Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Башкирский государственный университет» Бирский филиал
Социально-гуманитарный факультет Кафедра истории, философии и социально - гуманитарных наук
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИЦИПЛИНЫ
«Производственная практика 2»
Направление подготовки
38.03.04. «Государственное и муниципальное управление»
Профиль подготовки
«Муниципальное управление»
Квалификация
Бакалавр
Форма обучения - Заочная
Составитель: |
|
|
Ст. преподаватель кафедры ИФиСГН |
_____________________ Д.Г.Тухбатуллин |
|
|
|
«31» августа 2015 г. |
Программа одобрена кафедрой ИФиСГН |
|
|
Протокол № 1 от 31 августа 2015 г. |
|
|
Зав. кафедрой, доцент |
____ |
__________ И.С.Гареев |
СОГЛАСОВАНО |
|
|
Председатель методической комиссии факультета |
|
|
К.и.н., доцент кафедры ИФиСГН |
_________ |
_____ М.Л.Мусорина |
|
|
31 августа 2015 г. № 1 |
Бирск 2015 |
|
|
Содержание |
|
|
1. Общие положения.............................................................................................. |
|
4 |
2. Цели производственной практики.................................................................... |
|
4 |
1
3. |
Место практики в структуре ООП Подготовки бакалавра |
............................ 4 |
4. |
Компетенции, формируемые в результате прохождения производственной |
|
практики.................................................................................................................. |
5 |
|
5. |
Структура и содержание практики................................................................. |
15 |
6.Научно-исследовательские и научно-производственные технологии,
используемые на практике.................................................................................. |
15 |
|
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на |
||
|
производственной практике......................................................................... |
15 |
8. |
Формы промежуточной аттестации (поитогам практики)........................ |
16 |
9. |
Обеспечение производственной практики................................................... |
17 |
|
- Основная литература................................................................................... |
17 |
|
- Интернет-ресурсы....................................................................................... |
17 |
10. Методические указания и материалы по практике................................... |
18 |
|
11.Программное обеспечение современных информационно-
коммуникационных технологий.................................................................. |
18 |
12. Материально-техническое обеспечение практики.................................... |
18 |
13. Методические указания для студентов................................................. |
18 |
Производственная практика |
является составной частью основной образовательной |
программы высшего образования и выступает средством формирования приобретенных теоретических знаний в систему профессиональных знаний, умений и навыковбакалавра.
Производственная |
практика |
проводится в соответствии с |
утвержденными рабочими учебными планами, графиком учебного процесса по окончанию 8-го семестра 4 курса, в целях приобретения студентами навыков профессиональной работы, углубления и закрепления знаний и компетенций,
2
полученных в процессе теоретического обучения студентов, по следующим дисциплинам:
-введение в специальность;
-теория управления;
-основы управления персоналом.
Важной частью производственной практики является научно-исследовательская работа обучающегося, при освоении которой предусматриваются следующие этапы выполнения:
1. Планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области, выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме, подготовка докладов и их публичное представление;
2.Проведение научно-исследовательской работы;
3.Составление отчета о научно-исследовательской работе;
4.Публичная защита выполненной работы.
Производственная практика представляет собой вид учебных занятий, проводимых в учебных аудиториях, а также в администрациях муниципальных образований, в соответствии с расписанием.
Производственная практика проводится по групповой форме обучения и аттестуется в форме зачета ответственным преподавателем.
2. ЦЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Производственная практика по направлению «Государственное и муниципальное управление» и является решающим этапом обучения на предвыпускном курсе. Данная практика проводится в профильной организации, рассматриваемой как экспериментальная база впускной квалификационной работы. Содержание практики определяется темой выпускной квалификационной работыи разрабатывается студентом совместно с руководителем практики, назначенным решением кафедры.
Цели производственной практики: Научно-исследовательская работа.
Сбор и дифференциация материалов по теме дипломного проекта. Приобретение опыта написания исследовательской работы.
Подготовка к решению конкретных задач в области государственного и муниципального управления или управления персоналом в дальнейшей профессиональной деятельности.
Разработка конкретных предложений по совершенствованию управления.
