Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Северная война

.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
25.03.2016
Размер:
216.58 Кб
Скачать

Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации

Самарский государственный педагогический университет

Самарский медико-технический лицей

Посвящается 300-летию начала Северной войны

Северная война

(1700 - 1721 года)

Методические рекомендации для абитуриентов, учащихся лицейских классов и студентов заочных отделений вузов

Самара 2000

К концу XVII века Русское государство располагалось на огромных территориях Евроазиатского континента. Огромная страна почти с пятнадцатимиллионным населением и потенциально неисчислимыми природными богатствами занимала к началу петровского времени довольно скромное место в международной жизни, хотя внешнеполитический фактор играл важную роль в её историческом развитии.

Для России XIII-XVII веков состояние мира было скорее исключением, а война - жестоким правилом. Без преувеличения можно сказать, что ни один из существующих народов мира не испытал на себе столь суровую историческую судьбу, которая выпала на долю русского народа. Обороняясь или наступая, Россия в целом вела в этот период справедливые и неизбежные войны, поскольку иного выбора у её народа просто не было. Если русский народ хотел существовать и развиваться как нация, он вынужден был в течение пяти столетий с клинком в руке доказывать соседям своё право на жизнь и независимость.

На протяжении XVII века Русское государство заметно укрепило свои позиции в восточно-европейском регионе и постепенно стало проникать в общеевропейскую международную политику. Однако, по-прежнему зажатая между Крымом, Польшей и Швецией, Россия была вынуждена акцентировать всё своё внимание на политику этих держав, отношения с которыми являлись стержнем внешнеполитического развития страны в XVII веке.

В начале XVII века Польша и Швеция, воспользовавшись ослаблением России, отторгла от неё значительные территории. По Деуленскому соглашению 1618 года Польша завладела западно-русскими землями, включая Смоленск. Антагонизм в русско-польских отношениях усугублялся притязаниями Варшавы на российский престол. Только в 1634 году в результате новой войны русской дипломатии удалось добиться от польского правительства признания царского титула за домом Романовых.

Поражение России в Смоленской войне 1632-1634 годов однако не изменило внешнеполитического курса русского правительства. Москва не могла и не хотела примириться с утратой коренных земель, захваченных поляками, особенно Смоленска, откуда враг держал под ударом русскую столицу.

Поляновский мир 1634 года был для обеих сторон только передышкой. Национально-освободительное движение, вспыхнувшее на Украине в 40-ых годах, переросло затем в длительную польско-русскую войну 1654-1667 годов. По Андрусовскому перемирию 1667 года России удалось вернуть смоленские земли и воссоединиться с левобережной Украиной и Киевом. В том же году Андруслвское перемирие было дополнено Московским Соглашением, заложившим основы будущих союзных отношений двух стран.

Военная слабость России, проявившаяся в неудачной борьбе за Прибалтику, а также обострение ситуации на её южных рубежах, не только не сняли с повестки дня внешней политики балтийский вопрос, но более чётко показали пути его решения. В Москве всё больше склонялись к мысли, что успешное решение этой проблемы и успешная борьба с крымско-турецкой экспансией возможны при условии прочного военно-политического союза с Польшей.

Идея разрушения крымско-польско-шведского барьера на его флангах с помощью и в союзе с Варшавой принадлежит выдающемуся государственному деятелю А.Л. Ордину-Нащокину, ставшему в 1667 году во главе Посольского приказа. Венцом его дипломатической деятельности по проведению в жизнь данной концепции стало Московское союзное постановление 1667 года, согласно которому Польша и Россия договорились "случати силу" там и тогда, где и когда потребуют нужды обороны двух стран.

Из двух внешнеполитических проблем Московское государство после андрусовского периода - крымско-турецкой и балтийской - наибольшее значение получила первая. Воссоединение Левобережной Украины с Россией вызвало резкое противодействие со стороны Крымского ханства и Османской империи, которые попытались силой оружия отторгнуть от России земли по левому берегу Днепра. В кровопролитных боях под Чигирином в 1676-1681 годах русским войскам удалось остановить продвижение крымско-турецкой армии на Киев. Однако положение на южной границе оставалось крайне напряжённым.

Правительству приходилось ежегодно выплачивать крупные суммы денег крымской феодальной верхушке за их отказ от набегов на южнорусские земли. Но эти обещания часто не выполнялись. Перманентная военная обстановка стала существенным тормозом в развитии производительных сил страны. Татарские набеги или их угроза мешали вовлечению в хозяйственный оборот плодороднейших земель юга России. Страшным ударом по экономическому развитию этого региона являлся угон татарами в рабство славянского населения. Только за первую половину XVII века татары угнали в Крым из пределов Московского государства около 200 тысяч человек. В начале XVIII века количество славянских невольников в Крыму составляло 60-65 тысяч.

Московское государство тратило огромные средства на создание оборонительных сооружений от татарских набегов - засечных черт, что, естественно, самым негативным образом отражалось на финансово-экономическом положении страны.

Столь стремительный поворот от конфронтации к сотрудничеству России с Польшей был обязан новому внешнеполитическому курсу русского правительства, на формирование которого существенное влияние оказала необходимость незамедлительного решения проблемы выхода России к Балтийскому и Чёрному морям для установления прямых экономических связей с Европой. При этом особую остроту данному вопросу придавала задача материально-технического обеспечения оборонного потенциала страны.

В конце XVII века Россия в экономическом отношении . как мы уже знаем, значительно шагнуло вперёд, но отсутствие выходов к морям тормозило развитие страны. Отрезанная от Балтики, она отставала в экономическом и культурном развитии от передовых стран Западной Европы. В этих условиях борьба за выход к морю приобретала первостепенное значение для судеб Российского государства, так как от её успеха зависело преодоление экономической и культурной отсталости страны.

Такова была главная внешнеполитическая задача, стоявшая перед Россией в конце XVII - начале XVIII веков.

Начавшаяся в конце XVII века на Азовском море эта борьба затем перекинулась на Балтийское направление. По окончанию русско-шведской войны Россия укрепила свои позиции на Каспийском море и заложила основы своей тихоокеанской политики.

Назревал военный конфликт между Россией и Швецией. Однако Русское государство не располагало вооружёнными силами, способными вести успешную войну за возвращение естественных выходов к морю. Русская армия до Петра I комплектовалась на основе поместной системы. Она не отвечала требованиям того времени, отставая от армий передовых стран Западной Европы. Вооружение русской армии было устаревшим. Пехота всё ещё имела на вооружении тяжёлые ружья, при стрельбе из которых требовались подставки (сошки). Артиллерия была разнокалиберной. Вследствие слабого развития промышленности в стране отсутствовала материально-техническая база для снабжения армии не только более совершенным вооружением, но и необходимым снаряжением и обмундированием.

Закупки вооружения за границей не могли обеспечить потребности большой армии. К тому же иностранцы старались продать России устаревшие образцы оружия. Россия не имела флота. Отставание России в военной области не могло не осознаваться её политическими деятелями. С их стороны предпринимались постоянные попытки поднять огневую мощь и тактическую выучку своих войск до европейского уровня. Но решалась эта проблема в основном за счёт импорта оружия, стратегических материалов и найма на службу иностранных офицеров и военных инженеров. Фактически полная зависимость русской армии и её боеспособности от поставок вооружения из ведущих европейских держав не могла не влиять на внешнеполитический курс России. В Москве понимали это положение вещей, усугублявшееся ещё и тем, что единственный океанский порт России - Архангельск, через который поступало в основном оружие, находился в зоне досягаемости шведских вооружённых сил. Политические круги России были хорошо информированы о "потаённых" видах Стокгольма на новгородские земли и Беломорье, да и сама Москва не могла смириться с положениями Столбовского мирного договора, по которому у России были отняты земли в Прибалтике с городами Орешек, Копорье, Ям, Ивангород и Корела. В этой ситуации русско-шведский антагонизм мог в любое время разразиться военным столкновением и привести к захвату Швецией Архангельска, что имело бы для России катастрофические последствия. Поэтому с середины 50-ых годов XVII века в русском правительстве всё настойчивее укрепляется мысль о необходимости прорыва к берегам Балтийского моря с целью радикального улучшения условий внешнеэкономических связей с Западной Европой. Таким образом, страна нуждалась в серьёзных военных преобразованиях. Эти преобразования начались во второй половине XVII века и были продолжены Петром I.

Так, в целях улучшения и повышения боевой подготовки войск к 80-ым годам XVII века в стране были проведены военные реформы. В результате этих реформ формируются новые полки солдатского, драгунского и рейтарского строя. Драгунская конница обучалась действиям, как правило, в пешем строю, а рейтары действовали только в конном строю. Драгун имел на вооружении облегчённый мушкет или карабин и шпагу, а рейтар - два пистолета, шпагу и латы. Солдатские полки состояли из мушкетёров и пикинёров. Мушкетёр имел на вооружении мушкет и шпагу, а пикинёр - мушкет и пику или бердыш.

Новые полки созывались на определённый срок (поход, пограничная служба), обычно летом, а затем распускались по домам. Обучение новых полков велось по уставам, составленным с учётом боевого опыта русского войска. Новые полки отличались от старых поместных войск лучшей организацией, дисциплиной и вооружением, но они не являлись вполне регулярным войском. Поэтому требовалась дальнейшая реорганизация русской армии, что и было сделано Петром I.

Для осуществления дальнейшей реорганизации русских вооружённых сил необходимо было, во-первых, создать прочную военно-промышленную базу, что и было сделано. Во - вторых необходимо было создать регулярную армию. 19 ноября 1699 года был издан указ о наборе в армию солдат. Этот указ явился началом перехода от поместной системы к новой, рекрутской системе комплектования армии. Сущность данной системы заключалась в том, что каждые 10-20 крестьянских и посадских дворов выставляли одного рекрута, который служил в армии пожизненно и находился на полном обеспечении государства. По указу 1699 года воинская повинность распространялась на всё население, за исключением духовенства.

Большие изменения были проведены в управлении и структуре армии. В 1714 году руководство армией сосредоточилось в трёх учреждениях: в Военной канцелярии, Комиссариате и Артиллерийской канцелярии, а в 1720 году был образован единый орган центрального управления войсками - Военная коллегия.

Высшим соединением в пехоте и в кавалерии стала дивизия, в артиллерии - полк. В пехотной дивизии имелось 2-3 бригады. Бригада состояла из 2-3 полков, а полк - из 2-ух батальонов и полковой артиллерии. В батальоне - 4 роты, а в роте - 4 плутонга (взвода), в плутонге - 2 капральства. Всего в пехотном полку насчитывалось 1487 офицеров и солдат.

Кавалерийская дивизия состояла из 2-3 бригад, бригада - из 2-3 полков, полк - из 5 эскадронов, эскадрон - из 2 фузилерных рот. Всего в кавалерийском полку было 1328 офицеров и солдат.

Значительные изменения произошли и в вооружении войск. Пехотинец был вооружён ружьём (фузеей) с багинетом и шпагой. Ружьё было снабжено ударно-кремневым замком. Характеристика ружья: калибр 0,78 дюйма, вес 14 фунтов, прицельная дальность ружья 300 шагов, скорострельность 1-2 выстрела в минуту.Кавалерист-драгун на вооружении имел облегчённое ружьё без штыка, палаш и два пистолета.

Артиллерия в организационном отношении состояла из полка, в который входили 1 бомбардирская рота, 4 канонерские роты, минёрная рота, инженерная и понтонная команды.Артиллерия подразделялась на полковую, полевую, осадную и крепостную. В 1701 году в драгунских полках была введена конная артиллерия (пушки и мортиры).

Создавая новую артиллерию, Пётр I использовал опыт русских пушечных мастеров, которые ещё в XVI веке изготовляли пушки с клиновым затвором и с нарезами, опередив этим Западную Европу на два с лишним века. При Петре I пушки отливали знаменитые русские мастера - Материн, Осипов, Леонтьев, Жихарев. Качество пушек было настолько высокое, что англичане неоднократно обращались к русским с просьбой ознакомить их с новым образцом орудий. Так начальник приказа артиллерии доносил Петру I: "Англичане зело Сибирские пушки возлюбили и железо хвалят: лутче де Гишпанского, и просят одной пушечки для образца". По своим баллистическим данным, весу и конструкции артиллерия при Петре I значительно превосходила старые образцы русских орудий и артиллерию передовых европейских государств.

Одновременно с реорганизацией сухопутных войск большое внимание было уделено строительству военно-морского флота. С 1693 по 1725 годы в стране было открыто 25 судостроительных верфей, на которых построено за это время около 1000 различных военных судов.

Воспитание и обучение войск в первой четверти XVIII века осуществлялось на основе уставов и наставлений. В 1700 году был издан устав пехоты - "Краткое обыкновенное учение". Около 1702 года был введён кавалерийский устав - "Краткое положение при учении (конного) драгунского строю". Эти уставы впоследствии подвергались изменениям и дополнялись отдельными инструкциями и наставлениями. В 1716 году был введён "Устав воинский". В уставах значительное внимание уделялось вопросам дисциплины и порядка в войсках, воспитании воинской чести, храбрости и мужества. Большое значение в обучении и воспитании войск играло отношение Петра I к солдату. В отличие от западноевропейской военной школы, основанной на бездушной муштре, слепом повиновении, палочной дисциплине, подавлении чувства человеческого достоинства, Пётр I, опираясь на исторически сложившиеся черты русского народа - любовь к родине, стойкость, терпение, храбрость и сметку, - высоко поднял значение солдата регулярной армии. Так, в воинском уставе 1716 года было записано: "Имя солдат просто содержит в себе всех людей, которые в войске суть, от вышняго генерала даже до последнего мушкетёра, конного и пешего".

О Петре сохранилось много преданий и легенд. Приводим одну из них. Восемнадцатилетний недоросль-дворянин долго избегал службы, но наконец был взят в солдаты и попал рядовым в Ингерманландский пехотный полк. Там он оказался под началом бывшего своего крепостного, взятого на службу раньше его и уже дослужившегося до сержанта. Бывший барин отказался подчиняться своему бывшему крепостному, и, когда однажды не явился в строй, сержант побил его палкой.

Дворянин написал о произошедшем письмо домой и просил свою мать защитить его от произвола сержанта. Мать приехала в Петербург и подала жалобу Петру на раба своего Ваньку, который побил своего барина.

Пётр велел доставить к нему и солдата и сержанта и в присутствии жалобщицы стал спрашивать:

- За что ты бил сына сей старухи?

- За непослушанье. Государь. - отвечает сержант. - я приказывал ему быть к ученью в четвертом часу, а он не пришёл. Я велел привести его силой и наказал, как ослушника.

- да покажи-ка, как ты его бил. - попросил Пётр. И сержант ещё несколько раз ударил дворянина палкой, приговаривая: "Не ослушайся! Не ослушайся!".

Мать, увидя всё это, завыла в голос. А Пётр сказал:

- Видишь, какой Ванька-то твой озорник, даже и при мне дерётся и не унимается. Отойди-ка ты от него,дабы и тебе самой от него не досталось: ведь за непослушанье везде бьют.

Пётр I требовал от солдат и офицеров сознательного отношения к воинскому долгу, воспитывая у них национальную гордость, ответственность перед Родиной, инициативу, смелость, находчивость, выносливость, чувство взаимной выручки, высокую дисциплину, "дабы всякий чин знал свою должность и своим званием и неведением не отговаривался". За нарушение дисциплины полагались суровые наказания в духе крепостнической эпохи. Требуя от офицеров проявления инициативы, Пётр I говорил: "Не держаться устава, яко слепой стены, ибо там порядки писаны, а времён и случаев нет".

Оделся как-то Пётр в солдатский мундир да и зашёл в кабак. Видит: сидит за столом печальный солдат.

- Что с тобой, братец ? - спрашивает царь.

- Друг у меня помер, - отвечает солдат.

Пожалел его Пётр и вопреки обычаю велел целовальнику подать две чарки водки.

Выпили царь с солдатом и захотел солдат отблагодарить своего благодетеля. А денег у него не было, и заложил он у кабатчика за два штофа водки свой казённый тесак.

Пётр его и спрашивает:

- Что ты наделал, дурья башка? А ну как государев смотр, что тогда?

- Эка невидаль - царь! Да что его и надуть нельзя?

С тем они и распрощались, а наутро царь приехал в тот полк, в котором служил его вчерашний сотрапезник.

- Выстроить полк! - приказал Пётр.

Полк выстроили. И царь тут же признал солдата. А признав, велел ему: "Руби голову соседу слева!".

Знал Пётр, что рубить-то голову солдату будет нечем.

А у пропойцы-солдата тесак был, да только деревянный, сделанный вечером, наспех, из лучины.

- Ваше императорское величество! - взмолился солдат, - за что невинная душа пропадёт?

- Руби, я тебе приказываю! - повторил Пётр.

- Выполняю царский приказ! - прокричал солдат. - Только молю царя небесного помочь мне. Царь небесный! Ты выше царя земного! Сотвори чудо! Не дай погибнуть невинной душе! Преврати железный тесак в деревянный!

И с тем вытащил из ножен лучину.

Пётр рассмеялся и одарил солдата серебряным рублём.

Система обучения русской регулярной армии определялась национально однородным составом армии, сложившимися боевыми традициями в длительной борьбе русского народа с иноземными захватчиками. Она была для того времени самой передовой и позволяла создать хорошо обученные войска, способные решать сложные боевые задачи.

Обучение войск строилось по принципу: как в бою поступать. Новобранцы должны были проходить одиночную подготовку, тогда как раньше солдат обучали действиям в боевом строю по подразделениям и частям. Впервые были введены двусторонние полевые учения войск, в которых участвовала пехота, кавалерия и артиллерия. В подготовке войск большое внимание уделялось сочетанию огня с ударом штыком. Сначала огонь вёлся плутонгами (взводами) поочерёдно и заканчивался общим залпом и штыковым ударом.

Таким образом, в результате успешного осуществления военных реформ в конце XVII - начале XVIII веков в России были созданы многочисленная по тому времени регулярная армия и военно-морской флот. Вооружённые силы России получили постоянную организацию, централизованное управление и снабжение, единую систему воспитания и обучения.

Реорганизация русской армии и создание военно-морского флота проходили в условиях длительной Северной войны, которую вела Россия со Швецией с 1700-1721 годы. Северная война велась за возвращение исконно русских земель, за=хваченных Швецией в XVII веке, за выход к Балтийскому морю. Со стороны России эта война носила справедливый характер, хотя внешняя политика русского царизма определялась экономическими и политическими интересами господствующего класса - дворянства, а также нарождавшейся буржуазии и осуществлялась путём жестокой эксплуатации народных масс.

Северная война явилась суровым испытанием для России, так как Швеция того времени являлась одним из сильнейших в военном отношении государств Европы. Она имела большую сухопутную армию и сильный военно-морской флот. Армия шведов к началу Северной войны состояла из 25 пехотных, 9 кавалерийских и одного артиллерийского полка. Шведская пехота была вооружена мушкетами и пиками, а конница - пистолетами и палашами. Артиллерия состояла из 8- и 16-фунтовых гаубиц. Армия вела бой в линейном боевом порядке. Артиллерия размещалась, как правило, впереди боевого порядка пехоты.

В 1699 году в Карловицах участники антитурецкой коалиции - Австрия, Венеция, речь Посполитая и Россия - начали переговоры с турками о прекращении войны. Дьяк Прокопий Возницын, представлявший на конгрессе Россию, имел полномочия подписать с Турцией мирный договор, но ему удалось добиться только двухлетнего перемирия. В это время в Москве Пётр сам, без посредничества Посольского приказа, вёл переговоры с датским послом Гейнсом об оформлении военного Тройственного союза (Россия, Дания, Польша). Русский царь обязался выступить против Швеции сразу же после подписания мира с турками. Чтобы ускорить этот акт, царь отправил в Константинополь дьяка Емельяна Украинцева, причём не обычным путём, а с одновременной демонстрацией военной силы. 5 августа1699 года десять русских военных кораблей из Азова направились в Керчь. На борту корабля "Крепость" находилось посольство Украинцева. Турецкие власти в Керчи были не только удивлены, но и сильно перепуганы. Они категорически были против дальнейшего продвижения русских кораблей. Однако по указанию Петра «Крепость» прибыла в Царьград и своим салютом наглядно засвидетельствовала перед турками факт рождения русского военно-морского флота. Испуганная этой демонстрацией силы, Турция летом 1700 года подписала с Россией мирный договор сроком на 30 лет.

Пётр с эскадрой вернулся из Керчи в Азов, а затем отбыл в Москву, где его ждали два посла - польский и шведский. Чтобы скрыть свои подлинные намерения, Москва устроила шведскому посольству пышный приём и подтвердила верность Кардисскому мирному договору. А с представителем Августа II Пётр I продолжал конфиденциальные переговоры о Северном союзе против Швеции. Этот союз был оформлен 11 ноября 1699 года. Оба государства согласились "иметь войну против Свейской короны за многие из неправды". Донесения от Украинцева из Царьграда пришло в Москву 8 августа, а на следующий день, 9 августа 1700 года, Россия объявила войну Швеции.

Начало её было неудачным для союзников. Шведский король Карл XII во главе 15-тысячного войска 8 августа неожиданно высадился у стен Копенгагина, и датский король Фридрих IV сразу же капитулировал. Не сделав ни единого выстрела, Дания вышла из войны. Первые соединения русских войск численностью 10 тысяч человек, преодолев осеннее бездорожье, 23 сентября подошли к Нарве. В их числе в чине капитана бомбардирской роты Преображенского полка находился и царь. Другие подразделения были подтянуты позже. К середине октября была закончена общая расстановка частей и батарей для предстоящей операции.

В середине ноября под Нарвой появились шведские войска (8 – 12 тысяч отборных войск с 38 орудиями против 35-40 тысяч русских) во главе со своим королём. Узнав о появлении неприятеля, Пётр сразу же уехал из-под Нарвы в Новгород, передав командование армией нанятому на русскую службу герцогу де Круа. Некоторые из историков расценивают этот поступок царя как малодушие. Это мало похоже на правду, так как Пётр всегда находился в гуще сражения и не раз рисковал своей жизнью. Скорее всего Пётр просто недооценил силу шведов.

19 ноября 1700 года шведская армия концентрированным ударом прорвала центр русской обороны и ворвалась в укреплённый лагерь, разрезав русскую армию на две части. Управление войсками было потеряно ещё в начале боя, так как командование русских войск во главе с герцогом де Кроа, состоявшее из иностранцев, ещё в начале боя сдалось шведам, и армия осталась без командования. В результате русские войска, понеся значительные потери и оставив шведам всю артиллерию и большое количество стрелкового оружия и снаряжения, отступили на правый берег реки Нарвы. Отличились только Лефортовский полк и гвардейские Преображенский и Семёновский полки, которые остановили шведов и дали возможность с оружием и знамёнами отступить остальным войскам.

Пётр вскоре с горечью узнал о поражении своей армии, сокрушительном и позорном. Помимо 135 пушек, доставшихся противнику, русские потеряли около шести тысяч убитыми, утонувшими, умершими с голода. Почти все офицеры попали в плен или погибли. Но царю стало известно и другое – стойкость и мужество отдельных полков. Это внушало надежды на будущее, и он сказал о том в свойственной ему манере: « Ученики выучатся и отблагодарят своих учителей».

Пётр I высоко оценил мужество, проявленное в Нарвском сражении Семёновским и Преображенским полками, учредив для офицерского состава этих полков специальный знак с надписью "1700, ноябрь 19". Знак офицеры носили в течение всего существования этих полков как напоминание о боевых делах славных преображенцев и семёновцев.

Известие о победе шведского короля стремительно облетело всю Европу и вызвало широкий политический резонанс. Международный престиж России, который и раньше котировался невысоко, пал до самого низкого уровня. Это сказалось в первую очередь на отношении к русским дипломатам в европейских странах. Так, А.А. Матвеев доносил Петру из Гааги: "Жить мне здесь очень трудно: любовь их только на комплиментах ко мне, а на деле очень холодны и от нарекания их нестерпимою снедаюсь горестию". Аналогичные донесения присылал и русский посол в Австрии П.А. Голицын, который отмечал, что канцлер Кауниц "говорить со мной не хочет, да и на других нельзя полагаться: они только смеются над нами". Европейские столицы были наводнены "памятными" медалями, посвящёнными сражению под Нарвой, с острой сатирой на Петра и русскую армию. На одной её стороне – изображение Петра и русских пушек с надписью: «Бо же Пётр стоя и греяся». На другой – бегущие от Нарвы Пётр и его солдаты, с царя спадает шапка, шпага им брошена, он плачет, утирает платком слёзы; надпись – ещё более насмешливая: «Изшед вон, плакася горько».

Столь характерные оценки России, господствовавшие в европейских политических кругах после её разгрома под Нарвой, по-видимому, разделял и Карл XII. Успех шведской армии под Нарвой имел лишь тактическое значение и не мог сломить сил русского народа.

Русская армия потерпела поражение, но не была разбита. Экономическая и военная отсталость страны - вот причина поражения русской армии под Нарвой.

По поводу поражения русских войск под Нарвой Пётр I писал: "И тако шведы над нашим войском викторию получили, что есть бесспорно, но надлежит разуметь, над каким войском оную учинили?...И единым словом сказать, всё то дело, яко младенческое играние было: а искусство ниже вида; то какое удивление, такому старому, обученному и практикованному войску над такими неискусными сыскать викторию".