Не падай духом, если что– то не выходит

Презентация. Слайд 1.

2. Мы говорим о такой среде обитания– людях. А сегодня поговорим о других обитателях окружающей среды – микроорганизмах, и тема нашего сегодняшнего урока: “ Окружающая среда – источник инфекционных заболеваний”.

3. Цели нашего урока:

• познакомиться с видами инфекционных заболеваний;

• причинами возникновения эпидемий;

• совершенствование навыков безопасного поведения.

Слайд 2.

4. План урока:

Инфекции;

Механизм передачи инфекции;

Профилактика инфекционных заболеваний;

Что такое эпидемия;

СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита.

Слайд 3.

1. Инфекции:

Что такое здоровье? Часто ли мы задумываемся о нем?....

На здоровье человека влияет много факторов. Один из которых окружающая среда. Окружающая среда наполнена различными микроорганизмами, многие из которых вызывают инфекционные заболевания человека. Что же такое инфекционные заболевания?

Инфекционные заболевания – заболевания, вызываемые болезнетворными микроорганизмами.

Каждая инфекционная болезнь вызывается особым возбудителем, Которые находятся в воздухе, воде, почве, в теле других живых организмов и т.д.

Слайд 4.

Существует много видов различных инфекций: это возбудители ботулизма, гангрены, столбняка, туберкулеза, сальмонеллеза(которые вы видите на экране)

Слайд 5.

Одним из распространенных вирусов – является вирус “ Гепатит В”, который еще называет “ Болезнь Боткина или “Желтуха”.

ПРИЗНАКИ: желтушный окрас глаза больного.

По данным ВОЗ вирусными гепатитами инфицированы около 250 млн. человек

Слайд 6.

Эта инфекция поражает печень. На данном рисунке вы видите пораженную инфекцией печень.

Слайд 7.

Дмитрий Иосифович Ивановский (1864-1920),Русский физиолог растений и микробиолог, основоположник вирусологии, первый, кто открыл в 1882 году проходящий через бактериологический фильтр возбудитель табачной мозаики, который стал называться – ВИРУСОМ.

Слайд 8