- •Б3.Дв.1 Этология животных Методические указания к лабораторным занятиям
- •111100 Зоотехния
- •Технология производства продуктов животноводства
- •Лабораторная работа №1 Методы исследования поведения животных
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2 Изучение поведения дойных коров, молодняка крупного рогатого скота
- •1.4 Жизненные проявления крупного рогатого скота
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •1 Общие положения
- •Контрольные вопросы
- •1 Общие положения
- •Контрольные вопросы
- •1 Общие положения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 6 Изучение частной этологии кроликов
- •1 Общие положения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 7 Изучение частной этологии птиц
- •1 Общие положения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №8 Исследование пороговой чувствительности тактильного, слухового анализаторов, остроты зрения, специфики распределение тепловых и холодовых рецепторов по поверхности тела
- •1 Общие положения
- •3 Порядок выполнения работы
- •Определение остроты слуха
- •Физиология кожного анализатора
- •Определение тепловой и холодовый чувствительности
- •Контрольные вопросы
Порядок выполнения работы
Объект исследования, материалы и оборудование: коровы, секундомер или часы с секундной стрелкой, тетрадь, карандаши.
Формируются группы по 4 студента, Каждый исследовательской группе предлагается провести непрерывное индивидуальное наблюдение за коровой до приема корма, в момент дачи корма и после кормления в течение 6 - ти и более часов (лучший вариант – исследовать в течение суток). Хронометраж поведенческих актов исследуемого животного проводится двумя студентами – один из них наблюдает и хронометрирует поведение, а другой – записывает результаты, Двое других студентов отдыхают. Они подменяют своих товарищей по графику (два часа исследований – два часа отдыха). Для наблюдения выбираются удобное место для хорошего кругозора с расчетом, чтобы присутствие исследователя не отражалось на естественном поведении животных, каждый компонент поведения оценивается во времени с помощью секундомера и эти данные заносятся в заранее подготовленную таблицу № 2. После окончаний наблюдений каждая исследовательская группа приступает к анализу этологических данных. Подсчитываются суммарные затраты времени на каждый компонент поведения за весь период исследования, выраженные в минутах (числитель) и в процентах от общего времени исследования (знаменатель), и результаты заносятся в сводную таблицу № 3 по каждому животному в отдельности, при этом верхняя строчка таблицы заполняется этологическими данными, полученными от коровы с самой низкой молочной продуктивностью. В последующих, нижерасположенных строчках, заносятся данные от коров в порядке возрастания их молочной продуктивности, Для выявления корреляционной связи поведенческих реакций с молочной продуктивностью, следует вариационные ряды разделить на классы по уровню продуктивностью.
Например суммарные затраты времени на те или иные поведенческие реакции производить по группам животных с продуктивностью 2 - 4 литра, 4-6,0 ; 6,1-8,0; 8,1-10 и свыше 10 л.
Следующий этап – определение величины индексов пищевой активности (ИПА), еды (ИЕ), жвачки (ИЖ) и двигательной активности (ИДА) у коров с различной продуктивностью (табл.4) и на основании полученных данных определение связи между удоем и пользовательными действиями
На основании анализа данных табл. №3 определить величину поведенческих актов у коров (М+- m, δ, С) и полученные результаты занести в таблицу № 5.
Заключительный этап – составляется заключительный акт проведенных исследований по нижеприведенный форме.
