metodichka_KhPI_lat

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний технічний університет «ХПІ»

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

З ЛАТИНСЬКОЇ МОВИ

Для студентів зі спеціальності

«Переклад»

Затверджено

редакційно – видавничою радою університету, протокол № __ від ______2013 р.

Харків – 2013

Передмова

Дані методичні вказівки призначені для студентів І курсу денного та заочного відділення навчання зі спеціальності «Переклад» і укладені відповідно до програми з латинської мови для студентів гуманітарних факультетів вузів. В них враховуються науково – методичні принципи вітчизняних та зарубіжних навчальних видань та досвід викладачів даної дисципліни.

Знання латинської мови забезпечує духовну спільність гуманітаріїв світу, впевненість у тому, що вони – необхідна ланка у низці поколінь, які сприймають, зберігають і передають у майбутнє культурну спадщину віків. Адже латинська мова – це невичерпна скарбниця мудрості та нетлінних істин, що слугували освіченим людям упродовж багатьох століть. Читання, осмислення й коментування латинських джерел має стати пошуком моральних критеріїв, прилученням до духовних цінностей.

Вданих методичних вказівках подано тексти для перекладу, вправи з правил читання, наголосу, морфології та синтаксису для закріплення вивченого матеріалу. Цикл вправ до кожної граматичної теми орієнтований на засвоєння лексичного та граматичного матеріалу, окремих словотворчих елементів, на роботу зі словником. Цикл вправ відрізняється між собою за ступенем важкості, що дає можливість використовувати їх на заняттях з урахуванням індивідуальності студентів. Подані також крилаті латинські слова та вирази на задану граматичну тему. Вони розраховані не лише на використання в прямому призначенні, але й для повторення та закріплення граматичних явищ і правил, лексичного мінімума.

Втекстах для перекладу передбачена максимальна повторюваність лексичних одиниць та найбільш важливих граматичних явищ. Цикл розроблених до кожної теми вправ лексично й граматично взаємозв’язаний з текстами завдань.

Вкомплексі вправ поетапна робота з граматичним та лексичним матеріалом забезпечує послідовність та ступневість переходу до оволодіння лексичними та граматичними структурами, які необхідні для читання та розуміння латинських текстів.

Латинська мова й досі залишається джерелом утворення наукової та технічної термінології. Хто хоче грунтовніше познайомитися з європейською культурою, повинен спочатку дослідити її джерело, тобто культуру античності. Навіть щоб глибоко розуміти рідну мову, не можна обійтись без знання латинської.

ПРАВИЛА ЧИТАННЯ

Вправа 1. Прочитайте, зверніть увагу на вимову латинських голосних та приголосних:

А) Aquarium, auditorium, professor, imperator, magister, dens, novum, filius, terra, humanus, fortuna, imperium, murus, portus, umbra, opinio, probare, gratulare, institutum, geometria, status, administrare, effectus, elementum, membrana, periodus, littera, oleum, argentum, ferrum, metallum, numerus, luna, herbarium, harmonia, historia, arena, minimus, consilium, minister, orator, mater, nomen, argumentum, domus, Italia, Britannia, Gaius, Titus, Augustus, arteria, aorta, glandula, gelatina, vinum, nasus, valeriana, instrumentum, laboratorium, legalis, minus, plus, sanatorium, stella, Gallia, Hispania, Germania, insula, femina, vita, herba, planta, silva, via, puella, patria, ira.

B)Aes, vae, jam, qui, quae, quod, sex, sol, Thrax, aer, aera, aequus, caelum, Caesar, Graecus, Celtae, saepe, coepi, coena, coetus, causa, jugum, lingua, Cyclops, schola, Gracchus, Pyrrhus, sphaera, filia, janua, Phrygia, proelium, Julius, Latium, spatium, Aegyptus, triumphus, secundus, honestus, aeternus, December, propinquus, Minerva, declaro, amica, candidus, davitus, occido, saeculum, tabula, adverbium, elephantus, manipulus, periculum, argumentum, historia, experientia.

C)Caeruleus, cruciamentum, inspector, scriptum, generatio, corpus, curatio, figura, agricola, gradatio, officialis, docens, candidatus, validus, popularis, agonia, solaris, lac, luxuria, laterna, observantia, clementia, morosus, risus, translatio, ostium, alternatio, nauta, aera, suavis, nympha, mysterium, symposium, gloria, usus, antiquus, requies, quantum, praemium, revisio, beatus, caelibatus, sanguis, vallum, hospitium, fabula, subjectio, injectio, conjuratio, xeros, cochaerentia, hymnus, rex.

