- •Рабочая программа
- •Раздел I. Пояснительная записка.
- •Раздел II. Общая характеристика учебного предмета
- •Аттестация обучающихся 6 классов проводится на основании текущих оценок за первое и второе полугодия и за учебный год (в соответствии с п.18.3 Устава школы).
- •Раздел III. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане.
- •Раздел IV. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета.
- •Раздел V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса.
- •Личностные результаты:
- •Метапредметные результаты:
- •Предметные результаты:
- •Содержание курса 6 класса
- •Раздел 1. «Основы комплексной безопасности».
- •Раздел 4. Основы здорового образа жизни.
- •Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.
- •6 Класс.
- •Раздел VII. Календарно-тематическое планирование по обж в 6 классе
- •Раздел VIII. Перечень учебно-методического обеспечения. Перечень учебно-методических средств обучения
- •Обеспеченность материально-техническими и информационно-техническими ресурсами.
- •Сайты, используемые при подготовке и проведении занятий
- •Раздел IX. Приложения к программе.
- •Образцы письменного контролирующего материала
- •Тестирование по теме:
- •«Подготовка к активному отдыху на природе»
- •4. Можно ли в критической ситуации употреблять в пищу малоподвижных птиц и животных?
- •Тестирование по теме: «Обеспечение безопасности при автономном пребывании человека в природной среде»
- •8. Что важнее для сохранения жизни и здоровья потерпевших:
- •Итоговая контрольная работа (тестирование)
- •Часть 1
- •Часть II.
Раздел II. Общая характеристика учебного предмета
Изучение данного курса предполагает получение учащимися углубленных знаний по обеспечению личной безопасности во время активного отдыха на природе, общения с естественной природной средой.
формирования у учащихся основных понятий об опасных и чрезвычайных ситуациях в повседневной жизни, об их последствиях для здоровья и жизни человека;
выработки у них сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, безопасности окружающих;
приобретение учащимися способности сохранять жизнь и здоровье в неблагоприятных и угрожающих жизни условиях и умения адекватно реагировать на различные опасные ситуации с учётом своих возможностей;
формирования у учащихся антиэкстремистского и антитеррористического поведения, отрицательного отношения к приёму психоактивных веществ, в том числе наркотиков.
повышение уровня знаний и навыков в обеспечении безопасности жизнедеятельности при возникновении опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера;
формирование уверенности в успешном преодолении трудностей и веры в успех при столкновении с опасными и неадекватными ситуациями;
продолжать повышение уровня знаний по безопасности дорожного движения, а также формирования навыков и умений оказания первой помощи при ранениях и травмах.
Цели и задачи рабочей программы
Цель – формирование у обучающихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде, при активном отдыхе в природных условиях.
Задачи:
воспитывать ответственное отношение к сохранению окружающей природной среды, к личному здоровью, личной безопасности;
формировать у обучающихся модель безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.
осваивать знания об оказании первой медицинской помощи.
Формы обучения и режим занятий
Форма обучения: очная.
Режим занятий:1 часа в неделю
Формы и вопросы контроля –Для оценки освоения школьниками содержания учебного материала отдельных часов на проведение контрольных работ, проверочных и других письменных работ не выделяется. Основной формой текущего контроля знаний учащихся являются устные ответы учащихся на теоретические вопросы. Письменный контроль предлагается осуществлять в форме тестирований. Тесты по содержанию вопросов и уровню их сложности позволяют учителю осуществить проверку знаний, а учащимся дают возможность подготовиться к опросу, зачетам и самостоятельно проверить правильность усвоения материала. Итоговая контрольная письменная работа проводится после изучения программы курса ОБЖ в конце учебного года. Контрольные работы служат для контроля за качеством усвоения учащимися учебного материала и их умением применять знания на практике. На основании выполнения этих работ преподаватель может иметь точное и ясное представление о полученных учащимися знаниях и приобретенных ими навыках и умениях