Министерство культуры российской федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»

Кафедра искусствознания

К изданию

Проректор по учебной работе

______________ проф. Д.П. Барсуков

« ____ » ______________ 2014 г.

ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ КИНОМУЗЫКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

для студентов очного, очно-заочного и заочного отделений

Научный редактор _______ проф. А.Л. Казин

Зав. кафедрой ________ проф. А.Л. Казин

Авторский оригинал проверен.

Электронная версия совпадает с распечаткой.

Общее число страниц в рукописи – 38, таблиц – 1.

_______ Г.Г. Осипова « _12_ » ___июня___ 2014 г.

тел. 8 904 617 42 17, e-mail: galina_music@mail.ru

Санкт-Петербург

2014

УДК 778

Автор-составитель:

кандидат искусствоведения, доцент кафедры искусствознания

Г.Г. Осипова

Рецензент: доктор философии, профессор кафедры искусствознания А.Л. Казин

Рекомендовано к изданию кафедрой искусствознания.

Протокол заседания кафедры № _12_ от « _10__ » __июня______ 2014 г.

© СПбГУКиТ, 2014

ВВЕДЕНИЕ

Курс «История и теория киномузыки» («Музыка в кино») находится в ряду профилирующих гуманитарных дисциплин для обучения студентов института экранных искусств. Как составная часть образовательного процесса высшего профессионального образования, дисциплина преподается студентам факультета творческих экранных профессий дневного, очно-заочного и заочного отделений по специальности 070701 «Звукорежиссура аудиовизуальных искусств» и 074301.65 «Продюсерство» на втором и третьем году обучения. Курс читается после прохождения истории и теории музыки в непосредственной близости с дисциплинами, связанными с историей кинематографа, мирового театра, русской и зарубежной литературы, русского и зарубежного изобразительного искусства (что создает общее пространство в изучении мировой художественной культуры, коррелирующее с искусством кинематографа).При изучении данной дисциплины предполагается, что обучающиеся уже обладают определенными знаниями в области мировой художественной культуры, истории искусства и литературы, теории и истории музыки. Немаловажной является способность студента к осмыслению процессов развития искусства кино и телевидения в связи с другими искусствами и гуманитарными знаниями; способность приобретать новые знания и творческий опыт, используя современные образовательные и информационные технологии; способность к работе с научной и искусствоведческой литературой, к оперированию профессиональными понятиями и терминологией. Также необходимым является умение анализировать художественное произведение.

Основное внимание в курсе уделяется теории киномузыки и развитию исторического киномузыкального процесса. Вместе с тем прослеживается роль кинематографа в контексте современной культуры, которая, в свою очередь, подвержена влиянию массмедиа, Интернета и других аудиовизуальных средств воздействия. Для рассмотрения такого сложного и постоянно развивающегося феномена как аудиовизуальный кинематографический синтез необходимо обобщение теоретического знания, использование методов различных дисциплин – философии, эстетики, культурологии, теории и истории музыки, социологии, психологии и др.

Содержание данного курса охватывает изучение основных периодов эволюции кинематографа в его взаимодействии с музыкальной составляющей, систематизацию представлений о жанрах и формах музыкального кино, а также углубление знаний в области теории киномузыки, и овладение навыками анализа музыкального решения в конкретном кинопроизведении.

Цели и задачи курса.

Цели:

1. Получение будущими звукорежиссерами и продюсерами научных представлений о сущности музыкального искусства, занимающего важнейшее положение в системе мировой художественной культуры, о роли музыки в кинематографе, а также приобретение студентами базовых знаний из области истории и теории киномузыки.

2. Осмысление основных закономерностей звукозрительного единства в искусстве кино, телевидении и иных видах современных экранных зрелищ, а также роли музыки в художественном единстве фильма и его режиссерской концепции.

3. Выработка системного исторического подхода в процессе осмысления проблем, как музыкального искусства, так и аудиовизуального кинематографического синтеза.

Задачи:

1. Усвоить важнейшие положения теории киномузыки и закономерности развития музыкальной составляющей в звуковом кинематографе.

2. Получить основные сведения о языке, средствах выразительности и драматургических функциях киномузыки.