D)Helena, Hellespontus, Herodotus, Hercules, Alexander, Lutetia, Suebus, Lusitania, Graecia, lacedaemonius, Belgae, Beotia, Syracusae, Celtae, Periander, Maeotis, Syria, Pygmaei, Lydia, Lyeum, Elysium, Glycera, Aquitania, Quirinus, xenophon, Zeuxis, Tyrrhenum, Pythia, Pythagoras, Philippus, Calchas, Antisthenes, Antiochus, Mycenae, Rhadamantus, Phasis, Scaevola, Amphitryo, Sisyphus, Achivi, Sangarius, Pompejus, Quintus Fabius Maximus, Titus Manlius Capitolinus, Lucius Tarquinius Superbus, Quintus Horatius Flaccus, Histiaeus Milesiu.

Вправа 2. Поясніть вимову виділених букв та буквосполучень:

Зразок: соntactus – приголосна c перед голосною о і перед приголосною t вимовляється як k.

Columna, basis, bilinguis, artifex, aether, aquila, appellatio, asinus, architectus, assuesco, auxillium, caeder, externus, ephorus, haud, iaculum, iniuste, thesaurus, Rhenus, philosophus, angulus, praeco, Amazones, unguis, Cyrus, Europa, palaestra, Augustus, lyra, aetas, quaestor, civitas, decretum, semestris, lectio, colloquium, zona, persuadeo, lux, potentia, pulchritudo, necessitudo, combustio, insula, iumentum, consuetudo, digestio, phalanx, lingualis, rhetor, scholastica.

Вправа 3. Прочитайте слова і випишіть ті з них, де сполучення ti- слід вимовляти, як українське (ті):

Conjunctio, bestia, amicitia, combustio, initium, eruditio, ostium, ratio, gratia, satis, sentio, palatinus, instructio, natio, Attius, digestio, latinus, illuminatio, mixtio, Lucretius, lectio, vitium.

Вправа 4. Прочитайте і випишіть ті слова, в яких диграфи ae і oe слід читати окремо:

Poena, poema, aetas, aegrotus, praesidium, aer, aeger, praetor, aeroideus, poeta, aloe, aestimatio, poetica, amoeba, foetus, dyspnoe, oedematosus.

Вправа 5. Прочитайте слова і поясніть вимову буквосполучень в словах грецького походження:

Theca, Philippus, Zephyrus, Rhodanus, theatrum, thorax, ophthalmos, rhaphe, cathedra, thesis, schema, chirurgus, triumphus, rhetorica, Achilles, Rhodus, elephantus, Prometheus, charta, rhythmus, chorus, rhombus, Sophocles, mathematica, phosphorus, symphysis, sphaera, architestus, delphinus, schola.

Вправа 6. Прочитайте слова, поясніть вимову буквосполучень:

Unguis, angustus, unguentum, angulus, lingualis, ungula, lingula, sanguineum, suavis, suus, consuetudo, suillus, suo, Suetonius, persuasio, suesco, persuaviter, quinque, antiquus, equus, quinquagintia, quaestor, quartus, colloquium, liquor, squama, aequalis.

Вправа 7. Прочитайте і випишіть ті слова, де і слід вимовляти, як (й) :

Imago, iuventus, iustitia, seminarium, Iulius, iecur, Iuno, Iuppiter, Februarius, ieiunus, venio, Ianus, inertia, maior, folium, spatium, iugerum, adverbium, ius, ianua, iactare, iustus.

Вправа 8. Прочитайте і випишіть ті слова, в яких с вимовляється, як українське (ц):

Corona, certus, carmen, Cicero, causa, cibus, caeruleus, civis, culpa, crimen, columba, procpectus, vicinus, dictor, disciplina, dictator, punctum, dictum, facinus, Graecia, Graecus, incola, incognitus, licentia, nocens, necessarius, pecunia, oculus, oceanus, occupare, piscis, praescriptus.

Вправа 9. Прочитайте слова, напишіть їх латинськими буквами:

Зразок: агрікультура – agricultura; фацієс – facies.

Аргументум, інкредібіліс,ювеналіс, мізерабіліс, міліція, навігаціо, цезура, репетіціо, окказіо, павпер, презідіум, унгвентум, хронікус, окулюс, флос, аква, квадратус, лекціо, фруктус, монументум, гуманус, популус, вікторія, фільозофус, свавіс, дігестіо, субстанція, ляк, люцерна, раціо, остіум, семестріс, рекс, ксерос, цензор, різус, мензаліс, базіс, лінгваліс, унгула, мікстіо, цекум, егротус, кверкус, травма, пневмонія.

НАГОЛОС

Вправа 1. Прочитайте латинські слова, поділіть їх на склади, визначіть довготу або короткість передостаннього складу, поставте наголос. Поясніть правила постановки наголосу:

A) Magister, praesidium, ligamentum, frontalis, cultura, elegantia, linea, principatus, stependium, publicus, brevis, decanus, oxygenium, jucundus, disciplina, densus, gangraena, discussio, sagitta, periculum, epistula, silentium, concordia, tenebrae, nobilis, pigmentum, vaccuum, verticalis, columna, collegium, respublica, ala, examinare, memorandum, accentus, observare, complexus, classicus, declinatio, futurus, civilis, discriminatio, mobilis, foveola, calidus,

legalis, rhytmicus, saepe, exemplar, praesens, medicus, exercitus, aspectus, actio, balneum, campester.

