Программа Гос. экзамена

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова»

Факультет радиоэлектроники и автоматики

Кафедра радиотехники и радиотехнических систем

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор

______________ А.Ю. Александров

«______»______________ 2015 г.

ПРОГРАММА

ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление подготовки: 11.03.01 – Радиотехника Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Профиль 01Радиотехнические средства передачи, приема и обработки сигналов

Форма обучения – очная Учебный план 2011 года приема

Блок – Государственная итоговая аттестация Курс – 4

Семестр – 8

Всего часов – 432

Чебоксары - 2015

Рабочая программа основана на требованиях Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 11.03.01 - Радиотехника (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 12.03.2015 г. № 218 и в соответствии с рабочим учебным планом, утвержденным ректором 28.05.2015 г.

ОБСУЖДЕНО:

на заседании кафедры радиотехники и радиотехнических систем «30» сентября 2015 г., протокол № 2

ОДОБРЕНО:

ученым советом факультета радиоэлектроники и автоматики «27» ноября 2015 г., протокол № 3

2

1. Общие положения

Программа итоговой государственной аттестации составлена в соответствии:

стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 11.03.01 Радиотехника (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 12.03.2015

г. № 218;

сПорядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 29.06.2015 г. № 636;

сПоложением об итоговой государственной аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова», утвержденного Ученым советом университета от 25 октября 2012 г., протокол №11.

К государственной итоговой аттестации допускаются студенты, не имеющие академической задолженности и в полной мере выполнившие учебный план.

2. Цель итоговой государственной аттестации.

Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач, соответствия его подготовки требованиям основной образовательной программы по направлению 11.03.01 - Радиотехника, продолжению образования в магистратуре.

В ходе государственной итоговой аттестации выпускник должен продемонстрировать результаты обучения, освоенные им в процессе подготовки по основной образовательной программе по направлению 11.03.01 - Радиотехника.

3. Виды итоговых государственных испытаний и формы их проведения 3.1. Виды итоговых аттестационных испытаний

Основной образовательной программой ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» по направлению 11.03.01 - Радиотехника предусмотрены следующие государственные аттестационные испытания:

–государственный экзамен;

–защита выпускной квалификационной работы.

3.2. Государственный экзамен

Государственный экзамен является квалификационным испытанием и предназначен для определения теоретической и практической подготовленности выпускника к выполнению профессиональных задач, установленных ФГОС ВО, и проводится в форме комплексного устного экзамена.

3.3. Выпускная квалификационная работа

Выпускная квалификационная работа предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю подготовки, навыков экспериментально-методической и самостоятельной работы. Содержание выпускной работы должно соответствовать проблематике дисциплин направленческого цикла основной образовательной программы по направлению 11.03.01 - Радиотехника.

4. Содержание государственной итоговой аттестации 4.1. Содержание государственного экзамена

Государственный экзамен направлен на выявление следующих профессиональных и общепрофессиональных компетенций выпускника:

3

способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ОПК-2);

способность решать задачи анализа и расчета характеристик электрических цепей

(ОПК-3);

способность строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок радиотехники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-1); В соответствии с основной образовательной программой по направлению 11.03.01 - Радиотехника в экзаменационные билеты включены вопросы по следующим направлениям

теоретической подготовки:

-радиотехнические цепи и сигналы;

-схемотехника аналоговых электронных устройств;

-цифровые устройства и микропроцессоры

Радиотехнические цепи и сигналы

1.Основные свойства преобразования Фурье. Сигнал в виде -функции, его свойства. Соотношение между длительностью сигнала и шириной его спектра.

2.Спектры некоторых неинтегрируемых функций: гармонический сигнал, единичная функция включения (функция Хевисайда). Представление сигналов на плоскости комплексной частоты.

3.Теорема Котельникова. Представление сигналов с ограниченной полосой частот в виде ряда Котельникова.

4.Корреляционный анализ детерминированных сигналов. Функции корреляции сигнала. Свойства. Взаимная функция корреляции сигналов. Свойства. Соотношение между корреляционной функцией и спектральной характеристикой сигналов.

5.Радиосигналы с амплитудной модуляцией и его параметры. Спектр АМ-сигнала. Ширина спектра.

6.Угловая модуляция. Фаза и мгновенная частота колебания. Частотная и фазовая модуляции и их параметры. Радиосигналы с гармонической угловой модуляцией. Параметры. Векторная диаграмма. Ширина спектра.

7.Огибающая, фаза и частота узкополосного сигнала. Преобразование Гильберта и его использование при анализе сигналов. Аналитический сигнал и его основные свойства.

8.Определение и свойства активных цепей. Передаточная функция, АЧХ и ФЧХ линейных цепей. Импульсная характеристика линейных цепей и связь ее с передаточной функцией.

9.Активный четырехполюсник как линейный усилитель. Схема замещения транзисторного усилителя. Апериодический усилитель, схема, параметры и характеристики.

10.Резонансный усилитель, схема, параметры и характеристики. Каскадное соединение усилителей.

11.Внутренняя и внешняя обратная связь в активном четырехполюснике. Передаточная функция цепи с обратной связью.

12.Применение отрицательной обратной связи для улучшения характеристик усилителя. Устойчивость цепей. Необходимое и достаточное условие устойчивости цепей.

13.Алгебраический критерий устойчивости линейных активных цепей с обратной связью. Частотные критерии устойчивости линейных активных цепей с обратной связью.

14.Прохождение детерминированных сигналов через линейные цепи. Спектральный метод. Метод интеграла наложения (временной метод) определения выходного сигнала для линейной цепи.

15.Дифференцирование сигналов с помощью пассивных линейных цепей. Схема и характеристики. Интегрирование сигналов с помощью пассивных линейных цепей. Схема и характеристики.

4

16.Прохождение радиоимпульса через резонансный усилитель. Случай точной настройки. Прохождение радиоимпульса через резонансный усилитель. Случай ненулевой расстройки.

17.Нелинейные элементы, их особенности. Зависимость между током и напряжением для нелинейных элементов. Аппроксимация вольтамперной характеристики степенным полиномом. Кусочно-линейная аппроксимация. Область ее применения. Другие виды аппроксимации.

18.Воздействие гармонического колебания на резистивный элемент при степенной аппроксимации. Воздействие гармонических колебаний на резистивный элемент при ку- сочно-линейной аппроксимации. Коэффициенты Берга. Бигармоническое воздействие на нелинейный элемент при степенной аппроксимации.

19.Выбор угла отсечки в умножителе частоты. Амплитудное ограничение сигналов.

20.Нелинейная цепь для фильтрации постоянного тока. Амплитудное детектирование. Требование к параметрам схемы. Линейный и квадратичный амплитудный детектор. Нелинейный метод получения АМ-колебаний.

21.Принцип параметрического усиления колебаний. Одноконтурный параметрический усилитель. Двухконтурный параметрический усилитель.

22.Виды случайных сигналов. Характерные шумы в радиоэлектронных цепях. Соотношение между спектральной плотностью и ковариационной функцией случайного сигнала. Широкополосный и узкополосный случайный сигнал.

23.Оптимальная линейная фильтрация сигналов. Передаточная функция и импульсная характеристика согласованного фильтра.

24.Понятие и структура автоколебательной системы. Вывод условий баланса фаз и баланса амплитуд для автогенератора.

25.Дискретная обработка сигналов. Аналитический вид и спектральная плотность дискре-

тизированного сигнала. Прямое и обратное преобразование аналоговых и цифровых сигналов. Z-преобразование цифровых цепей и сигналов. Свойства.

Литература:

1.М. Т. Иванов, А. Б. Сергиенко, В. Н. Ушаков, Теоретические основы радиотехники, Москва, Высшая школа, 2008. – 348 с.

2.И.С. Гоноровский, Радиотехнические цепи и сигналы, Москва, Дрофа, 2006. – 510 с.

3.Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебное пособие для вузов. - М.:

Высш. шк., 2000. - 462 с.

Схемотехника аналоговых электронных устройств

1.Качественные показатели и характеристики аналоговых электронных устройств.

2.Основы построения электронных усилителей.

3.Обеспечение режима работы транзисторов по постоянному току.

4.Стабилизация рабочей точки транзисторных усилителей.

5.Предварительные каскады усилителей.

6.Анализ резисторного каскада предварительного усилителя.

7.Обратная связь в аналоговых электронных устройствах.

8.Схемы усилителей с обратной связью.

9.Импульсные и широкополосные усилители.

10.Анализ переходной характеристики в области малых времен.

11.Анализ переходной характеристики в области больших времен.

12.Усилительные каскады с индуктивной высокочастотной коррекцией.

13.Особенности построения усилителей постоянного тока.

14.Дифференциальный каскад усилителя.

15.Схемы сдвига уровня постоянного напряжения.

16.Однотактные усилители мощности.

17.Двухтактные трансформаторные усилители мощности.

5

18.Бестрансформаторные двухтактные усилители мощности.

19.Особенности интегральной схемотехники.

20.Операционные усилители.

21.Неинвертирующие и инвертирующие усилители.

22.Активные фильтры.

23.Дифференцирующие и интегрирующие устройства.

24.Регулировка усиления.

25.Регулировка тембра.

Литература:

1.Павлов В.Н., Ногин В.Н. Схемотехника аналоговых электронных устройств: Учеб. для вузов, 2-е изд. исправ. М.: Горячая линия – Телеком,2001, 302 с.

2.Пряников В.С. Схемотехника аналоговых электронных устройств: Учеб. пособие. 2-е изд., доп. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2001, 201 с.

3.Пряников В.С. Схемотехника аналоговых электронных устройств: курс лекций / В.С. Пряников. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. Ун-та, 2010. – 194 с.

4.Схемотехника аналоговых электронных устройств. Программа, задания и методические указания к выполнению контрльных работ / Сост. В.С. Пряников; Чуваш.ун-т. Чебок-

сары, 2002, 20 с.

5.Схемотехника аналоговых электронных устройств. Методические указания к курсовому проекту / Сост. В.С. Пряников; Чуваш.ун-т. Чебоксары, 2001, 40 с.

6.Воробьев Н.И. Проектирование электронных устройств. М.: Высш. школа. 1989, 223 с.

7.Схемотехника аналоговых электронных устройств. Метод. указания / Сост. В.С. Пряников; Чуваш.ун-т. Чебоксары, 2006, 24 с

8.Проектирование транзисторных усилителей звуковых частот: учеб. пособие / под ред. Т.В. Безладного. М.: Радио и связь, 1987

Цифровые устройства и микропроцессоры

1.Основы алгебры логики и теории переключательных функций. Основные аксиомы, теоремы и тождества алгебры логики. Принципы двойственности и закон двойственности. Теорема разложения. Логические базисы: булевский, Шеффера, Пирса.

2.Способы задания логических функций. Таблицы истинности. Совершенные нормальные формы представления функций. Преобразования логических функций для реализации на элементах И-НЕ, ИЛИ-НЕ.

3.Минимизация логических функций методами: алгебраического упрощения логических выражений, Квайна-Мак-Класки, Карно-Вейча.

4.Шифраторы и Дешифраторы: принципы функционирования, таблицы истинности; схемы включения, применение дешифраторов в логических схемах.

5.Мультиплексоры и Демультиплексоры: принципы функционирования, таблицы истинности; схемы включения, применение мультиплексоров в логических схемах.

6.Цифровые компараторы. Сумматоры. Арифметико-логические устройства.

7.Триггеры: классификация триггеров; асинхронный RS-триггер; логическая схема RSтриггера в базисах И-НЕ, ИЛИ-НЕ; синхронный RS-триггер, универсальный JKтриггер; D и T-триггеры; динамическая запись в триггерах; модификации триггеров; примеры ИМС.

8.Счетчики: классификация счетчиков; счетчики с последовательным и параллельным переносом. Синтез схем счетчиков.

9.Регистры: параллельный регистр и его синтез; последовательный регистр; реверсивный регистр сдвига; параллельно-последовательный регистр; примеры ИМС.

10.Принцип дискретизации аналоговых сигналов. Преобразователи код-напряжение (ЦАП): принципы построения; элементы ЦАП – ключи, резистивные матрицы; погрешность ЦАП; реализация на ИС.

6

11.Преобразователи напряжение-код (АЦП): принцип построения АЦП последовательною типа, характеристика быстродействия; АЦП параллельного типа – принцип действия, быстродействие; модификации АЦП, расширение динамического диапазона; реализация на ИС.

12.Базовые схемы логических элементов ТТЛ, КМОП. Типы выходов логических элементов. Реализация схем монтажной логики.

13.Основные статические и динамические характеристики цифровых интегральных схем. Основные серии логических микросхем и особенности их применения. Расширение числа входов логических элементов. Режимы неиспользуемых входов и неиспользованных логических элементов в цифровых интегральных схемах.

14.Понятие микропроцессора и микропроцессорной системы. Терминология. Классификация микропроцессоров. Структура и функционирование микропроцессорной системы. Микроконтроллеры.

15.Лекция 18. Принципы организации подсистем памяти и ввода-вывода в микропроцессорной системе. Понятие адресного пространства и разрядности подсистемы памяти. Организация портов ввода-вывода (ВВ) в микропроцессорной системе. ВВ изолированный и отображенный на память.

16.Тактирование работы микропроцессорной системы. Понятие командного и машинного циклов. Способы синхронизации работы МП.

17.Режим прерываний в микропроцессорной системе. Векторные и радиальные прерывания. Одноуровневые и многоуровневые прерывания.

18.Прямой доступ к памяти в микропроцессорной системе. Синхронный и асинхронный обмен данными в микропроцессорной системе.

19.Архитектура и интерфейс микропроцессора К1821ВМ85А. Реализация шины адреса, данных и управления в базовом МП. Синхронизация работы МП. Организация цепи сброса МП.

20.Виды машинных циклов типового МП. Синхронизация по машинным циклам микропроцессора. Особенности реализации режима прерывания и прямого доступа к памяти в базовом микропроцессоре.

21.Программная модель базового МП. Способы адресации МП. Назначение и принцип функционирования стековой памяти. Система команд МП. Назначение и применение языка Ассемблер, его отличия от языков программирования верхнего уровня.

22.Интерфейсы микропроцессорных систем. Шинные формирователи и буферные регистры. Схема реализации ядра микропроцессорной системы с использованием базового микропроцессора.

23.Назначение и принципы построения адресных селекторов. Полная и частичная дешифрация адреса. Примеры реализации адресных селекторов на базовых логических элементах, дешифраторах, ПЗУ и ПЛМ.

24.Назначение и классификация ЗУ. Основные структуры запоминающих устройств: структуры типа 2D, 3D, 2DM. Запоминающие устройства типа ROM, PROM, EPROM, EEPROM. Флэш-память. Основные характеристики ЗУ.

25.Принцип действия и базовая структура статических и динамических запоминающих устройств. Интерфейс микросхем статических ОЗУ. Микросхемы статических ОЗУ в составе микропроцессорной системы.

Литература:

1.Мочалов М.Ю., Малинин Г.В. Основы микропроцессорной техники. Чебоксары: Изд-во Чуваш.ун-та, 2004. 103 с.

2.Белов Г.А. Электроника и микроэлектроника: Уч. пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш.

ун-та, 2001. 377с.

3.Белов Г.А. Электронные цепи и микросхемотехника: Уч. пособие. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2004. 780 с.

4.Гришанов В.Г. Основы микропроцессорной техники: Учеб. пособие. Чебоксары: Изд-во

7

Чуваш. ун-та, 2003. 108 с.

5.Пухальский Г.И. Цифровые устройства: Учеб. пособие для студентов технических специальностей вузов. – Спб.: Политехника, 1996. 885 с.

6.Матюшин О.Т., Нарышкин А.К., Сизов В.П. Цифровые устройства и микропроцессоры./ Под общей ред. Нарышкина А.К.– М.: Высшая школа, 1996.

7.Костерин В.А., Никитин А.А. Однокристальные 8-разрядные микроконтроллеры серии К1816: Учебное пособие. - Чебоксары: изд-во Чув. ГУ, 1997. - 72 с.

8.Калабеков Б.А. Микропроцессоры и их применение в системах передачи и обработки сигналов. Учебное пособие для вузов. - М.:Радио и связь. 1982.

9.Алексенко А.Г., Шагурин И.И. Микросхемотехника: Учебное пособие для вузов. - М.: Радио и связь. 1982.

10.Угрюмов Е.П. Цифровая схемотехника. Учебное пособие для вузов. – СПб.: БХВ. 2000.

4.2. Критерии оценки результатов государственного экзамена

Оценку «5» баллов заслуживает экзаменуемый, обнаруживший всестороннее, систематическое знание учебного программного материала, самостоятельно выполнивший все предусмотренные программой задания, ответ отличается точностью использованных терминов, материал излагается последовательно и логично.

Оценку «4» балла заслуживает экзаменуемый, обнаруживший достаточно полное знание учебного программного материала, не допустивший в ответе существенных неточностей, самостоятельно выполнивший все предусмотренные экзаменационным билетом задания.

Оценку «3» балла заслуживает экзаменуемый, обнаруживший знание основного учебного программного материала в объёме, необходимом для профессиональной деятельности, самостоятельно выполнивший основные, предусмотренные экзаменационным билетом, задания, однако допустивший некоторые погрешности при их выполнении, но обладающий необходимыми знаниями для устранения допущенных погрешностей.

Оценка «2» балла выставляется экзаменуемому, обнаружившему пробелы в знаниях или отсутствие знаний по значительной части основного учебного программного материала, не выполнившему самостоятельно предусмотренные экзаменационным билетом задания, допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий, допустившему существенные ошибки при ответе.

4.3. Формирование контрольных материалов

Билет включает в себя три вопроса. Комплексный квалификационный экзамен проводится членами ГЭК в форме собеседования по вопросам экзаменационного билета. Комиссия выставляет оценку по результатам испытаний после коллегиального принятия решения и оглашает ее публично, сразу после завершения закрытого заседания ГЭК.

4.4. Требования к выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа направлена на выявление следующих профессиональных и общепрофессиональных компетенций выпускника:

способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физикоматематический аппарат (ОПК-2);

способность решать задачи анализа и расчета характеристик электрических цепей

(ОПК-3);

готовностью применять современные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ОПК-4);

способность использовать основные приемы обработки и представления экспериментальных данных (ОПК-5);

8

способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-6);

способность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-7);

способность использовать нормативные документы в своей деятельности (ОПК-8); способность использовать навыки работы с компьютером, владеть методами информа-

ционных технологий, соблюдать основные требования информационной безопасности

(ОПК-9);

способность строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок радиотехники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-1); способность аргументированно выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем,

устройств и установок радиотехники различного функционального назначения (ПК-2); готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представ-

лять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК-3); способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов

(ПК-4);

готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-5);

способность разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-6);

готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-7).

Выпускная квалификационная работа бакалавра должна быть представлена в форме рукописи, в случае необходимости содержать графики, таблицы, чертежи и другие материалы, иллюстрирующие содержание работы. Оптимальный объём выпускной квалификационной работы: 50 – 60 страниц компьютерного текста, без приложений. Она должна представлять собой законченное исследование, имеющее теоретическое и/или прикладное значение и свидетельствующее об уровне профессиональной подготовки автора.

Квалификационная работа должна иметь четкую структуру, соответствующую поставленным целям и задачам, и содержать результаты теоретических и/или экспериментальных исследований.

В квалификационной работе должны быть отражены: актуальность; исследования, проводимые автором;

анализ раскрываемого в квалификационной работе вопроса по материалам отечественных и зарубежных источников;

логическая последовательность изложения материала; точность формулировок; конкретность изложения результатов работы; грамотное и аккуратное оформление.

Оформление выпускной квалификационной работы должно проводиться в строгом соответствии с требованиями методических указаний по оформлению выпускных квалификационных работ на кафедре радиотехники и радиотехнических систем. Оформление Библиография в выпускной квалификационной работе оформляется согласно ГОСТ Р 7.0.5 – 2008.

Выпускная квалификационная работа должна иметь следующую структуру: - титульный лист;

9

-содержание;

-введение;

-основная часть;

-заключение;

-список литературы;

-приложения.

4.5. Порядок защиты ВКР

К защите выпускной квалификационной работы допускаются студенты, успешно сдавшие государственный экзамен, прошедшие преддипломную практику и представившие выпускную квалификационную работу. Если руководитель и/или заведующий кафедрой не считают возможным допустить выпускную квалификационную работу к защите, то данный вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием студента и руководителя, что отмечается в протоколе заседания кафедры. Заключение кафедры вместе с выпиской из протокола заседания кафедры представляются председателю государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). По каждому допущенному к защите студенту кафедра представляет в ГЭК следующие документы:

один экземпляр выпускной квалификационной работы; отзыв руководителя; рецензия на выпускную квалификационную работу.

Защита выпускной квалификационной работы проводится публично на заседании ГЭК в следующей последовательности:

секретарь ГЭК представляет выпускника, называет тему его работы, называет руководителя выпускной квалификационной работы;

выпускник делает доклад (до 10 минут); председатель и члены ГЭК задают студенту вопросы;

выпускник отвечает на вопросы председателя и членов ГЭК; секретарь ГЭК зачитывает отзыв руководителя (если руководитель присутствует на за-

щите, он может выступить сам); выпускник отвечает на замечания руководителя (если они имеются);

председатель ГЭК предоставляет студенту заключительное слово; выпускник выступает с заключительным словом (не более 3-х минут).

Присутствие руководителя на защите выпускной квалификационной работы желательно. В своем выступлении (до 10 мин.) в начале защиты студент должен отразить: актуальность темы; теоретические и методические положения, на которых базируется его выпускная квалификационная работа; результаты проведенного анализа; конкретные предложения по решению проблемы или совершенствованию соответствующих процессов. Выступление не должно включать теоретические положения, заимствованные из литературы или нормативных документов, т. к. они не являются предметом защиты. Главное внимание студенту необходимо сосредоточить на собственных выводах и разработках. В процессе выступления же-

лательно использовать наглядные пособия, технические средства.

Вопросы к выпускнику должны быть по теме исследования. Студент должен дать краткие, но содержательные и аргументированные ответы. На наиболее сложные вопросы выпускник может ответить в своем заключительном слове.

Итоги защиты оглашаются публично, сразу после завершения закрытого заседания ГЭК. По результатам защиты ГЭК решает вопрос о присвоении студенту квалификации и выдачи диплома. Решение принимается большинством голосов членов ГЭК, оформляется протоколом и объявляется студенту в тот же день.

4.6. Критерии оценки выпускных квалификационных работ

Выпускная квалификационная работа оценивается комиссией на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка складывается из мнения председателя

10