3. Изучить жанровую систему музыкального кинематографа в основах музыкальной кинокомпозиции и драматургии.

4. Определять принципы музыкального решения фильма, наиболее употребляемые в практике режиссуры – в зависимости от стиля, жанра и режиссерской концепции фильма.

5. Получить основные сведения о выдающихся кинокомпозиторах в их творческом содружестве с режиссерами и формах работы кинорежиссера с композитором.

В любой творческой профессии необходимы навыки грамотной работы с первоисточниками. Поэтому при изучении кинопроизведения студентам важно понимать его стилевую и жанровую специфику, роль музыкальной выразительности в общем звуковом решении. В осуществлении этой задачи существенную роль играет ознакомление с фильмами и музыкальными произведениями, теоретическими статьями, программными публикациями ведущих режиссеров и теоретиков кино, эстетиков, культурологов, кинокомпозиторов и др.С этой целью для успешного усвоения студентам рекомендуются конспектирование и проработка учебного материала по первоисточникам, монографиям и отдельным научным статьям, а также аудиоматериалы для самостоятельного прослушивания и фильмы для самостоятельного просмотра.

Важная составляющая преподавания дисциплины состоит в необходимости вырабатывания у студентов умения анализировать единство кинематографического и музыкального образа, выявлять его смысловые пласты и выразительные средства. Окончательной задачей курса является формирование культурного фундамента, необходимого для дальнейшей творческой реализации студента.

Методы преподавания дисциплины:

1. лекции;

2. практические занятия (эвристическая беседа, дискуссия, круглый стол, прослушивание аудио- и просмотр видеоматериалов с последующим обсуждением);

3. письменные и устные домашние задания;

4. рефераты и контрольные работы;

5. консультации преподавателя;

6. самостоятельная работа студентов.

Данный комплексный курс включает разделы: «Введение», «Музыка в синтетическом единстве фильма», «Основы теории киномузыки», «Музыкальная драматургия в кино», «Режиссер и композитор», «Авторская киномузыка и компиляция», «Музыкальный кинематограф», «Музыка и режиссерская концепция фильма», «Музыка на телевидении». В конце каждого тематического раздела приводится список литературы и примерный перечень фильмов для совместного и самостоятельного просмотра, соотносящийся с контекстом лекции.

После освоения дисциплины студент должен:

знать:

‑ историю, закономерности функционирования и роль музыки вкино;

‑ основные принципы аудиовизуального синтеза;

‑ основные положения теории киномузыки, связанные с временной природой художественного произведения в музыке и киноискусстве;

‑ периодизацию, стилистику и жанры киномузыки;

‑ важнейшие правила совместной работы кинорежиссера с композитором или компилятором над музыкальным решением фильма;

‑ особенности использования музыки в различных видах кино (художественном игровом, музыкальном, документальном, научно-популярном, анимационном), в жанрах игрового кинематографа, а также на телевидении, в видео-арте и компьютерных зрелищах;

‑ важнейшие достижения режиссеров и композиторов прошлого и современности в области музыкальных решений фильма.

уметь:

‑ анализировать киномузыку различных школ и периодов;

‑ характеризовать основные имена создателей музыки для кинематографа;

‑ определять в конкретном фильме соотношение трех компонентов звукового ряда – шумов, речи и музыки;

‑ определять в конкретном фильме соотношение трех компонентов кинематографического синтеза – изображения, литературы и музыки;

‑ анализировать соотношение в фильме закадровой и внутрикадровой музыки и их функции в режиссерской концепции;

‑ приобрести навык аналитического осмысления музыкальных элементов в художественной форме фильма и механизмов их восприятия;

‑ самостоятельно анализировать научную и искусствоведческую литературу;

‑ применять соответствующую терминологию;

Таким образом, освоение курса связано с изучением феномена киномузыки в системе кинематографического синтеза и статуса музыкальной культуры в современном мире. Все это формирует профессиональную основу для учебной и научной деятельности студента, дает базовый уровень киномузыкальной подготовки и является необходимым компонентом в дальнейшем освоении дисциплин специального цикла.