B) Paeninsula, memorabilis, provincia, frontalis, agricultura, argumentum, eruditus, silentium, saeculum, fenestra, auricularis, nasalis, testamentum, universitas, illius, lupus, intervallum, omnium, juvenalis, manipulus,quadraginta, legens, augustus, sphenoidalis, xiphoideus, scholasticus, curriculum, experimentum, reliquus, antiquitas, prospectus, liquidus, gymnasium.

Вправа 2. Прочитайте, слідіть за наголосом:

A)Respublica nostra. Lutetia Parisiorum. Civis Romanus. Lugdunum Batavorum. Societas fratrum. Senatus populusque Romanus (SPQR). Gallia Transalpina. Gallia Cisalpina. Britania Major. Fontes historiae Romanorum et Graecorum. Mare Mediterraneum. Fontes historiae medii aevi Europae Orientalis. Publius Vergilius Maro. Gajus Julius Caesar. Marcus Tillius Cicero. Publius Cornelius Tacitus. Gajus Valerius Cattulus. Quintus Horatius Flaccus. Publius Ovidius Naso. Eutropius Flavius. Gregorius Thuronensis. Matheus Parisiensis. Johannes Dlugossius.Titus Livius.

B)Bellum domesticum. Rebellio domestica. Furia servorum. Leges barbarorum. Corpus juris civilis. Leges duodecim tabularum. Lex Salica. Tumultus cosaccorum. Sedes Apostolica. Urbs metropolitana. “Laus stultitiae” Erasmi Rotterodami. “Urbs solis” Thommasii Campanellae. “ Didactica magna” Johannis Amosi Komenskii. “Fidelis subditus” Stanislai Orichovii.

Запам’ятайте крилаті вислови та прислів’я: 1. Persona grata. Особа бажана.

2.Persona non grata. Особа небажана.

3.Terra incognita. Невідома земля.

4. Tabula rasa. Чиста дошка.

5.Pro forma (укр. «проформа»). Заради форми, формально.

6.Nota bene (N.B.). Зверни увагу. Запам’ятай!

7.Sine cura (укр. «сінекура»). Без турботи.

DECLINATIO PRIMA

(Перша відміна іменників)

Вправа 1. Письмово провідміняйте наступні словосполучення в однині та множині:

Pugna magna – велика битва, statua antiqua – антична статуя, mea rosa alba –

моя біла роза, nostra terra pulchra – наша красива земля

Вправа 2. Серед поданих слів знайдіть слова чоловічого роду і випишіть їх:

Columba, pirata, puella, luna, bestia, agricola, formica, collega, silva, nauta, Persa.

Вправа 3. Прочитайте і перeкладіть рідною мовою:

1. Historia est magistra vitae. 2. Italia est terra Europae. 3. In terra et in aqua vita est. 4. In silvis multae bestiae sunt. 5. Diana et Minerva deae sunt. 6. Experientia est magistra optima. 7. Sicilia insula est. 8. Rosa est planta. 9. Lucia est femina. 10. Roma et Genua sunt in Italia. 11. Diana Latonae filia est. 12. Diana dea silvarum, praeterae dea lunae est. 13. In luna non est vita. 14. Incolae Italiae sunt nautae et agricolae. 15. Aurora Musis amica est. 16. Pecunia aut ancilla, aut domina est.

Вправа 4. Прочитайте текст і перекладіть: De Italia

Italia est terra Europae et patria linguae Latinae. Italia est magna paeninsula Europae. Lingua Latina est lingua antiqua. Roma in Italia est. Lingua Latina est lingua poetarum Romae antiquae. Multis pugnis et multis victoriis Roma clara est.

Вправа 5. Перeкладіть подані речення латинською мовою:

1. Італія – країна Європи. 2. Корнелія – жінка. 3. Твоя учителька добра. 4. Латинська мова – мова стародавня. 5. Сіцілія і Сардінія – великі та красиві острови. 6. В лісах є багато тварин. 7. Поети Рима – славетні. 8. Статуя богині Аврори – красива. 9. Історія – вчителька життя. 10. Дорога – це життя.

Запам’ятайте крилаті вислови та прислів’я:

1.Historia est magistra vitae. Історія – вчителька життя.

2.Via est vita. Дорога – це життя.

3.Scientia potentia est. Знання – це сила.

4.Alea iacta est. Жереб кинуто.

5. Ibi victoria, ubi concordia. Там перемога, де згода.

6. Non scholae, sed vitae discimus. Не для школи, а для життя вчимося.