Объем дисциплины и виды учебной работы |
|
|
|
заочная форма обучения |
Трудоемкость, часов |
||
Вид работы |
|||
8семестр |
Всего |
||
Общаятрудоемкость |
|||
108 |
108 |
||
Лекции(Л) |
2 |
2 |
|
Практическиезанятия(ПЗ) |
108 |
108 |
|
КСР |
|||
|
|
||
3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА
Производственная практика является обязательной частью процесса подготовки квалифицированных кадров по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и
3
муниципальное управление», наряду с базовой частью; вариативной частью; научноисследовательской работой и итоговой государственной аттестацией.
Для успешного прохождения практики необходимы знания и умения, которые студенты получают на лекционных и семинарских занятиях по предшествующим учебной практике дисциплинам:
-введение в специальность.
-теория управления;
-основыуправления персоналом.
-муниципальное право;
-социология управления;
-история государственного управления;
-Основы государственного и муниципального управления
-Этика государственной и муниципальной службы
-Принятие и исполнение государственных решений
-Основы
-маркетинга
-Государственная и муниципальная служба
-Маркетинг территорий
-Управление государственной и муниципальной собственностью Производственная практика является основополагающей для
написания дипломного проекта:
4. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Производственная практики направлена на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ООП ВО по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»:
- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
Основы делового этикета, основы информационных |
Самостоятельная работа, |
систем, особенности официально-делового стиля |
лабораторные работы, |
общения, особенности ведения переговоров |
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, |
Строить деловое общение, составлять публичные |
практические работы с |
использованием |
|
доклады, вести переговоры, совещания, осуществлять |
интерактивных форм работы. |
деловую переписку и поддержать электронные |
|
коммуникации |
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
4
Владеет
основами делового этикета, способностью осуществлять деловое общения и публичные выступления, навыками ведения переговоров, совещаний, основами информационных систем
Оценка уровней освоения компетенций
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Основы делового |
Строить деловое |
основами |
Тесты: №№ |
уровень |
этикета, основы |
общение, |
делового |
…, |
|
информационны |
составлять |
этикета, |
практические |
|
х систем, |
публичные |
способностью |
работы, кейс- |
|
|
доклады |
осуществлять |
задания №№ |
|
|
|
деловое общения |
…, экзамен |
|
|
|
и публичные |
|
|
|
|
выступления, |
|
Средний |
Основы делового |
Строить деловое |
основами |
Тесты: №№ |
уровень |
этикета, основы |
общение, |
делового |
…, |
|
информационны |
составлять |
этикета, |
практические |
|
х систем, |
публичные |
способностью |
работы, кейс- |
|
особенности |
доклады, вести |
осуществлять |
задания №№ |
|
официально- |
переговоры, |
деловое общения |
…, |
|
делового стиля |
совещания, |
и публичные |
коллоквиум, |
|
общения, |
осуществлять |
выступления, |
экзамен |
|
|
деловую |
навыками |
|
|
|
переписку |
ведения |
|
|
|
|
переговоров |
|
Продвинуты |
Основы делового |
Строить деловое |
основами |
Тесты: №№ |
й уровень |
этикета, основы |
общение, |
делового |
…, кейс- |
|
информационны |
составлять |
этикета, |
задания №№ |
|
х систем, |
публичные |
способностью |
…, |
|
особенности |
доклады, вести |
осуществлять |
практические |
|
официально- |
переговоры, |
деловое общения |
работы, |
|
делового стиля |
совещания, |
и публичные |
коллоквиум, |
|
общения, |
осуществлять |
выступления, |
экзамен. |
|
особенности |
деловую |
навыками |
|
|
ведения |
переписку и |
ведения |
|
|
переговоров |
поддержать |
переговоров, |
|
|
|
электронные |
совещаний, |
|
|
|
коммуникации |
основами |
|
|
|
|
информационны |
|
|
|
|
х систем |
|
5
- владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты
деятельности организации (ОПК-5); Компоненты компетенции
Знает
основы экономических знаний, принципы составления финансовых расчетов, основы составления бюджетной и финансовой отчетности, теорию по макро и микроэкономике
Умеет
Применять теоретические знания по макро и микроэкономике на практике, составлять бюджетную и финансовую отчетность, распределять ресурсы с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации
Владеет
Навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, теорией по макро и микроэкономике, навыками распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации
Оценка уровней освоения компетенций
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенц |
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
Пороговы |
теорию по макро |
Применять |
теорию по макро |
Тесты: №№ |
й уровень |
и |
теоретические |
и |
…, |
|
микроэкономике |
знания по макро и |
микроэкономике |
практические |
|
|
микроэкономике |
|
работы, кейс- |
|
|
на практике |
|
задания №№ |
|
|
|
|
…, экзамен |
6
Средний |
основы |
Применять |
Навыками |
Тесты: №№ |
уровень |
экономических |
теоретические |
составления |
…, |
|
знаний, теорию |
знания по макро и |
бюджетной и |
практические |
|
по макро и |
микроэкономике |
финансовой |
работы, кейс- |
|
микроэкономике |
на практике, |
отчетности, |
задания №№ |
|
|
составлять |
теорией по макро |
…, |
|
|
бюджетную и |
и |
коллоквиум, |
|
|
финансовую |
микроэкономике |
экзамен |
|
|
отчетность |
|
|
Продвинут |
основы |
Применять |
Навыками |
Тесты: №№ |
ый |
экономических |
теоретические |
составления |
…, кейс- |
уровень |
знаний, |
знания по макро и |
бюджетной и |
задания №№ |
|
принципы |
микроэкономике |
финансовой |
…, |
|
составления |
на практике, |
отчетности, |
практические |
|
финансовых |
составлять |
теорией по макро |
работы, |
|
расчетов, основы |
бюджетную и |
и |
коллоквиум, |
|
составления |
финансовую |
микроэкономике, |
экзамен. |
|
бюджетной и |
отчетность, |
навыками |
|
|
финансовой |
распределять |
распределения |
|
|
отчетности, |
ресурсы с учетом |
ресурсов с учетом |
|
|
теорию по макро |
последствий |
последствий |
|
|
и |
влияния |
влияния |
|
|
микроэкономике |
различных |
различных |
|
|
|
методов и |
методов и |
|
|
|
способов на |
способов на |
|
|
|
результаты |
результаты |
|
|
|
деятельности |
деятельности |
|
|
|
организации |
организации |
|
- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационнокоммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
Основы информационно-коммуникативных технологий, |
Самостоятельная работа, |
основные требования информационной безопасности, |
лабораторные работы, |
теоретический материал для решения стандартных задач |
решение тестовых и кейс- |
профессиональной деятельности, основы |
заданий |
информационной и библиографической культуры |
|
Умеет
Применять теорию для решения стандартных задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры, применять информационно-коммуникационные
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
7
технологии
Владеет
Технологиями решения стандартных задач профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры, информационно-коммуникационными технологиями, основными требованиями информационной безопасности
Оценка уровней освоения компетенций
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенци |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
Пороговый |
Основы |
Применять |
основными |
Тесты: № |
уровень |
информационно- |
теорию для |
требованиями |
№…, |
|
коммуникативны |
решения |
информационной |
практическ |
|
х технологий, |
стандартных |
безопасности, |
ие работы, |
|
основные |
задач |
информационно- |
кейс- |
|
требования |
|
коммуникационны |
задания № |
|
информационной |
|
ми технологиями |
№…, |
|
безопасности |
|
|
экзамен |
Средний |
Основы |
Применять |
Технологиями |
Тесты: № |
уровень |
информационно- |
теорию для |
решения |
№…, |
|
коммуникативны |
решения |
стандартных задач |
практическ |
|
х технологий, |
стандартных |
профессиональной |
ие работы, |
|
основные |
задачи |
деятельности на |
кейс- |
|
требования |
профессионально |
основе |
задания № |
|
информационной |
й деятельности |
информационной и |
№…, |
|
безопасности, |
на основе |
библиографическо |
коллоквиум |
|
теоретический |
информационной |
й культуры |
, экзамен |
|
материал для |
и |
|
|
|
решения |
библиографическ |
|
|
|
стандартных |
ой культуры |
|
|
|
задач |
|
|
|
Продвинут |
Основы |
Применять |
Технологиями |
Тесты: № |
ый уровень |
информационно- |
теорию для |
решения |
№…, кейс- |
|
коммуникативны |
решения |
стандартных задач |
задания № |
|
х технологий, |
стандартных |
профессиональной |
№…, |
|
основные |
задачи |
деятельности на |
практическ |
|
требования |
профессионально |
основе |
ие работы, |
|
информационной |
й деятельности |
информационной и |
коллоквиум |
|
безопасности, |
на основе |
библиографическо |
, экзамен. |
|
теоретический |
информационной |
й культуры, |
|
|
материал для |
и |
информационно- |
|
8