- •Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики
- •Isbn 5-8353-0278-9
- •Ббк ч 31я 73
- •Isbn 5-8353-0278-9 с Солодова г.Г., 2004
- •Глава I. Предмет и задачи педагогики…………...……………………. 12
- •Глава II. Методологические основы педагогики………………………. 51
- •П р е д и с л о в и е
- •Часть 1. Введение в педагогику.
- •Глава I. Предмет и задачи педагогики
- •I.I. Предмет педагогики как науки. Дискуссии
- •Вопросы для размышления
- •Вопросы для размышления
- •Вопросы для размышлений
- •I.2. Структура педагогической науки и её основные отрасли
- •Вопросы для размышления
- •I.3. Связь педагогики с другими науками
- •Вопросы для размышления
- •Вопросы для размышления
- •I.4. Соотношение педагогической науки и педагогической практики
- •Вопросы для размышления
- •Вопросы для размышления
- •I.5. Роль педагогики в развитии общества
- •Вопросы для размышления
- •I.6. Педагогика как учебный предмет и задачи профессионального самовоспитания будущего учителя
- •Вопросы для размышления
- •Заключение
- •Литература для самостоятельного изучения
- •П р и л о ж е н и е планы семинарских и индивидуальных занятий:
- •Тема 1. Педагогика: наука или искусство?
- •Тема 2. Методы педагогических исследований
- •Тема 3. Педагогический эксперимент в школе
- •Тема 4. Изучение, обобщение и внедрение передового педагоги-
- •Солодова Галина Геннадьевна введение в педагогику
- •Часть 1
- •650043, Кемерово, ул. Ермака, 7.
Министерство образования Российской Федерации
Кемеровский государственный университет
Межвузовская кафедра общей и вузовской педагогики
Г.Г.СОЛОДОВА
ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИКУ
Учебное пособие
по курсу «Общая и возрастная педагогика»
Часть 1
Кемерово 2004
ББК Ч 31я 73
С-60
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Кемеровского государственного университета
Рецензенты:
Зав. кафедрой педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, доцент КузГПУ Г.В.Пинигина;, кандидат педагогических наук, преподаватель педагогических дисциплин Кемеровского профессионально-технического колледжаЛ.Е.Галаганова
Солодова Г.Г.
С-60 Введение в педагогику: Учебное пособие по курсу "Общая и воз-
растная педагогика" для самостоятельного изучения. - Часть 1. - Изд. 2, исправл., дополн. /Кемеровский госуниверситет. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. – 88 с.
Isbn 5-8353-0278-9
Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.
В пособии рассматривается проблема предмета педагогической науки, её связи с педагогической практикой. Автор размышляет о возможностях педагогической науки в профессиональном становлении будущего педагога.
Учебное пособие предназначено студентам для самостоятельного изучения курса "Общая и возрастная педагогика", аспирантам и преподавателям вузов и педагогических колледжей.
Ббк ч 31я 73
Isbn 5-8353-0278-9 с Солодова г.Г., 2004
с Кемеровский госуниверситет, 2004.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
Предисловие ………………………………………...........……….. 4
Глава I. Предмет и задачи педагогики…………...……………………. 12
I.1. Предмет педагогики как науки. Дискуссии о предмете
педагогической науки и границах её применения..…………… 13
I.2. Структура педагогической науки и её основные отрасли…….. 24
I.3. Связь педагогики с другими науками……………………………32
I.4. Соотношение педагогической науки и практики………………. 39
I.5. Роль педагогики в развитии общества…………………………. 44
I.6. Педагогика как учебный предмет и задачи
профессионального самовоспитания будущего педагога…….. 48
Глава II. Методологические основы педагогики………………………. 51
II.1. Методология педагогики: определение, уровни, функции
и задачи исследований .........………………………………….. 52
II.2. Особенности процесса познания педагогических явлений:
II.2.1. Педагогическое мышление как способ познания и
организации воспитательно-образовательного процесса......… 57
II.2.2. Системный подход как принцип в изучении проблем
педагогической науки и практики…………………………....… 61
II.2.3. Внедрение достижений педагогической науки и передового
педагогического опыта в практику школы.………………….. 63
II.3. Педагогическое знание и особенности его изучения………… 69
Заключение.................................………………………………. 76
Литература для самостоятельного изучения……….……. 76
ПРИЛОЖЕНИЕ: Планы семинарских и индивидуальных
занятий по курсу «Общая и возрастная педагогика»………… 83
«Путем размышления, обдумывания, изысканий и науки
воспитатель должен подготовить не столько свои
будущие действия по различному поводу, сколько себя
самого, свою душу, голову и сердце к правильному
восприятию, постижению, чувствованию и оценке
явлений, ожидающих его, и положения, в которые он
будет поставлен ..." И. Ф. Гербарт