План-сценарий проведения презентации проекта dance4life «Тур, соединяющий сердца»
Цель мероприятия: вдохновить молодежь к получению знаний о сохранении репродуктивного здоровья и участию в проекте dance4life
Задачи мероприятия:
познакомить участников с проектом dance4life
предоставить информацию о существовании такой угрозы здоровью молодежи как ВИЧ-инфекция
пригласить молодежь принять участие в тренинге «Жизненные навыки»
формировать у молодежи осознание, что социальные проблемы могут быть решены только при условии активного участия/ поддержки граждан
Количество участников: до 100 человек
Длительность интерактивного урока: 40 - 50 минут
Место: актовый/ спортивный зал или любое просторное помещение, оснащенное звуковыми колонками, проектором, экраном и ноутбуком.
Мероприятие представляет собой интерактивный образовательный урок - презентацию проекта.
Программа мероприятия, задачи этапов и послания
|
Этап |
Описание |
Цель/задача |
Комментарии для ведущих и техника |
Длительность |
|
Создание живой атмосферы. Приветствие и разминка |
Демонстрация на экране видеоклипа DJ Тиесто Maxi Jazz в то время, пока люди заходят в зал. Демонстрация видео БИТ. Обучение 3 степени аплодисментов; перкуссии
|
- установить контакт с участниками, привлечь их внимание; - создать неформальную атмосферу в аудитории - актуализировать тему
|
Когда Тиесто Maxi Jazz заканчивается, звук делаем плавно тише.Анонс, что ждет участников; Включаем видео БИТ. Приветственное слово. Разминка» Перкуссия «Тсс-тсс» Принцип: Я показываю, потом вместе Обозначение актуальности темы Приглашаем следующих ведущих на сцену 1-3 чел |
5-6 мин |
|
Информация о проекте |
Показ видео «О проекте». Обсуждение видео с аудиторией. |
|
2 человека После вопросов к ролику ведущий делает подводку к видео «История эпидемии» |
7 мин |
|
История эпидемии ВИЧ- инфекции в России |
Показ видео «История эпидемии ВИЧ». Обсуждение с аудиторией ключевых моментов видео. |
Информирование о истории, связанной с эпидемией ВИЧ в России на сегодняшний день |
Ведущий задает вопрос: Какое впечатление нас произвел эта видеостатистика 1 человек |
5 мин |
|
Информация о ВИЧ |
Показ видео «Кубики» Вопросы |
Информирование по теме ВИЧ-инфекции |
1 человек После видео ведущий задат вопросы |
15 мин |
|
Разучивание танца HIV |
Разучивание рэпа и перкуссии «Мы можем победить ВИЧ/СПИД, если каждый возьмет на себя ответственность за это» |
- Вовлечение участников в танец
- сменить вид деятельности в мероприятии - закрепить у участников мероприятия восприятие проекта как неформального, молодежного |
Объясняем, как делается перкуссия. Когда все участники могут повторить движение целиком, ведущий начинает говорить слова текста песни, объясняя их значение 1-3 чел |
5 мин |
|
Толерантность |
Показ видео «Толерантность» Вопросы |
- Формирование толерантного отношения к ВИЧ |
Показываем этот ролик. Можно спросить, какие чувства вызвало это видео, и отметить, что на эту тему (толерантности) мы будем говорить на слудующем этапе нашей программы – на тренинге «Жизненные навыки» 1 чел |
7 мин |
|
Призыв к действию |
Обращение ведущего к аудитории |
|
Сообщаем имена и координаты, к кому можно обратиться для записи на программу «Жизненные навыки» |
2 мин |
|
Подарок от команды dance4life участникам мероприятия |
Команда dance4life танцует для участников мероприятия, учащиеся по желанию могут присоединиться к танцу |
|
Ведущий перед тем как пригласить всю команду на сцену, говорит пару слов, почему именно танец является символом проекта, и для чего мы его танцуем. Затем приглашает команду на сцену Вся команда |
5 мин |
|
Завершение |
Ведущий благодарит зал за участие, приглашает в социальные сети проекта и на «Жизненные навыки». Также, приглашает тех, у кого остались вопросы, задать их после мероприятия. |
|
Remix (фоновая музыка) Если у зрителей возникну вопросы, задерживаемся отвечаем на вопросы, общаемся неформально, доброжелательно |
2 мин |