Таблица 1 Обозначение отдельных поведенческих актов символами
Символы и азбука поведенческих актов |
Действие |
Символы и азбука поведенческих актов |
Действие |
1 |
2 |
3 |
4 |
В |
вода, пьет воду |
ЕКо |
ест комбикорм |
Г |
Голос падает, мычит |
ЕКп |
ест корнеплоды |
Д |
двигается, перемещает тело |
ЕСс |
ест сено |
Е |
ест, прием корма |
Есе |
ест сенаж |
Ж |
жвачка, жвачный период |
ЕСи |
ест силос |
К |
контактирует с чем – либо |
ЛЖ |
лежит, жует |
1 |
2 |
3 |
4 |
А |
агрессивное поведение |
ЛС |
лежит, спит |
Л |
лежит |
ЛН |
лежит, ничего не делает |
М |
Молокоотдача, доится |
СтЖ |
стоит, жует |
Н |
ничего не делает |
СтН |
стоит, ничего не делает |
Р |
рогами бодается |
МЖ |
доится, жует |
Я |
Язык |
МН |
доится, ничего не делает |
С |
Спит |
МЕ |
доится, ест |
Ст |
стоит |
КЯ |
контакт языком |
Сс |
сено сухое |
КР |
контакт рогом |
Се |
сенаж |
Си |
силос |
Ко |
комбикорм |
Т |
трава |
Ок |
оправляется калом |
Мо |
мочеиспускание |
Таблица № 2 Хронометраж компонентов поведения у коровы
Инв. номер или кличка животного___________
Место проведения _________________Дата________
Условия содержания ____________ Продуктивность_____________
Возраст_________ Живая масса___________
Время ч. |
Основные жизненные проявления (мин) |
К-во жвачных циклов |
К-во жевательных движений в 1 жвач. цикле | ||||||
Е |
СтВ |
ЛЖ |
СтЖ |
ЛС |
СтН |
ЛН | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
10-11 Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11-12 Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12-13 Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13-14 Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14-15 Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15-16 Всего |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
Таблица 3 Основные жизненные проявления коров с различной продуктивностью (в минутах/ в процентах от общего времени исследования)
Место проведения _____________________________________________
Дата ______ Время наблюдений___________________________________
часы (всего часов)
Клич-ка № животного |
Продуктивность молока в литрах |
Основные жизненные проявления, мин |
Кол-во жвачных циклов |
Жвач-ных движений в 1 цикле | ||||||
Е |
В |
ЛЖ |
СтЖ |
СтН |
ЛН |
ЛС | ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 4 Средняя величина индексов пользовательных действий у коров с различной продуктивностью
Индексы |
Продуктивность молока в сутки, л | ||||
2-4,0 |
4,1-6,0 |
6,1-8,0 |
8,1-1,0 |
Свыше 10 | |
ИПА |
|
|
|
|
|
ИЕ |
|
|
|
|
|
ИЖ |
|
|
|
|
|
ИДА |
|
|
|
|
|
ИПА – индекс пищевой активности= Е + Ж + В_____
СтН + ЛН + С +Д
ИЕ – индекс еды = Е_________________
СтН + ЛН + ЛС + СтЖ + ЛЖ + Д
ИЖ – индекс жвачки = Ж______________
Л + СтН + ЛН + С + Е + Д
ИДА – индекс двигательной активности = Д + Е + В + Ж__
СтН + ЛН + ЛС
Установить корреляцию между удоем и двигательными индексами.
Выводы: ______________________________________________________
______________________________________________________
Подпись:
Таблица5 Величина пользовательных действий у коров
Показатели |
М + м |
δ |
С |
Процент от хронометрируемого времени |
Живая масса, кг |
|
|
|
|
Удой, кг |
|
|
|
|
Движение, мин |
|
|
|
|
Еда, мин |
|
|
|
|
Жвачка, мин |
|
|
|
|
Бездеятельность - стоит, мин |
|
|
|
|
Отдых (лежит ничего не делает, спит) мин |
|
|
|
|
Установить корреляцию между живой массой тела и индексами у животных.
Выводы: ______________________________________________________
______________________________________________________
Подпись:
А к т
от _______________
Мы, нижеподписавшиеся, _____________________________________
студент (ы), факультет
____________________в присутствии _____________________________
преподаватель или бригадир или
______________провели хронометраж поведения____________________
зоотехник вид животного
_____________________________________________________________в
возраст продуктивность
условиях _____________________________________________ с целью
хозяйство, бригада
выявления распределения времени по компонентам поведенческих актов и установления связи поведения с продуктивностью животных, Поведение изучалось__________________________________________________________
метод, в течение какого времени
Результаты исследований показали, что животные в среднем затрачивают время на прием еды _______ жвачные периоды -__________
часы-минуты процент на отдых -__________, сон___________, стояние -__________; жвачных циклов за период наблюдений _______________ и жвачных движений за один жвачный цикл __________; при этом установлена связь между пищевой активностью и_________________
каким показателем
Подпись: